【正文】 通過此培訓(xùn)，相關(guān)人員可了解和掌握設(shè)備及軟件的基本操作原理、調(diào) 試、操作使用和保養(yǎng)維修等有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。針對本項目的人員安排為：施工人員 50 人 左右 ，質(zhì)量管理人員 10 人以上，每個項目縣具體施工時最少有 3 名認(rèn)證項目經(jīng)理保證在場，并且有一人全權(quán)負(fù)責(zé)項目的實施質(zhì)量和實施進(jìn)度。全權(quán)負(fù)責(zé)項目在該地區(qū)的執(zhí)行 孝義市項目經(jīng)理 李志偉 （模二） 信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)證項目經(jīng)理 計算計服務(wù)及軟件工程師 兩人聯(lián)合負(fù)責(zé)該三市、縣的衛(wèi)星接收、防雷、接地等所有工作，包括：工人的協(xié)調(diào)的工作，項目整體進(jìn)度的把握及安裝、培訓(xùn)工作。 2020 年山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備采購?fù)稑?biāo)文件 源于教育 服務(wù)教育 第 30 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 3） 、質(zhì)量自檢體系 （ 1） 質(zhì) 量控制師 ，對施工分階段及全過程進(jìn)行監(jiān)督檢查； （ 2） 嚴(yán)格檢驗進(jìn)入施工現(xiàn)場的物料，辦理有關(guān)手續(xù) ，向用戶提交詳細(xì)貨物清單 ； （ 3） 質(zhì)量控制師 對每一個程序進(jìn)行簽字制 ； （ 4） 每個 實施環(huán)節(jié) 結(jié)束后， 質(zhì)量控制師 檢驗合格后，方準(zhǔn)進(jìn)行下 一環(huán)節(jié)； 六 、 項目施工人員安排及管理 項目人員總體安排 2020 山西省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程是一項系統(tǒng)工程，為了保障工程的進(jìn)度和質(zhì)量，也為了使用戶有效管理和維護(hù)軟、硬件系統(tǒng)，在招標(biāo)完成后，雙方應(yīng)成立一個項目實施小組，具體的應(yīng)該包括以下幾個小組： 項 目管理小組、系統(tǒng)集成小組、施工管理小組、售后服務(wù)及培訓(xùn)管理小組等 ，各小組在項目管理小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，共同完成這一系統(tǒng)工程。 項目實施負(fù)責(zé)人和實施技術(shù)人員接受分管項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)。公司 以顧客為中心、以規(guī)范為準(zhǔn)繩，堅持點點滴滴的持續(xù)改進(jìn)，達(dá)到客戶的最高滿意。 2m 長 VGA 線用于連接計算機(jī)主機(jī)與 VGA 分配器輸入端， 10m 長 VGA 線及 10m 長的音頻線，用于 VGA 分配器與電2020 年山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備采購?fù)稑?biāo)文件 源于教育 服務(wù)教育 第 28 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 視機(jī)的連接；所有設(shè)備連接線在設(shè)備調(diào)試合格好后，進(jìn)行分類捆扎，弱電、強(qiáng)電分開，捆扎規(guī)范整齊并入槽；功分器到接收卡及接收機(jī)的連線可以一同捆扎并入槽；檢查接線正確后再進(jìn)行通電、調(diào)試。鋼筋與接地體連接時，選擇焊接，焊縫長 40mm、焊接牢靠后、去焊渣、涂防銹漆，配線箱的引入、引出線走配線箱兩端。 質(zhì)控要點：注意高頻頭安裝的穩(wěn)定性；信號質(zhì)量在大部分情況下要求達(dá)到 70%最低要求要達(dá)到 60%。 GB/T 衛(wèi)星電視地球接收站測量方法 室外單元測量 GB/T 衛(wèi)星電視地球接收站測量方法 室內(nèi)單元測量 GB/T 114421995 衛(wèi)星電視地球接收站通用技術(shù)要求 GB/T 142191993 中文圖文電視廣播規(guī)范 GB/T 166491996 智能卡物理接口規(guī)范 GB/T 169541997 Ku 頻段天線技術(shù)要求 GB/T 169541997 功率分配器規(guī)范 GB/T 17700 衛(wèi)星數(shù)字電視廣播信道編碼和調(diào)制 SJ/T 112192020 衛(wèi)星數(shù)字電視接收機(jī)通用規(guī)范 GY/T 1472020 衛(wèi)星數(shù)字電視接收站通用技術(shù)要求 GY/T 1482020 