【摘要】第一篇:三角形的內角和與外角和教案 三角形的內角和與外角和 教 案 教學目標 知識與技能: 。。 過程與方法: 。 。 情感、態(tài)度與價值觀: 在操作和驗證過程中,激發(fā)學習主動探究...
2025-11-06 23:39
【摘要】《三角形的內角和》教學簡案樂山市犍為縣公平小學江明增一、教材分析:本教學設計是人教版小學數(shù)學四年級下冊第5單元第三節(jié)課的內容,該內容安排在三角形特性和三角形的分類之后,同時也是四年級上冊量角章節(jié)內容的延伸;也為以后學習四邊形的內角和奠定了基礎。二、教學目標:1.知識與技能:通過多媒體演示、學生動手操作,使學生理解并掌握三角形內角和是180°;2.過程與
2025-08-21 16:45
【摘要】教學目標:1經(jīng)歷實驗活動的過程,得出三角形的內角和定理,能用平行線的性質推出這一定理2能應用三角形內角和定理解決一些簡單的實際問題重點:三角形內角和定理難點:三角形內角和定理的推理的過程教學過程一、做一做1在所準備的三角形硬紙片上標出三個內角的編碼2讓學生動手把一個三角形的兩個角剪下拼在第三個角的頂點處,用量角器量出的度數(shù),可得到3剪下,按圖(2)拼在一
2025-07-24 01:33
【摘要】ACBabc頂點內角邊三個頂點是:A、B、C三個內角是:A、B、C???如圖:在ABC中三條邊是:AB、BC、AC?注:三條邊也可以用小寫字母a,b,c表示三角形有三條邊、三個頂點、三個內角外角知識復習判斷能否組
2025-07-23 01:48
【摘要】三角形的內角與外角知識復習1.叫做三角形的外角三角形的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角2.角的分類:銳角(小于直角的角)直角(等于90°的角)鈍角(大
2025-08-23 13:50
【摘要】DE∥BC(1)在△ABC中∵D為AB中點∴AE=EC(2)在梯形ABCD中,AD∥BC∵E為AB中點∴DF=FCABCDEFEF∥AD∥BCABCDE1??ECAEDBAD議一議:如圖,DE∥BCABCDE
2025-07-25 15:22
【摘要】三角形的概念和全等三角形【回顧與思考】三角形【例題經(jīng)典】三角形內角和定理的證明例1.如圖所示,把圖(1)中的∠1撕下來,拼成如圖(2)所示的圖形,從中你能得到什么結論?請你證明你所得到的結論.點證:此題是讓學生動手拼接,把∠1移至∠2,已知a∥b,根據(jù)兩直線平行,同旁內角互補,得到“三角形三內角的和等于180°”的結論,由于此題剪拼
2025-03-25 07:11
【摘要】三角形的內角你能找出上圖中所包含的直角三角形嗎?結合上述兩幅圖回答:什么樣的三角形是直角三角形?什么是直角三角形的直角邊和斜邊?有一個角等于90°的三角形是直角三角形.夾直角的兩條邊叫直角邊,直角所對的邊叫斜邊.三角形用什么符號表示的?那么直
2025-06-12 07:49
【摘要】第一篇:“三角形的內角和”教學反思 《三角形的內角和》教學反思 矣他斗小學 施美香 新課標把三角形的內角和作為四年級下冊中三角形的一個重要組成部分,它是學生學習三角形內角關系和其它多邊形內角和...
2025-10-12 15:30
【摘要】第一篇:三角形的內角和教學反思 備學提綱: 1、你能用哪些方法驗證“三角形的內角和是180°”這一猜想?至少想出兩種。寫出具體的操作過程。 2、閱讀課本P28-29,記下收獲和問題。 3、準備...
2025-10-15 19:55
【摘要】三角形內角和定理的證明用橡皮筋構成△ABC,其中頂點B、C為定點,A為動點,放松橡皮筋后,點A自動收縮于BC上,請同學們考察點A變化時所形成的一系列的三角形……其內角會產生怎樣的變化呢?看一看結論:當點A遠離BC時,∠A越來越趨近于0°,而AB與AC逐漸趨向平行,這時,∠
2025-07-17 23:43
【摘要】形狀像座山,穩(wěn)定性能堅。三竿首尾連,學問不簡單。(打一平面圖形)對三角形你們有哪些了解呢?在一個直角三角形里住著三個內角,平時,它們三兄弟非常團結??墒怯幸惶欤隙蝗徊桓吲d,發(fā)起脾氣來,它指著老大說:“你憑什么度數(shù)最大,我也要和你一樣大!”“
2025-10-25 16:17
【摘要】三角形的內角和刀爾登南營子小學陳國榮四年級數(shù)學我的個頭比你們大,我的內角和一定比你們大。我有一個鈍角,我的內角和一定比你們大。是這樣嗎?3231平角:1800三角形內角和是180°
2024-12-08 06:59
【摘要】三角形的特性復習什么是平角?平角有多少度?1800復習已知∠1=300,∠2=800,求∠3的度數(shù)。300800?復習正方形和長方形的內角和是多少度?900900900900900900900900長方形內角和3600,三角形
2024-11-24 16:13
【摘要】第一篇:三角形的內角和教學反思 《三角形的內角和》教學反思 秦秀娥 這篇教學設計通過施教,符合新課程理念,轉變學生的學習方式,能讓學生以小組合作的形式進行問題的探索與研究,學生在整節(jié)課中學得輕松...
2025-10-15 19:15