【正文】 Null 添加時間 DELFLAG varchar(2) Not Null 刪除標(biāo)志 18 表 work_check（審核表） 字段名 字段類型 主 /外鍵 字段約束 說明 ID varchar(50) P Not Null 序列號 FOREIGNKEYID varchar(50) 關(guān)聯(lián)父表 ID CHECKERID varchar(50) 審核人編碼 CHECKER varchar(100) 審核人 CHECKUNITID varchar(50) 審核部門編碼 CHECKUNITNAME varchar(100) 審核部門 CHECKTIME varchar(30) 審核時間 CHECKRESULT varchar(2) 0未通過， 1通過 CHECKOPINION varchar(255) 審核意見 ADDER varchar(100) 添加人 ADDERID varchar(50) 添加人 ID ADDUNITID varchar(50) 添加部門 ID ADDUNIT varchar(100) 添加部門 ADDTIME varchar(30) 添加時間 DELFLAG varchar(2) 刪除標(biāo)志 (0未刪除， 1刪除 ) 表 work_course（課程表） 字段名 字段類型 主 /外鍵 字段約束 說明 ID varchar(50) P Not Null ID COURSEID varchar(50) 課程編碼 COURSENAME varchar(50) 課程名稱 COURSETYPE varchar(50) 課程類型 19 COURSEWEEKHOURS varchar(50) 周課時 COURSEMONTHHOURS varchar(50) 月課時 COURSETOTALHOURSE varchar(50) 總課時 REMARKS varchar(100) 備注 ADDERID varchar(50) 添加人編碼 ADDER varchar(100) Not Null 添加人 ADDERUNITID varchar(50) Not Null 添加學(xué)院編碼 ADDERUNIT varchar(100) Not Null 添加學(xué)院 ADDTIMEE varchar(30) Not Null 添加時間 DELFLAG varchar(2) Not Null 刪除標(biāo)志 20 第 4 章 系統(tǒng)實現(xiàn) 用戶登錄界面 用戶登錄界面，此界面主要用于用戶進(jìn)入主界面。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn) ER模型 數(shù)據(jù)庫的建立 建立數(shù)據(jù)庫有兩種方法：（ 1）使用 mysql server 命令 建立 數(shù)據(jù)庫；（ 2）使用缺勤情況 學(xué)號 姓名 性別 班級 學(xué)生 出勤 出勤記錄 任課教師 提交 請假 請假記錄 提交 專業(yè) 學(xué)院 ID 姓名 班級 課程 應(yīng)到人數(shù) 實到人數(shù) 上課時間 1 1 1 n 1 n 1 n 審批人 1 n 注：審批人包括：班主任、院校領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)生請假 請假成功 班主任審批 院校領(lǐng)導(dǎo)審批 請假失敗 查看 查看 同意 不同意 不同意 條件 不符 10 輔助工具 sqlyog enterprise 命令創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。 B/S 結(jié)構(gòu)是 Browser/Server(瀏覽器／服務(wù)器 )模式，它是對 C/S 模式應(yīng)用的擴展。 請假系統(tǒng)功能需求：通過班主任以及院系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)請假信息。 查看學(xué)生出勤信息需求：查看所教班級學(xué)生整個學(xué)期出勤統(tǒng)計信息。 開發(fā)目的和意義 由于 我校的考勤管理模式還是以任課老師上課點到，以及學(xué)生會的學(xué)生干部、干事課堂查勤來管理。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含他人享有著作權(quán)的內(nèi)容。四、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能把握住學(xué)生的上課出勤情況。 院系領(lǐng)導(dǎo)用戶需求描述 院系領(lǐng)導(dǎo)對本系統(tǒng)的主要需求是：查看本院學(xué)生本學(xué)期所有課程的上 課 出勤信息。它在傳統(tǒng)的靜態(tài)頁面文件(*.HTML,*HTML)中加入 Java 程序片段和 JSP 標(biāo)記，就構(gòu)成了 JSP 頁面。 