【正文】 負(fù)責(zé)執(zhí)行的公安人員執(zhí)行逮捕時(shí)發(fā)現(xiàn)黃某已經(jīng)潛逃，該人民檢察院決定通輯黃某。甲一邊用手架住，一邊驚呼救命。其起訴的被告應(yīng)是（）。 A．及時(shí)打好系統(tǒng)漏洞補(bǔ)丁，并及時(shí)更新殺毒軟件病毒庫(kù) B．計(jì)算機(jī)要安裝防火墻，并設(shè)置定期運(yùn)行 C．在登錄網(wǎng)上銀行、證劵交易等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，輸入賬號(hào)密碼時(shí)應(yīng)使用軟鍵盤(pán)鍵入 D．不要隨意打開(kāi)郵箱里陌生人的郵件和隨意下載軟件 126. 下列選項(xiàng)中，不屬于憲法賦予全國(guó)人大常委會(huì)的職權(quán)的是（）。一只鳥(niǎo)模仿牙簽鳥(niǎo)的樣子，在鱷魚(yú)鋒利的牙齒上?跳躍、舞蹈?，結(jié)果這只鳥(niǎo)卻成為了鱷魚(yú)的美餐。 A．確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的方針 B．標(biāo)志著毛澤東思想的形成 C．確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想 D．結(jié)束了王明?左?傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治 120. 2020 年 2月 2日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在英國(guó)劍橋大學(xué)發(fā)表演講時(shí)，借用 四百年前亞當(dāng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，問(wèn)政于民，成為推進(jìn)政府民主決策的重要影響力量。 A． 225 B． 226 C． 303 D． 389 113. 該校在職專(zhuān)任教師人平均科研經(jīng)費(fèi)約為（） 。 A．計(jì)算機(jī)、英語(yǔ) B．英語(yǔ)、其它 C．?dāng)?shù)學(xué)、工程制圖 D．物理、工程制圖 109. 若 2020 年數(shù)學(xué)類(lèi)圖書(shū)獲利 231350 元，則 2020 年數(shù)學(xué)類(lèi)教材比 2020 年利潤(rùn)（）。 A． % B． % C． % D． % 103. 與 2020 年相比， 2020 年收到的案件中，絕對(duì)量增加最大的是（）。 A．略快 B．略慢 C．相同 D．無(wú)法比較 100. 2020 年，城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資約是農(nóng)村固定資產(chǎn)投資的（）。全年房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資 1223 億元，比上年增長(zhǎng)約 %。請(qǐng)你根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算和判斷處理。如果甲先取，他第一次必須取走多少根火柴才能保證必勝？（） A． 1 B． 2 C． 5 D． 7 95. 交警：你超速行駛。那么財(cái)主家六兄弟從大到小 排列順序是（）。 86. 在某次考試之后，四個(gè)同學(xué)有如下論述： 甲：所有同學(xué)都沒(méi)上 80分。 A．學(xué)校劃分了不同班級(jí)，每個(gè)班級(jí)在相同的學(xué)習(xí)環(huán)境中共同學(xué)習(xí)，互助友愛(ài)，形成一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體 B．大學(xué)教師為了提高教學(xué)水平，在資源、 信息、教學(xué)技巧等方面互相交流、補(bǔ)充、促進(jìn)，逐漸形成一個(gè)團(tuán)體，并形成一種協(xié)作性和反思性的文化 C．企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)員工凝聚力，組織員工學(xué)習(xí)企業(yè)文化，進(jìn)行拓展訓(xùn)練，取得顯著成效 D．社區(qū)為了豐富老年人的晚年生活，創(chuàng)設(shè)了老年大學(xué)，舉辦了書(shū)法班、繪畫(huà)班、合唱班，吸引了眾多的老年人，小區(qū)其樂(lè)融融，一片歡樂(lè)景象 75. 職權(quán)是在科層制組織中，與某種職位相聯(lián)的具有強(qiáng)制力的法定權(quán)力，它有明確的范圍，權(quán)力因職位不同而變化。 下列不屬于高峰體驗(yàn)的是（）。請(qǐng)從所給的四個(gè)選擇項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，或按題目要求作答。 A． 100 B． 102 C． 121 D． 123 57. 一列快車(chē)和一列慢車(chē)同向行駛，快車(chē)車(chē)長(zhǎng) 200 米，慢車(chē)車(chē)長(zhǎng) 300 米，坐在慢車(chē)上的旅客看到快車(chē)駛過(guò)其所在窗口的時(shí)間為 24 秒，那么坐在快車(chē)上的旅客看到慢車(chē)駛過(guò)其所在窗口的時(shí)間為（）秒。 