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學(xué)生考勤管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)_畢業(yè)論文-免費閱讀

2024-09-26 19:49 上一頁面

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【正文】 43 參考文獻(xiàn) [1] 肖金秀 JSP 法度榜樣設(shè)計教程 北京:冶金工業(yè)出版社 [2] 孫曉龍 JSP 動態(tài)網(wǎng)站技巧入門與進(jìn)步 北京:人平易近郵電出版社 [3] 楊學(xué)瑜 JSP 入門與進(jìn)步 北京:清華大年夜學(xué)出版社 [4] 魯曉東 JSP 軟件工程案例精解 北京:電子工業(yè)出版社 [5] 印旻 Java 說話與面向?qū)ο蠓ǘ劝駱釉O(shè)計 北京:清華大年夜學(xué)出版社 [6] 皮德常 Java 2 簡明教程 北京:清華大年夜學(xué)出版社 [7] 薩師煊 王珊編著〖資料來源 :天極畢業(yè)設(shè)計論文網(wǎng) 海量的畢業(yè)設(shè)計論文范文 ,計 算 機 畢 業(yè) 設(shè) 計 , 機 械 畢 業(yè) 設(shè) 計 論 文 ,( 工 程 ) 碩 士 畢 業(yè) 論 文 [8] 張海藩 編著 《軟件工程導(dǎo)論》,清華大學(xué)出版社 [9] 賽奎春 JSP 工程應(yīng)用與項目實踐 北京:機械工業(yè)出版社 [10] 汪孝宜 JSP 數(shù)據(jù)庫開辟實例精華精辟 北京:電子工業(yè)出版社 [11] 魏茂軍 JSP 案例開辟 北京:中國水利水電出版社 [12] 黃明 JSP 信息系統(tǒng)設(shè)計與開辟實例 北京:機械工業(yè)出版社 [13] 屈輝立 JSP 網(wǎng)站編程教程 北京:北京欲望電子出版社 [14] 孫衛(wèi)琴 Tomcat 與 Java Web 開辟技巧詳解 北京:電子工業(yè)出版社 [15] 張桂元 Struts 開辟入門與項日實踐 北京:人平易近郵電出版社 44 致謝 本 論文完成的前提是老師 和同學(xué) 給我提供了 知識上的幫助 ,并給予我悉心的關(guān)懷與指導(dǎo)。代碼部分盡量避免邏輯錯誤,算法設(shè)計簡單合理,盡量使程序具有較好的可讀性,有利于其他的設(shè)計者對程序的閱讀。 測試 HTML報告 :測試結(jié)果 \ 測試結(jié)果: 225同時并發(fā)訪問服務(wù)器,事務(wù)響應(yīng)時間邊長, 0:55時事務(wù)的通過率變?yōu)?0,已經(jīng)超出 了系統(tǒng)的瓶頸人數(shù),說明系統(tǒng)的瓶頸在 210人之間。 測試場景三: 250人并發(fā)登陸系統(tǒng) 圖 平均事務(wù)相應(yīng)時間 39 隨并發(fā)訪問人數(shù)減少,但是平均事務(wù)響應(yīng)時間依然很長,頁面響應(yīng)速度變慢。 安裝測試 安裝測試 是確保 軟件 在正常情況和異常情況下,例如,進(jìn)行首次安裝、升級、完整的或自定義的安裝都能進(jìn)行安裝的測試。 黑盒測試 黑盒測試( Blackbox Testing,又稱為功能測試或數(shù)據(jù)驅(qū)動測試)是把測試對象看作一個黑盒子。如下圖 : 32 圖 選擇請假者或者曠課者的前提操作 添加請假者或者曠課者具體操作如下圖 : 圖 添加請假 者或者曠課者具體操作 為了方便學(xué)生請假的管理和老師審批,此模塊主要設(shè)計為申請請假和等待辦理,然而等待辦理根據(jù)學(xué)生具體請假天數(shù)來劃分不同的審批對象。主要功能模塊如下圖 : 圖 課程管理模塊圖 28 課程管理的增刪改查 1. 下圖 ,顯示字段:課程編碼、課程名稱、課程類型、周課時、月課時、總課時。如下圖 : 當(dāng)用戶是教師時,此時當(dāng)前用戶只有查看詳情的權(quán)力。 當(dāng) LoginAction的 execute方法返回的 success值為 true時,調(diào)用 getMenus方法通過對用戶身份的認(rèn)證獲得當(dāng)前登錄用戶所對應(yīng)的菜單, 如下圖 。 } }, error : function() { alert()。post39。 //1.(1 return false。 考勤記錄表:課程名稱、任課老師、記錄時間、班級、缺勤人數(shù)等。 代碼表:上一級代碼、代碼名稱、代碼值、在用標(biāo)志等。 —— 提供系統(tǒng)可供操作的功能列表。它主要利用了不斷成熟的 WWW 瀏覽器技術(shù),結(jié)合多種 Script 語言 (JavaScript)成為一種全新的軟件系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù)。 系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù) 一個系統(tǒng)的開發(fā),自然要詢問一下自己 “ 該采用什么技術(shù)開發(fā)呢? ” 。 