5s培訓國內(nèi)著名制造業(yè)企業(yè)內(nèi)部資料-免費閱讀
【正文】 修養(yǎng) 實施的方法（ 4） 實施各種教育培訓 ? a)新進人員的教育培訓：講解各種規(guī)章制度； ? b)對老員工進行新訂規(guī)章的講解； ? c)各部門利用班前會、班后會時間進行 5S教育； ? d)籍以上各種教育培訓做思想動員建立共同的認識。 ? b)各種規(guī)則或約束在制訂時，要滿足下例條件。廠規(guī)廠紀 ? 提高個人修養(yǎng)； ? 清潔 實施的方法（ 5）（ 6） 設定“責任者”，加強管理 ? a)“責任者”（負責的人）必須以較厚卡片的較粗字體標示，且張貼或懸掛放在責任區(qū)最明顯易見的地方。 清掃 實施的方法（ 5） 建立清掃準則共同執(zhí)行 ? a)規(guī)定組別或個人“清掃責任區(qū)”并公布說明； ? b)責任區(qū)域的劃分定期進行輪流更換，以示公平； ? c)建立“清掃準則”供清掃人員遵守 第五課 5S執(zhí)行技巧 清潔 清潔 ?定義： 維持以上整理、整頓、清掃后的局面，使工作人員覺得整潔、衛(wèi)生 。 ?黃色：工作區(qū)域，置放待加工料件 ?綠色：工作區(qū)域，置放加工完成品件 ?紅色：不合格品區(qū)域 ?藍色：待判定、回收、暫放區(qū) 整頓 實施的方法（ 6） 定位的 形狀 ： ? a)全格法：依物體形狀，用線條框起來 ? b)直角法：只定出物體關鍵角落 ? c)影繪法：依物體外形，實際滿者 第四課 5S執(zhí)行技巧 清掃 清掃 ?定義： 將不需要的東西清除掉，保持工作現(xiàn)場無垃圾，無污穢狀態(tài) 。 ?目的： 定置存放，實現(xiàn)隨時方便取用 。 整理 實施的方法（ 1） 深刻領會開展的目的，建立共同認識 ? a)確認不需要的東西，多余的庫存會造成浪費 。 保管要的東西 。 “工作環(huán)境”包括： (1) 工作場所； (2) 廠房建筑的本身； (3) 工廠周邊、外圍； (4) 空地、馬路； (5) 機器、設備及其配置； (6) 辦公室； (7) 倉庫場地； (8) 通風； (9) 照明； (10)溫濕度。 五常法：常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、 常自律。安全健康及 5S培訓 第一課 5S基本概編 小測試 ? 1)急等要的東西找不到，心里特別煩燥 。 5S： Structurise、 Systematise、 Sanitise、Standardise、 Selfdiscipline。 5S之間的關系 第 1個 S整理 區(qū)分 “ 要用 ” 與“ 不用 ” 的東西 將有用的東西 定出位置放置 第 3個 S清掃 保持美觀整潔 使員工養(yǎng)成良好習慣遵守各項規(guī)章制度 第 2個整頓 第 4個 S清潔 第 5個 S修養(yǎng) 5S活動的推動層次 安全衛(wèi)生 現(xiàn)場美化 人 心 美 儀 整 理 創(chuàng)造空間 盡地之利 場地利用 整 頓 清 潔 清 掃 修 養(yǎng) 最終目的 5S活動的重點 人 + 止 = 企 5S活動的重點 ? 5S活動是種人性的素質(zhì)的提高，道德修養(yǎng) 的提升，最終目的在于“教育”育新“ 人 ”。 有效利用空間 。 ? b)向全體員工宣講，取得共識 。 整頓 不方便取用情況舉例 ? a)多種物品混放，未分類，難以尋找； ? b)物品存放未定位，不知道何處去找； ? c)不知道物品的名稱，盲目尋找； ? d)不知道物品的標識規(guī)則，須查對； ? e)物品無標識，視而不見； ? f)存放地太遠，存取費時； ? g)不知物品去向，反復尋找；
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