30 分鐘后，李 某將車(chē)修好，繼續(xù)上路。那么該魚(yú)塘現(xiàn)有魚(yú)大約（）尾。所謂常識(shí)，包羅萬(wàn)象，一切都該去留神知道，才可使你活潑風(fēng)趣，談起話(huà)來(lái)左右逢源。 A．分子平均動(dòng)能決定分子速度 B．物體溫度決定于分子平均動(dòng)能 C．物體溫度決定分子運(yùn)動(dòng)速度 D．分子速度受分子平均動(dòng)能的牽制 39. 常常抱怨旁人不理解自己的人是糊涂的。 根據(jù)這段話(huà)，我們知道（）。 這段話(huà)的中心意思是（）。 根據(jù)這段話(huà)我們知道（）。這與世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢(shì)是密不可分的，通過(guò)商品和勞務(wù)的交流，通過(guò)利用外資和引進(jìn)技術(shù)，可以對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)起補(bǔ)調(diào)作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)原有企業(yè)的技術(shù)改造，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。 A．⑥③①②⑤④ B．③①②⑤④⑥ C．②③①⑤④⑥ D．⑥③①⑤④② 29. 去工作而不要以?huà)赍X(qián)為目的；去跳舞而不管是否有他人關(guān)注；去唱歌而不要想著有人在聽(tīng)；去愛(ài)而忘記所有別人對(duì)你的不是；去生活就像這世界是天堂。 ①殊不知，以書(shū)為御者，不盡馬之情；以古制今者，不達(dá)事之變。這個(gè)時(shí)侯不是去消除批評(píng)，而是要消除阻礙批評(píng)的各種因素，既包括技術(shù)性障礙，更包括一些政府傲慢的心態(tài) 、拒斥的舉動(dòng)。 A．自助取款機(jī)難煞離退休人員 B．離退休人員不需要自助取款機(jī) C．自助取款機(jī)對(duì)離退休人員來(lái)說(shuō)不實(shí)用 D．自助取款機(jī)應(yīng)針對(duì)特殊群體改進(jìn)性能 25. 近年來(lái)，房地產(chǎn)業(yè)的超強(qiáng)發(fā)展幾乎徹底改變了中國(guó)城市的天際線(xiàn)。 A．?道德黃金律?是孔子首倡的最高道德觀(guān)念 B．?道德黃金律?是中國(guó)人所倡導(dǎo)的道德觀(guān)念 C．?道德黃金律?是不受時(shí) 代局限的道德觀(guān)念 D．?道德黃金律?是充滿(mǎn)倫理智慧的道德觀(guān)念 23. 居民委員會(huì)和村民委員會(huì)不屬于國(guó)家機(jī)關(guān)，但與基層政權(quán)有著密切關(guān)系，基層政權(quán)對(duì)居民委員會(huì)和村民委員會(huì)的工作給予指導(dǎo)、支持和幫助；居民委員會(huì)或村民委員會(huì)協(xié)助基層政權(quán)開(kāi)展工作，居民委員會(huì)、村民委員會(huì)的主任、副主任和委員由居民或村民選舉產(chǎn)生。 在平地者誰(shuí)知平地大？唯曾登泰山者，乃益知平地大。但沒(méi)有哪一座碑可以過(guò)山水，英雄的寂寞是奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該恭敬地去。 A．飽含清楚焦慮 B．包涵明確散漫 C．蘊(yùn)含清晰急躁 D．蘊(yùn)涵明晰浮躁 15. 我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段，民主建設(shè)的起點(diǎn)比較低，社會(huì)主義民主建設(shè)受到幾個(gè)條件的制約，絕不是的事情。但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。 A．誕生地表明共存 B．始發(fā)地證實(shí)并在 C．發(fā)源地證明并存 D．發(fā)祥地說(shuō)明同在 9. 英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》的一篇評(píng)論曾這樣寫(xiě)道：? 19世紀(jì)，英國(guó)教會(huì)世界如何； 20世紀(jì)，美國(guó)教會(huì)世界如何；如果中國(guó)要 21 世紀(jì)，它必須教會(huì)世界如何可持續(xù)發(fā)展。 A．競(jìng)爭(zhēng)灌輸合作 B．大局倡導(dǎo)協(xié)作 C．協(xié)作注入分工 D．危 機(jī)填充團(tuán)隊(duì) 7. 去世 100 年后，挪威最偉大的文學(xué)家是易卜生。 依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá) （共 40 題，參考時(shí)限 35 分鐘） 每道題包含一段話(huà)或一個(gè)句子，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。 本試卷共有 5個(gè)部分，共 140題，均為單項(xiàng)選擇題。 你可以在題本空白處演算，此次考試不得提前交卷。 A．約束解釋視若無(wú)物 B．