最新幼兒園春季教研工作計劃春季幼兒園教研工作計劃(通用15篇)-免費閱讀
【正文】 每月分別以讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等多種形式開展讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。青年教師課堂教學展評。建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用，鼓勵教師積極參與，關注實際，開展教師間的相互學習、合作、溝通，以促進全園教師的共同進步和專業(yè)化成長。經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。同伴之間團結友愛。領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質。本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。排隊做到靜、齊、快。創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現力、創(chuàng)造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。幼兒園春季教研工作計劃篇一根據市教育局學前教育科20zz年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。（三）加強專題研究提升教科研水平。誠實、不說謊話。加強考核力度，注重活動效益。通過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師
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