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小學三年級語文教學工作計劃三年級語文教學工作計劃指導思想(四篇)-免費閱讀

2025-08-17 05:16 上一頁面

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【正文】 對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。要擴大訓練面,使全體學生參與訓練,保證學生有足夠的個體活動時間,訓練應嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。學會240個生字,能讀準字音,認清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,并能正確書寫;會認85個生字,只要求讀準字音,不抄不默不考。根據(jù)上學期任課教師介紹,大部分學生學習積極,由于年齡較小,頑皮的較多,作業(yè)基本上都能做完。此外,教材后面還附有8篇選讀課文。 28——29課第17周6.在口語交際的要求方面,注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。能無拘無束地進行交流,在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。③能在老師的指導下組織有趣味的語文活動,如“舉辦童話故事會、編童話集”、“動手制作新年禮物、寫上祝福語“等,在活動中學習語文,學會合作。③愿意將自己的習作讀給他人聽,與他人分享習作的快樂。④能在教師的指導下,開動腦筋,多讀多想,把課文讀通,初步把握課文內容,體會文章表達的思想感情。㈡.語文知識方面1.識字和寫字①對學習漢字有濃厚興趣,能利用漢語拼音識字,學習普通話,養(yǎng)成主動識字的習慣,學會240個生字,會認85個生字。9.結合語文學習,學習觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結合,表達自己的觀察所得。2.本冊要求認識303個字,會寫300個字。3.在語文學習過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學生對生活的熱愛,培養(yǎng)學生留心觀察,善于思考的能力。10.開始練習習作,不拘形式地寫出見聞、感受和想法。②會使用字典、詞典,具有初步的獨立識字能力。⑤在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。④嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。④在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識和能力,解決簡單的問題,做個社會學生。課外閱讀量不少于7萬字。1.引導學生讀書、思考,逐漸悟到讀書時應在什么地方想想什么,怎樣想,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。7.對學生的習作指導做到循序漸進、系統(tǒng)條理,理論服務和實際操作相結合。 機動放第7周 第8周 15——16課 第10周
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