最新北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)理念北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)(大全5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 安排了搜集資料、資料交流共享等，增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)文的綜合實(shí)踐能力。在教學(xué)中我重視“熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。北京的春節(jié)臘八 慶豐收二十三 求平安有詳 除夕 共團(tuán)圓 美好有略 初一 送祝福 期望十五 好兆頭十九北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)理念北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)篇四【1】《老北京的春節(jié)》是老舍先生的作品，語(yǔ)言真摯感人，字里行間蘊(yùn)涵了對(duì)北京濃濃的熱愛(ài)之情。燈的種類(lèi)多：從“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有燈”可以感受到。(2)人們的活動(dòng)：男人們?cè)谖缜暗接H戚家、朋友家拜年。抓住總起句“除夕真熱鬧”來(lái)體會(huì)。(一)、對(duì)照自學(xué)提示，自學(xué)課文(二)、交流匯報(bào)，提示學(xué)生要按照時(shí)間的順序來(lái)匯報(bào)，交流過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生讀悟結(jié)合。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛，領(lǐng)悟到民俗背后的文化。在將同學(xué)們帶入學(xué)習(xí)情境之后，我又根據(jù)學(xué)生事先預(yù)習(xí)的詢(xún)問(wèn)作者，向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹一下作者老舍先生的生平和他的著作。如在指導(dǎo)朗讀第四自然段時(shí)，先讓學(xué)生想：怎樣能讀出熱鬧?哪些詞句要讀重一些?那些詞句讀的快些、急些?指名讀，學(xué)生評(píng)，再讀，老師范讀，學(xué)生再評(píng)，學(xué)生自讀。特別是孩子們的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮和快樂(lè)，給我留下了很深的印象。作者要表達(dá)的不僅僅是北京的春節(jié)習(xí)俗，實(shí)際上是向我們展示這種民俗的內(nèi)涵，她代表親情、鄉(xiāng)情、祝愿、期盼、團(tuán)圓，以及由此反應(yīng)的中華民族的心理特征和文化傳統(tǒng)。然后讓學(xué)生默讀課文，弄清在不同的日子里，那里的人們都有些什么風(fēng)俗習(xí)慣，并完成表格填寫(xiě)。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。所以，以讀為主的教學(xué)是本課的教學(xué)主線(xiàn)。文章包含的內(nèi)容如此之多，教師就要教給學(xué)生作者的取材方法，怎樣才能安排好這些材料，使文章的表達(dá)有詳有略，詳略得當(dāng)。教學(xué)《北京的春節(jié)》中老舍描寫(xiě)臘八蒜的句子“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。(一)在教學(xué)時(shí)間的把握上應(yīng)該再準(zhǔn)確，教學(xué)節(jié)奏應(yīng)該明快一些。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”打一節(jié)日，等同學(xué)們回答出來(lái)之后，請(qǐng)同學(xué)們一起大聲背誦一遍。第二，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，一些本想講的話(huà)語(yǔ)忘記講了，內(nèi)容的銜接略有點(diǎn)生疏，對(duì)待學(xué)生的`發(fā)言的評(píng)價(jià)語(yǔ)言也比較單調(diào)。那么他是怎么寫(xiě)的呢?我們來(lái)了解一下。(2)泡臘八蒜：
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