【摘要】第一篇積累與運用六語言運用:語言表達得體考綱研讀考綱要求遵義市2022中考考試說明要求1.1小題,共3分。2.選錯不得分。語言表達準(zhǔn)確、得體。真題回放?[2022遵義]語言運用——下列各句表達得體的一項是()(3分)?A.請愚兄你別拿著比我高的成
2025-06-21 07:08
【摘要】第一篇積累與運用五語言運用:病句考綱研讀考綱要求遵義市2022中考考試說明要求1.題量為1小題,共3分。2.選錯不得分。病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。真題回放?1.[2022遵義]語言運用——下列句子沒有語病的一
2025-06-26 23:00
【摘要】第一篇:2013高考語文____語言表達得體 衡東一中2013屆高三語文復(fù)習(xí)資料——語言表達得體 ————良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。 《語言表達得體》學(xué)案 【考點闡釋】考綱要求:語言表達...
2024-11-15 23:32
【摘要】第一篇:2013高考語文語言表達得體 岳陽縣三中2013屆高三語文復(fù)習(xí)資料——語言表達得體 ————良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。 《語言表達得體》學(xué)案 【考點闡釋】考綱要求:語言表達得體。...
【摘要】1喜刷刷二十七1.下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是()A.腈.綸粳.米菁.華涇.渭分明數(shù)莖.華發(fā)B.跂.望契.合修葺.迄.今為止鍥.而不舍C.拎.包窗欞.聆.聽高屋建瓴.棱.角分明D.囹
2024-11-05 18:30
【摘要】2020中考語言積累運用題(一)(南通市區(qū)初中畢業(yè)會考)。(3分)Zǔguólìyìgāoyúyīqiè!。(①—③小題必做,④⑤兩小題選做一題)(5分)①___________,必有我?guī)熝伞?《論語》)②忽如一夜
2025-08-13 12:22
【摘要】中學(xué)教育在線[]精心打造一流新課標(biāo)資料2020年中考語言運用試題集粹2020年無錫市考試語文試題5.仿寫句子。要求所寫句子與上下文結(jié)構(gòu)一致,意思連貫,所用修辭方法相同。(2分)在生活的困境中,牽掛是溫暖的春風(fēng),撫慰受傷的心靈;在人生的旅途中,牽掛是,
2025-08-13 10:50
【摘要】交際中的語言運用--稱謂語、禁忌語、委婉語說話是生活中必不可少的事兒。設(shè)想如果人不會說話,社會將變成一個無法溝通的世界;正因為有了語言,世界才變得生氣勃勃。有人一句話就把人說笑,而有人一句話卻把人說跳。交際語言關(guān)系到一個人的事業(yè)、婚姻乃至前途、命運,對人的一生起著至關(guān)重要的作用。說話得體不僅是生活的需要,
2024-11-18 07:30
【摘要】靚麗的語言就是運用具體可感的描寫手法來寫人、寫景、寫物,寫事,從而達到一種如見其人,如聞其聲,如臨其境之效的語言。探一探材料1:①小草從土里長出來,顏色是嫩綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。小孩子們在草地上歡快地嬉戲。輕風(fēng)吹拂,小草微微晃動,美麗極了。
2024-11-09 00:01
【摘要】高考專項復(fù)習(xí)之語言的得體三水中學(xué)李志斌看圖畫,思考:為什么會這樣?某家生了孩子,滿月時抱出與大家見面。甲說:“這孩子將來要發(fā)財。”乙說:“這孩子將來要做官。”丙說:“這孩子將來是要死的。”一次,在酒會上,一位年輕的士兵不慎將酒潑到將軍的禿頭上,士兵悚然,全場寂靜,氣氛尷尬。這時,只見這位將軍
2024-10-11 22:57
【摘要】高考二輪復(fù)習(xí):語言表達的簡明、得體【考點解說】1“簡明”是以盡可能少的語言符號,傳遞盡可能多的信息,并取得最佳效果。“簡”反映了量的要求,“明”含有效果的要求,就是表達的清晰。(1)“量”的要求是:①所說的話應(yīng)包含交談目的所需要的信息。②所說的話不應(yīng)包含超出需要的信息。(2)“明”的要求是:①避免晦澀;②避免歧義;③避免啰嗦;
2025-08-14 20:08
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高考語言文字運用復(fù)習(xí)方法介紹 高考語言文字運用復(fù)習(xí)方法介紹 一、青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)——命題規(guī)律探尋 高考語言文字運用板塊包括語言基礎(chǔ)知...
2025-04-15 04:22
2025-06-26 22:57
【摘要】語言運用部分石家莊82中語文組高考知識點復(fù)習(xí)語言運用題的回顧與分析語言運用題重在考查考生語言表達的綜合能力、人文素養(yǎng)、生活閱歷和閱讀積累。1.強調(diào)內(nèi)容的人文實用性。2.注重題目的生活情境化。3.重視語用能力的綜合考查。
2024-11-19 01:25
【摘要】2020高考復(fù)習(xí)之文學(xué)類文本閱讀小說閱讀指導(dǎo)知識點講練情節(jié)人物環(huán)境答題建模散文和小說的主要區(qū)別?,小說主要是敘事;?,小說多數(shù)是虛構(gòu);?,小說多種人稱均有;?,重在刻畫人物形象,而散文沒有這么突出。知識鏈接小說是以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)
2024-09-30 10:49