秋天的懷念教案導入(9篇)-免費閱讀
【正文】 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，大口大口吐血……有沒有知道得肝癌的病人的疼痛滋味的，請補充說明？這些痛苦兒子知道嗎？除了外人不能知道的痛苦，還有一點，就是病人清醒地知道她離死亡更近的痛苦啊。這是母親對兒子說的話，兒子是怎么不好好兒活了，母親才會說出這樣的話？請用課文中的句子，朗讀給大家聽?？梢灾攸c指導幾個兒話音，比如“咱倆兒”，“好好兒活”）根據(jù)學生朗讀情況得出結論。（課件）談體會：你感受到了作者怎樣的情感？（1）我感受到了，作者對母親的懷念、思念之情；（2）作者對母親的懺悔、懊悔、后悔、悔恨之情；（3）作者對母親的自責、內(nèi)疚之情；（4）作者自己的成長，完全理解母親了……小結：正如作者說“而這樣的母親，注定是世界上活得最苦的母親”上（板書：“苦”），其實，還有許多復雜的情感構成一股苦澀的滋味，我們可以歸結為一個詞：懷念。母親離開他已經(jīng)幾十年了。能力目標：①指導學生通過自學討論，自己讀懂課文，培養(yǎng)學生自學能力。）母親臨終時交代了什么？探究好好活。師：下面，讓我們帶著作者的哀思，作者的深情讀一下這個題目。重點：通過朗讀感受和表達樸素而深厚的母愛?，F(xiàn)在的孩子大多沉浸在幸福生活之中，以為父母為他們做事是理所當然的，對父母總是呼呼喝喝。課文寫了在“我”因雙腿癱瘓而暴怒無常時，母親耐心地安慰“我”；為了讓“我”散心，母親想方設法想帶“我”去北海，可是母親已重病纏身，母親帶著重病的身體，最終沒能滿足心愿而死去。秋天是我們看菊花的時候，在這時候作者想到了誰？（母親）。秋天的懷念教案導入篇一【 體會課文內(nèi)容所表達的思想感情，有感情地朗讀課文。你們想想這話是什么意思？學生讀書，聯(lián)系上下文后說出：母親希望“我”和妹妹好好活著，“我”和妹妹都知道母親對我們的希望，一定不讓母親失望。六年級的學生對于語文已經(jīng)掌握了一定的學習方法，并具備了一定的朗讀能力、表達能力、理解能力和感悟能力。：有感情的朗讀課文，品味文章精彩詞句，抓住人物的動作、神態(tài)、語言體會人物的內(nèi)心世界，感受崇高的母愛。品析法、小組討論法?！贝诉^程主要是檢查學生的讀書情況，教師通過三種不同的讀書階段來滿足所有的學生，讓所有的學生都能有所表現(xiàn)，并鼓勵學生有敢于挑戰(zhàn)的精神。）師：是?。≌l言寸草心，報得三春暉。
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