【摘要】生于憂患,死于安樂第一課時教學(xué)目標:1、準確而流暢地朗讀、背誦課文。2、掌握文中一些常見文言實詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。3、學(xué)習(xí)課文層層推進,步步深入的論的論證方法。4、認識“生于憂患,死于安樂”的深刻含義,并且從其中受到教育和啟示。教學(xué)重點與難點:重點:通過多種形式的朗讀,借助注釋和工具書
2024-11-19 20:52
【摘要】2021-2021年全國各省市中考文言文真題匯編:《生于憂患,死于安樂》一、2021年山東淄博市閱讀下面有關(guān)“憂患”的兩個文段,做12—13題。(6分)(甲)人恒過,然后能改;困于心,衡.于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻.。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知,
2024-12-05 09:38
【摘要】課題:生于憂患死于安樂教學(xué)目標:1、理解課文闡述的道理――人才要經(jīng)過艱苦磨煉,才能夠造就。2、理解課文說理的方法――舉事例、提觀點、作闡述、得結(jié)論。3、背誦課文教學(xué)重、難點:教學(xué)目標1、2教學(xué)過程:第一課時一、導(dǎo)入課題并板書:《生于憂患死于安樂》二、投影簡介作者:孟子,是繼孔子之后儒家
2024-12-03 11:25
【摘要】生于憂患死于安樂孟子讀準下列加點詞的字音。?畎()畝傅說()膠鬲()?孫叔敖()百里奚()行拂()?曾()益拂(
2024-12-08 05:52
【摘要】生于憂患,死于安樂注音譯文練習(xí)拓思舜發(fā)于畎畝之中舜從田地中被任用傅說舉于版筑之間傅說從筑墻的泥水匠中被選拔膠鬲舉于魚鹽之中膠鬲從魚鹽販中被舉薦管夷吾舉于士
2024-11-30 14:18
【摘要】八.生于憂患,死于安樂《孟子》舜發(fā)于畎畝....之中,傅說舉.于版筑之間.,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。發(fā):于:畎畝:舉:間:故.天將降.大任于是...人也,必
2024-12-05 09:37
【摘要】九年級語文說課稿:生于憂患,死于安樂 一、設(shè)計理念做為一名語文教師,應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的價值取向,同時也尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特作用。 《語文課程標準》要求:充...
2024-12-03 22:09
【摘要】第一篇:魚我所欲也和出師表復(fù)習(xí)題d 〈魚我所欲也〉簡答題 1.孟子提倡的“舍生取義’曾經(jīng)造就了一大批仁人志士,而現(xiàn)在的學(xué)校教育則強調(diào)我們中小學(xué)生要“珍愛生命”,最近教育部新修改的《中學(xué)生日常行為規(guī)...
2024-11-16 02:33
【摘要】《生于憂患,死于安樂》導(dǎo)學(xué)案------1課時八年級語文備課:潘曉紅審核:學(xué)習(xí)目標1、掌握文中詞類活用、古今異義、通假字等古漢語知識,積累文言詞匯。2、了解孟子散文善于運用多種論證方法說理增強論證力量的特色。課前預(yù)習(xí)1、給生字注音并對加橫線解詞。畎()畝:
2024-11-18 19:59
【摘要】《孟子二章》互動學(xué)案之《生于憂患死于安樂》設(shè)計綦宗峰時間序號4一、目標導(dǎo)學(xué)(一)導(dǎo)學(xué)前測1、魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,。生,亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,
2024-11-19 23:03
2024-11-28 00:27
【摘要】《生于憂患,死于安樂》說課稿尊敬的各位評委:您們好!今天我說課的題目是蘇教版語文九年級下冊第四單元《〈孟子〉兩章》中的《生于憂患,死于安樂》,下面我將從以下幾個方面對本課的教學(xué)加以說明:一、教材分析;二、學(xué)情分析;三、教法學(xué)法;四、
2024-12-09 07:08
2024-12-01 10:31
【摘要】生于憂患死于安樂導(dǎo)讀資料原文 舜(shùn)發(fā)于畎(quǎn)畝之中,傅說(yuè)舉于版筑之間,膠鬲?(gé)舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖(áo)舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂(fú)亂其所為,所以動心忍(rěn)性,曾(zēng)益其所不能?! ∪撕氵^
2025-08-04 04:22
【摘要】文言文專題復(fù)習(xí)之《出師表》鞏固訓(xùn)練一、分段閱讀閱讀1—5自然段,完成下列各題。:。1段作者分析形勢時,先說不利的客觀條件;后說有利的主觀條件:
2024-12-03 05:07