相關(guān)開發(fā)工具簡介 根據(jù)各用戶的需求,以及系統(tǒng)各大功能的需求,經(jīng)過大量的調(diào)查分析,針對本高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)選擇以下開發(fā)工具進(jìn)行開發(fā): 開發(fā)語言: Java、 JSP、 JavaScript 數(shù)據(jù)庫: Mysql Server 、 Squiggly Enterprise 系統(tǒng)環(huán)境 : JDK 以上版本、 以上版本 開發(fā)工具: MyEclipsed 10 4 JSP 簡介 JSP 的全稱是 Java Serialist Pages,它是由 Sun Micro systems 公司倡導(dǎo)、許多公司參與一起建立的一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 ( 2)管理系統(tǒng)所有用戶。 其它需求:查看本班學(xué)生的基本信息以及修改個人用戶密碼等。查看出勤信息需求: 學(xué)生可以查看自己在不同時段的出勤情況 的 詳細(xì)信息。三、學(xué)生對自己整個學(xué)期的上課出勤情況沒有整體的統(tǒng)計信息。本系統(tǒng)總體上由三大功能模塊:請假系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)和權(quán)限管理,涉及到高校六大類用戶:學(xué)生、任課老師、班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員。S DEGREE THESIS OF LANZHOU CITY UNIVERSITY Design and implementation of student attendance manage information system College : School of Information Engineering Subject : Computer science and technology Name : Gao Guocheng Directed by : Zhu Zhengping Professor May 2020 鄭 重 聲 明 本人呈交的學(xué)位論文,是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果,所有數(shù)據(jù)、圖片資料真實可靠。 學(xué)生 考勤管理是 學(xué)生 信息管理的重要部分,面對大量的 學(xué)生 信息,采用人力處理將浪費大量的時間、人力和物力,而且統(tǒng)計數(shù)據(jù)麻煩。同時學(xué)生請假需要經(jīng)過系輔導(dǎo)員、系部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)才能生效。系統(tǒng)間信息的傳遞也需要進(jìn)行安全設(shè)置,以防止學(xué)生的考勤信息被惡意篡改。 其它需求:查看本人基本信息以及修改個人用戶密碼等。 查看出勤信息需求:輸入查詢條件后,系統(tǒng)根據(jù)查詢條件列出本校學(xué)生相 關(guān) 的上課出勤信息。請假最長時間不能超過 1 個月,特殊情況除外。由于它的強大功能、靈活性、豐富的應(yīng)用編程接口( API)以及精巧的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),受到了廣大自由軟件愛好者甚至是商業(yè)軟件用戶的青睞,特別是與 Apache 和 PHP/PERL結(jié)合,為建立基于數(shù)據(jù)庫的動態(tài)網(wǎng)站提供了強大動力。在這種結(jié)構(gòu)下,只要安裝維護一個服務(wù)器 (Server),用戶工作界面就可以通過 IE 瀏覽器來實現(xiàn)的。 S2SH 以 Spring為核心部件,向上集成 Struts2,向下集成 Hibernate,充分發(fā)揮了三者各自的優(yōu)勢,具有很好的低耦合,擴展性和復(fù)用性。以下主要用第二種方法: 打開 MySQL,登錄之后,選擇 [新建數(shù)據(jù)庫 ]命令,給數(shù)據(jù)庫起名為 lzcu。 院辦 /學(xué)工辦 /班級表:部門名稱、部門類型、部門負(fù)責(zé)人等。此界面對用戶身份沒有設(shè)置相對應(yīng)的權(quán)限,當(dāng)所有用戶成功進(jìn)入系統(tǒng)時,統(tǒng)一顯示主界面,但區(qū)別用戶身份的是菜單。 $.ajax({ url : 39。 return false。 ( 2) 當(dāng)用戶名和密碼都不為空時,然后通過 ajax將用戶名和密碼提交到LoginAction的 execute方法。 圖 基本信息界面 用戶管理界面的設(shè)計與實現(xiàn) 用戶管理分為用戶維護、用戶查詢、密碼重置三部分。 ( 2) 用戶查詢 :不同角色的用戶查詢結(jié)果相同,即管理員和老師可以看見所有人信息,學(xué)生沒有這個菜單,如下圖 : 圖 管理員以及教師使用用戶查詢的界面 ( 3) 密碼重置:不同角色擁有不同權(quán)限。