【摘要】三角形的內(nèi)角和結(jié)論對(duì)任意三角形都成立嗎？三角形的三個(gè)內(nèi)角和等于180°想一想問(wèn)題：有什么方法可以得到１８０°１．平角的度數(shù)是１８０°２．兩直線平行，同旁內(nèi)角的和是１８０°從剛才拼角的過(guò)程你能想出證明的辦法嗎?求證三角形的內(nèi)角和等于1800
2024-12-08 10:29
【摘要】三角形內(nèi)角和教案 三角形內(nèi)角和教案1教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)量、剪、拼、擺等直觀操作的方法，讓學(xué)生探索并發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和等于180度。 2、在活動(dòng)交流中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，...
2024-12-06 02:30
【摘要】第一篇：17三角形內(nèi)角和定理三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180 三角形內(nèi)角和定理三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180°推論1直角三角形的兩個(gè)銳角互余推論2三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和推論3三角形的...
2025-10-12 14:26
【摘要】THANKS
2025-03-13 01:45
【摘要】三角形的內(nèi)角和(3)n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)·1800每個(gè)內(nèi)角都為1440的多邊形是__邊形.清晨，小明沿一個(gè)五邊形廣場(chǎng)周?chē)男÷?按逆時(shí)針?lè)较蚺懿健＃?）小明每從一條街道轉(zhuǎn)到下一條街道時(shí)，身體轉(zhuǎn)過(guò)的角是哪個(gè)角？（2）他每跑完一圈，身體轉(zhuǎn)過(guò)的角度之和是多少?（3）在上圖中，你能說(shuō)出
2024-11-30 04:06
【摘要】如圖,3根木條相交成∠1、∠a與木條b平行，則∠1+∠2=______，理由___________________.abAB12180°兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)AabBC12把木條a繞點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng)，使它與木條b相交于點(diǎn)C，根據(jù)圖形，你能說(shuō)明“三角
2024-11-30 04:08
【摘要】建湖縣實(shí)驗(yàn)初中數(shù)學(xué)組三角形的內(nèi)角和(2)——多邊形的內(nèi)角和建湖縣實(shí)驗(yàn)初中數(shù)學(xué)組ABC△ABC,則∠A+∠ABC+∠C＝_____.∠A＋∠C與∠DBC的大小.D知識(shí)回顧：180°建湖縣實(shí)驗(yàn)初中數(shù)學(xué)組DABC連接BD，把四
【摘要】三角形內(nèi)角和教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解和掌握三角形的內(nèi)角和是180°。2、運(yùn)用三角形的內(nèi)角和的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：理解三角形的內(nèi)角和是180°。教學(xué)難點(diǎn)：三角形內(nèi)角和180°的運(yùn)用。教學(xué)策略：導(dǎo)、學(xué)、探、練、清教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入：猴子國(guó)王有三個(gè)三角形，一個(gè)銳角三角形，一個(gè)直
2024-11-22 01:53
【摘要】浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板設(shè)計(jì)者信息姓名沈燕霞電子信箱944984147@電話15268554439區(qū)縣上城區(qū)學(xué)校名稱(chēng)浙江省新思維教育科學(xué)研究院日期2015-10-02課題摘要教學(xué)題目三角形內(nèi)角和所屬學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)時(shí)安排1年級(jí)四年級(jí)所選教材人民教育出版
2025-08-05 01:20
【摘要】《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)反思 《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)反思1在教學(xué)中我關(guān)注到學(xué)生的情緒狀態(tài)，想法設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，維持他們學(xué)習(xí)的興趣和注意力，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)松緊有度?？磥?lái)，要上好一節(jié)課，教育心理學(xué)...
2024-12-06 00:36
【摘要】《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 1、教會(huì)學(xué)生主動(dòng)探究新識(shí)的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化遷移數(shù)學(xué)思想。 2、學(xué)生通過(guò)量、剪、拼、擺、分割等驗(yàn)證三角形內(nèi)角和...
2024-12-06 00:35
【摘要】《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)——襄陽(yáng)市回民小學(xué)孟輝教材分析：《三角形內(nèi)角和》一課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了上冊(cè)《平等與垂直》中的《角的認(rèn)識(shí)》和本冊(cè)本單元《三角形的特性》以及《三角形三邊關(guān)系》、《三角形的分類(lèi)》等知識(shí)之后進(jìn)行的，在此之后則是《圖形的拼組》，它是三角形的一個(gè)重要特征，也是掌握多邊形內(nèi)角和及解決其他實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)，因此，學(xué)
2025-04-16 12:28
【摘要】三角形內(nèi)角和的教學(xué)反思 三角形內(nèi)角和的教學(xué)反思1在“三角形內(nèi)角和”這一內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，采用的教學(xué)方式是教給學(xué)生測(cè)量或者是撕拼的方法，然后得出結(jié)論，進(jìn)行應(yīng)用。雖然可以節(jié)省時(shí)間，短期內(nèi)收到較好的效...
2024-12-06 02:29
【摘要】與三角形有關(guān)的角習(xí)題課一、知識(shí)要點(diǎn)?1、三角形內(nèi)角和定理：三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于______，即：在△ABC中，∠A+∠B+∠C=_____理解與延伸：①一個(gè)三角形中最多只有一個(gè)鈍角或直角②一個(gè)三角形中最少有一個(gè)角不小于60°③等邊三角形每個(gè)角都是60°2、直角三角形的性質(zhì)與判定性質(zhì)：直角三角形的兩個(gè)銳角______
2025-03-24 05:44
【摘要】CBA三角形的內(nèi)角和等于1800.有勇氣就會(huì)創(chuàng)造奇跡ABCD三角形的外角：三角形的一邊與另一邊的延長(zhǎng)線組成的角．成功屬于愛(ài)思考的人ABC你能畫(huà)出△ＡＢＣ所有的外角來(lái)嗎?動(dòng)手試一試,同時(shí)想一想,△ＡＢＣ的外角共有幾個(gè)呢?ABC△ＡＢＣ
2025-10-10 19:56
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