20xx年音樂教師工作計劃個人(精選16篇)-免費閱讀
【正文】 在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一向以來最渴望自己做到了。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的潛質。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。這其間自然渡過，一氣呵成。以休止符的教學為例，在剛開始上課的練聲曲中就埋下休止符的引子，選用doremifasofamiredo四分音符的連音練聲曲與同樣唱名的八分音符及八分休止符組成的短促跳躍的練聲曲進行練聲，練畢，教師引出問題：這二條同樣唱名的練聲曲唱出來的效果是一樣的嗎?不一樣，為何不一樣?原因在哪?學生便會在書中找出不一樣的原因：一個練聲曲帶有休止符，一個練聲曲沒有休止符。于是他改變了開場白說：“這天，我走進會場的時候，有一種感覺，那就是要個性感謝那些站在門口和走廊里的同學。素質稍差點的班級能夠只演奏一個聲部或二個聲部的節(jié)奏，若脫離了學生的實際水平，教學目標定高了，教學有難度，學生掌握不了，教學任務完不成。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。音樂教材課堂教學，每周一節(jié)課。注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。學生對音樂的學習，觀念不正確。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。如在制定一個單元的第一節(jié)課教學目標時，只能用“初步學習”“初步了解”等詞句來定位目標，制定這單元第二節(jié)課的教學目標時，能夠用“進一步學習”或“繼續(xù)學習”“鞏固”“復習”等詞句來定位目標，不一樣的詞句確立了這節(jié)課教學資料的深度、難度、廣度。課間，學生們盡情地嬉戲，上課鈴響了，學生們的注意力要快速從課間的打鬧嬉戲轉移到安靜的上課狀態(tài)，不是所有學生都能做得好的。就這樣臺上和臺下相互交流相互鼓舞的和諧氣氛構成了。練習(三)：再將練習(二)
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