模塊設(shè)計簡單,只需錄入每節(jié)課的信息。 2. 不同天數(shù)的審批,對應(yīng)的只有不同的菜單,但審批操作是一樣的 , 如下圖 34 : 圖 不同角色的不同菜單圖 3. 審批過程,擁有菜單的人都一樣的操作方法,如下圖 : 圖 審批過程 注: ( 1) 審核結(jié)果:通過、不通過。 本地化測試 的目的是測試特定目標(biāo)區(qū)域設(shè)置 的 軟件本地化 質(zhì)量。 測試場景二: 300人并發(fā)登陸系統(tǒng) 圖 平均事務(wù)相應(yīng)時間 38 因為并發(fā)訪問人數(shù)增多,平均事務(wù)響應(yīng)時間 變 長,頁面的響應(yīng)速度變慢。 測試 HTML報告 :測試結(jié)果 \ 測試結(jié)果: 225同時并發(fā)訪問服務(wù)器,事務(wù)響應(yīng)時間邊長, 0:55時事務(wù)的通過率變?yōu)?0,已經(jīng)超 出了系統(tǒng)的瓶頸人數(shù),說明系統(tǒng)的瓶頸在 200225人之間?;谠撓到y(tǒng)的一些設(shè)計,下面對系統(tǒng)做一個總結(jié)?,F(xiàn)在開發(fā)出來的軟件對數(shù)據(jù)庫的操作還不夠穩(wěn)定,異常處理做的還很欠缺。所以我再次感謝老師和我的同學(xué)們。 當(dāng)然在設(shè)計中還有很多不足的地方。在這幾個月的開發(fā)過程中,學(xué)到了許多有關(guān)數(shù)據(jù)庫管理軟件設(shè)計的 知識 ,也對管理信息系統(tǒng)有了更加全面而深刻的認(rèn)識。 測試場景四: 225人并發(fā)登陸系統(tǒng) 圖 平均事務(wù)相應(yīng)時間 40 隨并發(fā)訪問人數(shù)減少,但是平均事務(wù)響應(yīng)時間依然很長,頁面響應(yīng)速度變慢。 圖 事務(wù)通過率 事務(wù)的通過率較高,沒有出現(xiàn)失敗的事務(wù)。主要是根據(jù)測試者的經(jīng)驗對 軟件 進(jìn)行功能和性能抽查。 ( 1) 學(xué)生請假列表的主列表,實現(xiàn)字段:申請時間、申請?zhí)鞌?shù)、申請人、申請原因、審批人、審批狀態(tài)(后兩項等到老師審批完成后顯示),列表如下圖 : 圖 申請主列表 ( 2) 申請請假步驟如下圖 : 圖 申請請假步驟 注:請假類型:病假、事假、喪假、婚假、公假、其他。 4. 查詢操作以及頁面,點擊提交后,跳轉(zhuǎn)到主列表得到結(jié)果集,操作如下圖 : 圖 查詢步驟以及按鈕 這一模塊的設(shè)計是為了方便后期的統(tǒng)計查詢做準(zhǔn)備。 正確的操作如下圖 : 圖 新增一個學(xué)生信息步驟圖 點擊“提交”按鈕時,彈出如下圖提示框: 圖 提交按鈕彈 出的提示框 修改、詳情的操作如同 。將最基礎(chǔ)的學(xué)院或者系的信息和班級信息或者學(xué)工辦信息以及班級學(xué)生信息整合 在此模塊,方便管理操作。 }。, async : true, // 異步 data : $(loginForm).serialize(), // 獲取數(shù)據(jù) timeout : 30000, success : function(data) { //2.( 1 if ( == true) { = 39。 } 21 //窗口最大化 (0,0)。 數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建 根據(jù)數(shù)據(jù)庫需求的分析,建立如下基本數(shù)據(jù)表。 菜 單表:菜單名稱、上級菜單編碼、排序號、菜單類別、菜單動作、是否葉子節(jié)點、是否在用等。 總體結(jié)構(gòu)圖 根據(jù)系統(tǒng)功能的要求,高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)各個模塊之間的層次結(jié)構(gòu)如圖 所示: 注:文中所提到的教師包括(任課教師、班主任、院校領(lǐng)導(dǎo)) 注:用戶包括 ( 學(xué)生、任課教師、班主任、院領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo) ) 頁面主體 功能菜單 Banner Bottom 7 圖 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)示意圖 系統(tǒng)功能流程圖 ( 1) 主功能流程如圖 所示 圖 主功能流程圖 ( 2)各個模塊功能細(xì)化如下圖 、 、 所示 開始 用戶登錄 基礎(chǔ)信息管理 權(quán)限管理 課程管理 考勤記錄 請假管理 統(tǒng)計查詢 退出系統(tǒng) 結(jié)束 高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng) 請 假 系 統(tǒng) 考 勤 系 統(tǒng) 后 臺 管 理 統(tǒng) 計 查 詢 8
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