SSH 框架 相對于 S2SH 框架而言，大家或許更熟悉 SSH 框架，即： Struts 框架、 Spring框架、 Hibernate 框架。 代碼分類：代碼分類名稱、代碼分類描述、排序、在用標(biāo)志等。 } //驗證密碼是否為空 if ($(password)[0].value == ) { alert(請輸入密碼 )。 return false。如下圖 ： 當(dāng)前用戶如果是管理員，可以 對任意一個用戶進(jìn)行增刪改查操作。 根據(jù)學(xué)生用戶請假的需求，學(xué)生三天內(nèi)的請假（包括三天）只需班主任批準(zhǔn)后就可生效 ； 四天（包括四天） 至 15天 的請假，必須先由 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批 同意 ；如果請假天數(shù)大于 15天，必須由 學(xué)校 審批 同意。 本系統(tǒng)所采用測試方案 性能測試 測試過程 測試目的：驗證服務(wù)器可以同時接受多少用戶進(jìn)行并發(fā)訪問，查找系統(tǒng)的瓶頸。 測試結(jié)果：學(xué)生考情管理系統(tǒng)的登陸頁面的瓶頸為 215人，建議配置更好的服務(wù)器，之后再進(jìn)行系統(tǒng)上線。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，使我深受啟發(fā)；開發(fā)的同時，和同學(xué)們之間的相互探討也使我獲益匪淺。設(shè)計中力求界面友好、簡潔，易于操作。 測試 HTML報告 :測試結(jié)果 \ 測試結(jié)果： 300同時并發(fā)訪問服務(wù)器，事務(wù)響應(yīng)時間邊長， 2:30時事務(wù)的通過率變?yōu)?0，已經(jīng)超出了系統(tǒng)的瓶頸人數(shù)，說明系統(tǒng)的瓶頸在 200300人之間。 35 第 5 章 軟件測試 軟件測試 是軟件開發(fā)過程中的一個重要組成部分，是貫穿整個軟件開發(fā)生命周期、對軟件產(chǎn)品（包括階段性產(chǎn)品）進(jìn)行驗證和確認(rèn)的活動過程，其目的是盡快盡早地發(fā)現(xiàn)在軟件產(chǎn)品中所存在的各種問題 —— 與用戶需求、預(yù)先定 義的不一致性。管理員重置密碼步驟下圖 ，其余用戶一樣的操作過程： 圖 管理員重置密碼步驟 課程管 理的設(shè)計與實現(xiàn) 設(shè)計課程管理這一模塊的主要目的是方便考勤記錄，在后面的考勤管理模塊會具體體現(xiàn)。當(dāng)用戶名或者密碼有一個不匹配時， LoginAction將 msg 儲存信息： 用戶名或密碼錯誤！ 并返回到登錄界面給出相應(yīng)提示；當(dāng)用戶名和密碼都匹配時，初始化當(dāng)前在線人數(shù) onlineUserList，然后將獲取到的userInfo對象填充到 LoginInfo中并且調(diào)用 createLoginLog方法（初始化登錄日志為其添加一條記錄），將 success（ success默認(rèn)為 false）賦值給 success并返回。, //2 type : 39。 課程表：課程編碼、課程名稱等。本系統(tǒng)各用戶的頁面設(shè)計如圖 所示 ： 頁面設(shè)計圖 區(qū) —— 可以在此展示系統(tǒng)標(biāo)識、頁面歸屬等信息。它是功能豐富的 Java Ee 集成開發(fā)環(huán)境，包括了完備的編碼、調(diào)試、測試和發(fā)布功能，完整支持HTML,Struts,JSP,CSS,JavaScript,Spring,SQL,Hibernate。 系統(tǒng)管理員用戶需求描述 系統(tǒng)管理員有系統(tǒng)的最高權(quán)限，負(fù)責(zé)系統(tǒng)所需所有數(shù)據(jù)的動態(tài)同步更新以及維護(hù)，根據(jù)系統(tǒng)針對各用戶的權(quán)限管理的設(shè)計，基本功能需求如下： （ 1）管理學(xué)校各院系、學(xué)工 辦、專業(yè)、班級的添加、刪除、修改等。 在線請假需求：學(xué)生可以在線請假，并且可以隨時查看請假的詳細(xì)進(jìn)展情況。 本系統(tǒng)主要針對目前高校學(xué)生在線請假以及學(xué)生上課出勤管理而設(shè)計的信息系統(tǒng)。一個 學(xué)校 對其 學(xué)生日常教學(xué)過程中的出勤和缺勤 進(jìn)行 統(tǒng)計 ，用計算機對 統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析處理，得到我們所需要的各種統(tǒng)計報表和考勤原始數(shù)據(jù) ， 方便了 學(xué)校 對 學(xué)生 的 管理 。 2 第 2章 需求分析 用戶需求描述 學(xué)生用戶需求描述 學(xué)生對本系統(tǒng)的主要需求是：在線請假以及查看在校期間所有的上課出 勤信息。 其它需求：查看有關(guān)全校的基本信息以 及 修改個人用戶密碼等。 