衛(wèi)星數(shù)字電視接收機(jī)技術(shù)要求 GY/Z 1752020 數(shù)字電視廣播條件接收系統(tǒng)規(guī)范 ISO7816 智能卡接口要求 DVBS EN 301 192 DVB Specification for data broadcasting TS 102 101 Interface for DVB— IRD PCI Local Bus Specification Revision , TS 101 1971 Technical specification of Simulcrypt in DVB systems A011 DVB Common Scrambling Algorithm 2）計算機(jī)及因特網(wǎng)接入單元標(biāo)準(zhǔn) GB/T 98132020 微型計算機(jī)通用規(guī)范 Universal Serial Bus Specification V (USB 接口規(guī)范 V ) NDIS 網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動接口規(guī)范 Open DataBase Connectivity（ ODBC）數(shù)據(jù)庫接口規(guī)范 100BaseT 雙絞線規(guī)范 2020 年山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備采購?fù)稑?biāo)文件 源于教育 服務(wù)教育 第 25 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 3）系統(tǒng)集成（工程）標(biāo)準(zhǔn) 國際商務(wù)建筑布線標(biāo)準(zhǔn)（ TIA/EIA 568A） 國際商務(wù)建筑通信基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn) （ TIA/EIA 606） 國際商務(wù)建筑通信設(shè)施規(guī)劃和管路鋪設(shè)標(biāo)準(zhǔn) （ TIA/EIA 569） 建筑與建筑物綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范 建筑及建筑群結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)工程驗收 規(guī)范 ISO/IEC 11801 系列標(biāo)準(zhǔn) GB 138371997 聲音和電視廣播接收機(jī)及有關(guān)設(shè)備干擾特性允許值和測量方法 GY/T 1502020 衛(wèi)星數(shù)字電視接收站測量方法 (室內(nèi)單元 ) GB 88981997 電網(wǎng)電源供電的家用和類似一般用途的電子及有關(guān)設(shè)備的安全要求。 （ 11）、 消防措施 1） 機(jī)房內(nèi)所有布線避開兩個消防通道（前門，后門）的使用 2）每個計算機(jī)教室配備 2 公斤干粉滅火器 （ 12）、 施工設(shè)施 用途 工具 交通運(yùn)輸 服務(wù)車 通信工具 手機(jī)、對講機(jī) 測量工具 萬用表、吊墜、直尺、拐尺、卷尺、皮尺、墨斗、水平儀側(cè)線器、 ATM 側(cè) 源于教育 服務(wù)教育 第 16 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 線儀、 FLUK 網(wǎng)絡(luò)測試儀、 電工工具 剝線鉗、電烙鐵、焊錫、焊錫膏、測電筆、活扳手、扳扳手、套筒扳手、老虎鉗、尖嘴鉗子、偏口鉗子、一字螺絲刀、十字螺絲刀 瓦工工具 抹子、膩子刀、板刷、錘子、伸縮梯、折梯子、電錘、電鉆、臺捶、管鉗、沖子、撬棍、無齒鋸 布線工具 網(wǎng)線剝線器、網(wǎng)線鉗、打線鉗、壓線鉗 其他 手電筒、壁紙刀、鉛筆 2020 年山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備采購?fù)稑?biāo)文件 源于教育 服務(wù)教育 第 17 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 計算機(jī)及多媒體教室布線平面圖 計算機(jī)教室、多媒體教室的第一種設(shè) 置方式： 2020 年山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備采購?fù)稑?biāo)文件 源于教育 服務(wù)教育 第 18 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 計算機(jī)教室、多媒體教室的第二種設(shè)置方式圖： 2020 年山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備采購?fù)稑?biāo)文件 源于教育 服務(wù)教育 第 19 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 