最新彩虹橋教案中班(模板14篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，養(yǎng)成良好習(xí)慣。彩虹橋。[設(shè)計(jì)意圖]：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自由地想，自由地說(shuō)，營(yíng)造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍。課件出示：（笑臉圖）看到彩虹橋，我想。師：前面的同學(xué)說(shuō)得不錯(cuò)，老師很贊賞，后面的同學(xué)評(píng)價(jià)也不錯(cuò)，老師和他有同樣的看法。組織討論：請(qǐng)同桌同學(xué)互相猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。生：老師，我知道了彩虹是怎樣形成的了。彩虹先自由的說(shuō)出來(lái)，然后大家參與描繪美麗的彩虹，欣賞彩虹的美，這樣從一課就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的注意力，情緒一下調(diào)動(dòng)起來(lái)，輕松的拉開(kāi)了整堂課的序幕。在交際的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生靜心傾聽(tīng)，勇于創(chuàng)新，善于發(fā)表自己的意見(jiàn)的良好習(xí)慣。在這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用為指的學(xué)習(xí)興趣，力求為學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式創(chuàng)造條件。四、“彩虹橋”。師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。彩虹橋教案中班篇四，欣賞彩虹七種色彩搭配。四、欣賞評(píng)價(jià)。注意每種顏色之間要靠近一些。一、情境導(dǎo)入。(四)課后延伸： 在區(qū)角游戲中，投放彩帶，鼓勵(lì)幼兒制作彩虹橋，鼓勵(lì)幼兒畫畫彩虹橋上發(fā)生的趣事、添花其他景物等。、美術(shù)畫冊(cè)。同時(shí)，幼兒們嘗試以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒欣賞圖片彩虹。最新彩虹橋教案中班(模板14篇)最新彩虹橋教案中班(模板14篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。師：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)美麗的彩虹？你覺(jué)得彩虹美在什么地方？圖片中的彩虹橋有幾種顏色？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）。師：我們來(lái)一起來(lái)畫一畫彩虹橋，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。彩虹橋教案中班篇二活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)始部分：猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入活動(dòng)。 親子游戲：家長(zhǎng)和幼兒一起在晴天用噴水的方法制造“彩虹”，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索欲望。：激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個(gè)顏色后面?！安屎鐦颉?。，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。注意每種顏色之間要靠近一些。，同時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。
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