20xx年北京東城區(qū)初三二模語(yǔ)文試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 2） 不限文體（詩(shī)歌除外）。 ④再次，要追求提升人生的高度。健康長(zhǎng)壽需要自己好好把握，“體壯為 健，心怡為康”。 （共 8分） 人生“三度” 張澤忠 ①人生的美好在于不懈追求，追求的奧秘在于立好目標(biāo)。 （ 4分） 【材料一】 張爺爺經(jīng)常半夜叫醒身邊的老伴李奶奶，給她講剛剛做過(guò)的夢(mèng)。因此，應(yīng)從調(diào)適心態(tài)、維持心理平衡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)做夢(mèng)的意義。醫(yī)學(xué)專家的研究發(fā)現(xiàn)，有夢(mèng)睡眠與大腦功能活動(dòng)狀態(tài)呈平行關(guān)系，腦的發(fā)育離 不開夢(mèng)的“催化”，夢(mèng)少并非好事，很可能是腦功能不佳的一種標(biāo)志。（不超過(guò) 150字）（ 6分） 答： （二）閱讀《夢(mèng)，人類最神奇的生理景觀》，完成 1819 題。上世紀(jì) 80年代初，嚴(yán)教授在北京郊區(qū)進(jìn)行圍產(chǎn)保健試點(diǎn)研究并在全國(guó)推廣，使圍產(chǎn)兒的死亡率由 1988年的 ?降低到 1997年的 ?。做了衛(wèi)生員的工作，她還不忘反省自己，說(shuō)自己從前當(dāng)主任，怎么就沒想到衛(wèi)生員的工作這么辛苦，這么臟，應(yīng)該多給他們點(diǎn)衣服，補(bǔ)助什么的。 ⑤嚴(yán)仁英教授的“仁”，是“仁厚”的仁，不管是對(duì)人、對(duì)事，她都包容而寬厚。因?yàn)樽娓傅拈_明，嚴(yán)仁英和家里的姐妹們沒有人裹腳。 （ 4分） （ 1） 得之心而寓之酒也 翻譯： （ 2） 至于負(fù)者歌于途 翻譯： 14. 閱讀第④段，簡(jiǎn)要概括太守之樂包括哪些內(nèi)容（不少于 3點(diǎn)）。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 （共 9分） 閱讀《醉翁亭記》，完成第 12— 14 題。請(qǐng)你從下面的談話記錄中總結(jié)出選擇喝白開水的四個(gè)理由。水是傳送養(yǎng)分至人體各個(gè)組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循環(huán)的載體，是消化食物、潤(rùn)滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體溫所必需的物質(zhì)。（辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》） （ 4）《桃花源記》中描寫老幼皆樂的句子是 “ ， ”。 熱情與激情是枯燥生活的潤(rùn)滑劑，它就像魔術(shù)師一般讓人以新奇的視角看待人生的方方面面。n) 2．下列詞語(yǔ)書寫 全都錯(cuò)誤 ． ． ． ． 的一項(xiàng)是 A．賠償 蔓延 氣沖霄漢 談笑風(fēng)聲 B．感概 潮訊 兩全奇美 無(wú)緣無(wú)故 C．翱游 擺度 高屋建領(lǐng) 功虧一 潰 D．逃竄 追溯 堅(jiān)定不疑 淵遠(yuǎn)流長(zhǎng) 3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A．一些不健康的童謠正在流傳，家長(zhǎng)們 杞人憂天 ． ． ． ． ，希望學(xué)校加強(qiáng)正確的引導(dǎo)，以減少這些童謠對(duì)孩子們的 不良影響。) C． 剔 ． 除 (t236。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意。滿分 120 分。 4．選擇題用 2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。n) 妄自 菲 ． 薄 (fēi) B． 粘 ． 貼 (zhān) 附 和 ． (h226。i) 貯 ． 藏 (zh249。大批優(yōu)秀的劇目 絡(luò)繹不絕 ． ． ． ． 地登場(chǎng)亮相，精彩紛呈，受到了觀眾的熱烈歡迎。 2020年，北京市技術(shù)合 同成交額占全國(guó)的 % A．②④③① B．④②③① C．①③④② D．③①④② 6．下 列作家作品屬于同一朝代的是 ①吳敬梓 ②柳宗元 ③陶淵明 ④王安石 ⑤《望岳》 ⑥《使至塞上》 ⑦《過(guò)零丁洋》 ⑧《陋室銘》 A．①③⑥⑧ B．①④⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②⑤⑥⑧ 二、填空（共 8分） 7．默寫（ 5分） （ 1）子曰：“ ，思而不學(xué)則殆。下面是老師為你提供的材料，請(qǐng)你從中提取三條主要信息。人如果長(zhǎng)期處于心理 緊張狀態(tài)，身體就無(wú)法抵御細(xì)菌或病毒的入侵。 理由一： ① 理由二： ② 理由三： ③ 理由四： ④ 11．學(xué)校宣傳欄引用了一句中國(guó)古話：“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如水補(bǔ)”。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。 ③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人 游也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。老人背不駝，腰不彎，牙沒掉，每周還上兩個(gè)半天的班。于 是，她找來(lái)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)預(yù)科的教材自學(xué)，三年
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