MyEclipsed 簡介 Eclipsed 企業(yè)級工作平臺（ Eclipsed Enterprise Workbench ，簡稱Eclipsed）是對 Eclipse 的擴展，利用它我們可 以在數(shù)據(jù)庫和 Java Ee 的開發(fā)、發(fā)布以及應(yīng)用程序服務(wù)器的整合方面極大的提高工作效率。 6 第 3 章 總體設(shè)計 系統(tǒng)頁面采用框架來設(shè)計，不同的用戶有不同的功能菜單，但都有統(tǒng)一的風(fēng)格，這給頁面的使用和維護(hù)都帶來了很大的便利，特別是在代碼重用方面起了很大作用。 用戶表：用戶編碼、用戶名、是否超級用戶、是否在用等。login39。 2 、 由 1.(2) 進(jìn)入到 LoginAction 的 execute 方法調(diào)用 loginService 的validateUser方法驗證用戶名，如果用戶名不存在數(shù)據(jù)庫中 ,返回 null；如果用戶名存在于數(shù)據(jù)庫中，進(jìn)而獲得當(dāng)前用戶名所對應(yīng)的密碼和 userInfo中的密碼做比較，如果密碼不匹配，返回 null；如果密碼 、用戶名 都不匹配，將 sysUser填充到userInfo中，返回 userInfo對象。管理員可以重置所有人的密碼，而其他角色之內(nèi)能重置自己的密碼。 （ 2） 審批可以單個審批，也可以批量審批，不同點是：單個審批彈出如圖 的添加頁面，而批量審批不彈出界面，只顯示提示對話框。 圖 事務(wù)通過率 事務(wù)的通過率在 2:30分鐘變?yōu)?0，服務(wù)器沒有響應(yīng)。 在整個設(shè)計過程中，主要的工作有： 登陸界面的設(shè)計與實現(xiàn)、管理員主界面的設(shè)計與實現(xiàn)、添加基礎(chǔ)信息界面的設(shè)計與實現(xiàn)、課程管理的設(shè)計與實現(xiàn)、考勤記錄的設(shè)計與實現(xiàn) 模塊的頁面設(shè)計及功能的設(shè)計實現(xiàn)。半年時間內(nèi)，我除基本學(xué)會開發(fā)數(shù)據(jù)庫外更重要的是學(xué)到了兢兢業(yè)業(yè)，奮發(fā)向上的精神，這種精神是我今后人生前進(jìn)道路上的一種力量。 42 總結(jié) 經(jīng)過幾個月的設(shè)計， “ 學(xué)生考勤 管理信息 系統(tǒng) ” 已經(jīng)基本設(shè)計完成。 測試工具： loadrunner 測試環(huán)境 硬件環(huán)境 操作系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器 客戶端 軟件配置 OS： Win 7 JDK Apache Tomcat MySQL Window 7 旗艦版 32 位 測試結(jié)果 測試場景一： 200人并發(fā)登陸系統(tǒng) 圖 平均事務(wù)相應(yīng)時間 37 平均事務(wù)響應(yīng)時間比較穩(wěn)定，恒定的時間段內(nèi)事務(wù)的相應(yīng)時間相同。 學(xué)生請假的設(shè)計與實現(xiàn) 33 1． 學(xué)生請假只有申請、導(dǎo)出列表中的記錄和查看詳情三項權(quán)力。如下圖 ： 24 圖 學(xué)生登錄主界面 查看詳情相應(yīng)操作如下圖 ： 圖 查看學(xué)生詳情 圖 教師登錄主界面 25 查看詳情相應(yīng)操作如下圖 ： 圖 查看學(xué)生詳情 圖 管理員登錄主界面 新增按鈕的操作如下圖 ： 圖 錯誤的添加方式 26 注：出現(xiàn)彈出框提示，說明你沒有選定院系或者學(xué)工辦或者班級。 } })。 //1.(2 return false。 院校表：院校名稱、是否葉子節(jié)點、排序號、在用標(biāo)志等。而 S2SH 框架的應(yīng)用中，只是把 Struts 框架改成了 Struts2框架。由 Web 服務(wù)器上的 JSP 引擎來處理 JSP 元素，生成調(diào)用 Bean，并用 JDBC 訪問數(shù)據(jù)庫（或文件），最后以 HTML 或 XML 的形式返回瀏覽器。 查看學(xué)生上課出勤信息需求：查看本院學(xué)生整個學(xué)期有關(guān)課程 的出勤統(tǒng)計信息及詳細(xì)信息。 由于以上原因，我們小組 決定開發(fā)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)，以方便學(xué)校對學(xué)生的考勤進(jìn)行管理。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個人和集體，均已在文中以明確的方式標(biāo)明。 傳統(tǒng)的考勤方式，不能及時將學(xué)生的考勤信息進(jìn)行登記、更新 ,也可能存在不公平的現(xiàn)象，比如：有的學(xué)生逃課，老師點名了，他就去找班主任請假，補