制約理解視而不見(jiàn) C．監(jiān)督解讀熟視無(wú)睹 D．控制詮釋司空見(jiàn)慣 2. 《拾穗者》本來(lái)描寫(xiě)的是農(nóng)村夏收勞動(dòng)的一個(gè)極其的場(chǎng)面，可是它在當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生的藝術(shù)卻遠(yuǎn)不是畫(huà)家所能的。 依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。考古發(fā)現(xiàn)，舊石器時(shí)代處于長(zhǎng)江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍(lán)田人。 A．面容悲哀流連 B．形貌悲憫徜徉 C．形容 悲愴留連 D．面色悲傷徘徊 11. 閑讀書(shū)、讀閑書(shū)、讀書(shū)閑，的是讀書(shū)時(shí)的閑逸、閑散，把讀書(shū)當(dāng)休閑，虛名浮利，一種?豐富的安靜?。 依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A．只有才亦 B．即使還便 C．只要就也 D．如果就仍 17. 在悠悠的歌聲響起時(shí)，不再去踏破江南的小巷，去那亙古憂(yōu)愁的歌者，只在心頭一份惆悵，一份祝福，何必知誰(shuí)唱江南斷腸句。 A．或者如果至多 B．完全假設(shè)只能 C．甚至倘若至少 D．應(yīng)該假如也就 20. 蜾贏靜悄悄地飛來(lái)動(dòng)翅膀，向網(wǎng)上一，蜘蛛以為有什么飛蟲(chóng)住了，趕快來(lái)，蜾贏就用最敏捷的動(dòng)作，突然把蜘蛛捉住，迅速去。?今天，則流行?待人如己?的說(shuō)法。大多數(shù)離退休人員年事已高，往往記憶力減退、反應(yīng)遲鈍 、視力不濟(jì)，在取款操作時(shí)不是忘了密碼就是點(diǎn)錯(cuò)了按鍵，常常出現(xiàn)銀聯(lián)卡被機(jī)器卡住的現(xiàn)象。 A．中國(guó)的城市面貌大同小異 B．中國(guó)城市化進(jìn)程應(yīng)改變思路 C．房地產(chǎn)業(yè)導(dǎo)致城市建設(shè)畸形發(fā)展 D．中國(guó)的城市發(fā)展要注重傳統(tǒng)特色 26. 從表面上消除批評(píng)并不難，我們的一些政府現(xiàn)在正在這樣做。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涣鲃?dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦 是相輔相成的。 ⑤歌德因此力證說(shuō)，不是太初有字，亦非太初有力，也非太初有心，而是太初有?為?。?人類(lèi)的精神生產(chǎn)不是純粹與物質(zhì)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，精神文明的發(fā)展需要一定的物質(zhì)條件，這些物質(zhì)條件正是物質(zhì)文明提供的?？墒?，有一些兒童期的癌癥卻可能是由于在生命早期接觸感染過(guò)少而引起的。在初級(jí)階段， 不安定因素甚多，因此維護(hù)安定團(tuán)結(jié)尤為重要。全息圖是一種新的攝影方法。分子速度的減小，意味著分子平均動(dòng)能的減小，也就是物質(zhì)溫度降低了。 A．態(tài)度溫和是被他人 理解的必要條件 B．理解自己容易，被他人理解卻很困難 C．要獲得別人的理解，首先要理解別人 D．事物總是有一個(gè)由不理解到理解的發(fā)展過(guò)程 40. 除了書(shū)本上的知識(shí)之外，我們更要明白?常識(shí)?的重要。那么 x， y， z三者的大小為（）。那么這條公路完成的時(shí)間為（）個(gè)月。 A． 24% B． 30% C． 32% D． 60% 56. 某部隊(duì) A連將要參加國(guó)慶閱兵式，連長(zhǎng)和指導(dǎo)員走在隊(duì)列的前面，其他戰(zhàn)士剛好可以排成一個(gè)正方形隊(duì)列。 A． 8 B． 11 C． 13 D． 15 60. 兩個(gè)旅行者要徒步穿越 210 公里寬的沙漠，為此每個(gè)旅行者雇了兩名當(dāng)?shù)厝藚f(xié)助。物理環(huán)境是教學(xué)賴(lài)以進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)和物理?xiàng)l件，主要包括教學(xué)的自然環(huán)境、教學(xué)設(shè)施和時(shí)空環(huán)境等；社會(huì)環(huán)境是課堂中師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的基本要素及狀況的總合，它大體包括師生互動(dòng)與師生關(guān)系、同學(xué)互動(dòng)與同學(xué)關(guān)系、課堂目標(biāo)定向、課堂秩序等；心理環(huán)境則是課堂參與者（教師與學(xué)生）的人格特征、心理狀態(tài)和課堂心理氛圍等。他們?cè)谶@一共同追求的領(lǐng)域中通過(guò)持續(xù)不斷的相互作用而發(fā)展自己的知識(shí)和專(zhuān)長(zhǎng)。每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