20xx年培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計劃2培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃,指導(dǎo)思想(6篇)-免費閱讀
【正文】 為了共同進步，要和其相互聽課。同時我還會把自己教學(xué)實踐經(jīng)驗、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課標的內(nèi)涵理解和譚老師分享。幼兒園要堅持以園本為原則，從幼兒園的實際出發(fā)，以幼兒園發(fā)展為本，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題。其他：彈唱、說課等專業(yè)技能培訓(xùn)幼兒園教師不僅需要有駕馭課堂的能力，對專業(yè)基本功也有要求。本學(xué)期，我們組織教師認真研究、實踐、總結(jié)，上好課題研究課，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的`提高，有了可靠的保證。青年教師的培養(yǎng)是一項長期的工作，是一項“朝陽”工程。大力鼓勵青年教師建立個人教學(xué)博客。用示范課引領(lǐng)廣大教師去欣賞新課改新方法給課堂帶來的勃勃生機，用典型的教學(xué)案例讓廣大教師去領(lǐng)略課堂上學(xué)生迸發(fā)出的真情實感。認真落實群眾備課。學(xué)習(xí)各個學(xué)科《新課程標準》、《課堂評價標準》及國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài)。學(xué)校為培養(yǎng)對象創(chuàng)造條件，帶給機會，營造氛圍，搭建平臺。為使青年教師培養(yǎng)有條不紊的進行，特制定本計劃。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師計劃2 培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作計劃,指導(dǎo)思想篇一我校根據(jù)工作需要，每年都要聘任一些青年教師。透過理論學(xué)習(xí)，教學(xué)實踐，信息技術(shù)運用，教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式，提高培養(yǎng)對象的教育創(chuàng)新思維潛力，學(xué)科知識拓展?jié)摿?，信息技術(shù)運用潛力和教育科學(xué)研究潛力。每周周前會前20分鐘，定期開展青年教師“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆、毛筆、粉筆字）為主要資料的教師職業(yè)技能和基本功競賽活動。當(dāng)場點評，發(fā)表感受，記錄學(xué)習(xí)心得。本期由于工作需要，我校各學(xué)科新進了一些教師，這些教師熱情高、精力充沛，但缺少教學(xué)經(jīng)驗，為提高教師課堂教學(xué)水平，我校一開學(xué)就讓學(xué)校的名師、骨干教師宋華玉、王艷輝、劉濤、徐曉麗、王嬌、馬曉燕上示范課。透過多種形式讓青年教師上匯報課。聘請在論文撰寫方面有特長的名師指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)撰寫的技巧。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此，我園對教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學(xué)改革。同時，提高教師的安全意識，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行
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