計算機(jī)教室第一種設(shè)置方式的信號線布置圖： 2020 年山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備采購?fù)稑?biāo)文件 源于教育 服務(wù)教育 第 20 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 計算機(jī)教室第一種設(shè)置方式的電源線布置圖： 2020 年山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備采購?fù)稑?biāo)文件 源于教育 服務(wù)教育 第 21 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 計算機(jī)教室、多媒體教室第二種設(shè)置方式的信號線布置圖： 2020 年山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備采購?fù)稑?biāo)文件 源于教育 服務(wù)教育 第 22 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 計算機(jī)教室、多媒體教室第二種設(shè)置方式的電源線布置圖： 2020 年山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備采購?fù)稑?biāo)文件 源于教育 服務(wù)教育 第 23 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 衛(wèi)星接收 系統(tǒng) （ 1） 、設(shè)計原則 穩(wěn)定性 投標(biāo)人所選產(chǎn)品均為成熟的歷年參加農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的中標(biāo)產(chǎn)品，集成方案是經(jīng)過公司遠(yuǎn)教項目評審組評審的成熟的集成方案。并且將投影機(jī)、電動幕布的電源集中連接到中控系統(tǒng)，實現(xiàn)對投影機(jī)的開關(guān)控制和延時功能。 （ 9）、 多媒體教室設(shè)備集成 1） 、手 動投影屏幕的安裝 投影屏幕安裝在教室講臺的一側(cè)。詳細(xì)檢查主線電壓輸入，分支 線路接頭連接情況及電源插座的連接情況 加電后自檢線路輸入輸出 完成 以上 工作之后，給穩(wěn)壓電源送電，操作穩(wěn)壓電源給室內(nèi)線路供電，此時設(shè)備全部和線路斷開，進(jìn)行空載檢查。 2） 、電源系統(tǒng)布線設(shè)計描述 電源系統(tǒng)布線主要描述計算機(jī)教室的布線方法，計算機(jī)教室的布線系統(tǒng)和計算機(jī)教室網(wǎng)線的布線走相同的路由，采用單獨的 PVC 槽承載強(qiáng)電 電源線纜，過道采用高強(qiáng)度金屬槽，盡量不破壞教室的地面。樓道線路進(jìn)入室內(nèi)時穿 PVC 保護(hù)管保護(hù)線纜，室內(nèi)墻面采用 PVC 明槽工藝，做到橫平豎直。 源于教育 服務(wù)教育 第 12 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 將雙絞線與 R J 4 5連接時應(yīng)注意的要點如下： 1) 按雙絞線色標(biāo)順序排列，不要有差錯； 2) 與 R J 4 5接頭點斬實； 3) 用壓力鉗壓實。為防止插頭彎曲時對套管內(nèi)的線對造成損傷，導(dǎo)線應(yīng) 并排排列至套管內(nèi)至 少 8 m m形成一個平整部分，平整部分之后的交叉部分呈橢圓形狀態(tài)。對于 R J 4 5插頭與雙絞線的連接，需要了解以下事宜。機(jī)柜內(nèi)弱電線纜用線扣有序規(guī)范的捆扎，捆扎密度（每100mm 一個結(jié)扎帶），機(jī)柜底出口的雙絞線比較多，使用塑料扎帶捆綁好，捆扎間距均勻、松緊度適中，不改變雙絞線的物理形狀，并且避免和機(jī)柜底的金屬邊摩擦。 2） 、計算機(jī)教室布線設(shè)計描述 計算機(jī)教室綜合布線采用星型結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)校的電腦桌的不同擺放情況可采用三種方式進(jìn)行布線，第一種為設(shè)計為背靠背三通道方式，第二種是背靠背、背靠墻的兩通道方式，第三種是正常教室擺放方式，方式一是我們推薦的方式，因為方式一的擺放方式電源線和信號線布置在兩排電腦 桌中間，學(xué)生不容易碰到， 源于教育 服務(wù)教育 第 9 頁 太原理工 天成科技股份有限公司 這樣的安全性較高，同時消防通道暢通，沒有形成堵塞；方式二的計算機(jī)教室桌椅的擺放采用兩通道方式，縱向靠兩面墻分別擺放兩排，中間采用背靠背的方式擺放兩排留出兩個過道；方式三是我們?yōu)榱朔犀F(xiàn)在中小學(xué)的教學(xué)習(xí)慣而的一種方式，這種方式的安全性較差，學(xué)生容易碰到線纜，造成觸電和信號線脫落等后果，應(yīng)盡量避免此種擺法。 （ 3） 、 計算機(jī)教室 電源 設(shè)