【正文】 四年級擦玻璃小練筆篇二十二今天因為下了一場大雨，干干凈凈的玻璃被弄的臟乎乎，我想擦一擦，可是媽媽不讓。第三種玻璃石“磚石玻璃”，玻璃里面有一層薄薄的水泥和堅硬石塊?！薄爸x謝你，也要謝謝要位樓教授!”亮亮和晶晶高興地笑了。2．教師小結：對構圖完整，圖畫有特點的學生進行表揚。2．讓學生能用語言說“吉利話”想對方祝福引入，感知一些““吉利話與吉利畫”的關系，了解和進行“諧音、寓意、或、象征”的聯(lián)想。過程與方法：創(chuàng)設“比較”情境，體驗民間表達“吉祥”主題的圖案紋樣、色彩特點等。祥子再次鼓起生活勇氣他開始厭惡勞作。他用了三年時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了買車的愿望，成為自食其力的車夫。師：畫好的小朋友把你們的茶山展覽到這兒了變成一片大茶園吧！說說你喜歡那幅畫？為什么？今天我們用點彩的方法畫出了家鄉(xiāng)的茶園，真美！四年級擦玻璃小練筆篇十七森林居民最近老是丟東西，于是森林法官跳跳請熊大、熊二兩位森林偵探來調查。這些材料怎么用來畫畫呢？（教師總結：用排筆、鉛筆、棉簽的一端蘸上顏料在紙上點畫。，討論作畫順序。茶樹葉還可以用什么顏色，誰來換一種顏色接著點？再請一名幼兒點畫。導入：（課件：樹點彩作品）。然后讓學生欣賞各種玻璃制品來激發(fā)學生創(chuàng)造的欲望，讓他們也來設計新型玻璃。（多媒體演示白色污染的資料）。師：做完了實驗，請同學們組與組之間簡單交流一下各自的發(fā)現(xiàn)。二、動手實踐、探究新知。教學重點、難點：能運用對比實驗的方法來研究玻璃與塑料的特性。認識到材料的使用會給個人、社會、環(huán)境帶來正面的積極作用，還會帶來負面的消極影響。了解每一種新型玻璃的特點和用途，然后討論寫廣告語。通過這次觀察和分析，我終于明白為什么透明玻璃越擦越臟的原因了。它有時很討人喜歡，它可以讓你騎在它的背上，睡在它身上。我今天看著它睡覺，可愛極了！它瞇著眼，小鼻子一抽一抽的，懷里還不忘抱個玩具。跳上桌子，把墨水推翻，在不高興的時候總想把自己藏起來，不和你講話，也不想跳上桌子了！它什么都怕，可有時候又是那么勇猛。否則，我就穿上衣服，成為一名破布檢查員。但是抹布掉了。當我清理抹布時，我感到很不舒服。我又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)里面干凈，外面臟！于是我爬上窗臺，不自覺地往外看。跳的時候擦不掉。我被分配了打掃教室六個窗戶的任務。我長舒了一口氣。我洗完擰干抹布，唱道：“洗，洗……”。我覺得我上課擦窗戶經(jīng)常被老師表揚。我在玻璃上擦了擦沒有洗滌劑的抹布，很快整個玻璃都干凈了。我來的第一個地方是廚房。別人，就是自己的另一面鏡子。四年級擦玻璃小練筆篇六擦玻璃，一件很平常，誰都能干的事，也許，你會認為，這是一件很簡單的事，但是，也就是從這件小事中使我明白了一個做人必須要理會的大學問。說小狗調皮吧，它的確有時不乖。第一類是居住在車庫中的貓，兇狠無比；第二類是北樓（小區(qū)了的另外一棟樓）的貓，強壯不比；第三類是南樓的貓都十分瘦小。你不想讓我們擦玻璃。因為教室在三樓，我從不讓我的孩子擦玻璃。我小心地跳下椅子，心想玻璃一定被我擦得非常干凈了吧！當我跳下來站穩(wěn)后，抬頭再次看看擦過的玻璃，發(fā)現(xiàn)還有許多橫七豎八的痕跡。這是，我想起了老師講過，做事要有始有終，不能虎頭蛇尾。四年級擦玻璃小練筆篇一星期天，我做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)窗玻璃很臟，便準備把它擦干凈。我先打來一盆清水，找來一塊干凈的抹布。于是，我去查《生活中的學問》這本書?！鞍パ?，這下慘了，玻璃居然被我越擦越臟，媽媽恐怕會批評我的！”我自言自語地說。說真的，我的勇氣也很小。我們都可以保護你“他帶著可愛的微笑說。南樓的貓不僅弱小，還什么都怕就算是一字玩具老師也能把它們嚇得命歸西天。它會在你的花園里隨地小便，它會將腳踩上泥土，踏入你家，給你家的地板上畫上小梅花。星期五，大掃除，當我看到一樓大廳自班分擔區(qū)的大門上已經(jīng)“不堪一擊”了，上面簡直是什么都有：臟手印，小污點……各種形狀的污跡。四年級擦玻璃小練筆篇七春節(jié)快到了。我看著墻上的玻璃，不禁感嘆：這太臟了！于是，我立即開始了與玻璃的“戰(zhàn)斗”。解決了廚房玻璃的xxx煩后，我又開始清洗，陽臺、臥室、客廳……當我把玻璃全部清洗干凈的時候，我很開心，不是因為我能得到媽媽的表揚，而是因為我學會了清洗玻璃！五年級：白夢。今天，讓我媽看看我的本事。我一手抓著窗戶邊，一手用抹布從左到右一遍又一遍的擦拭玻璃，然后用紙反復擦拭玻璃的正反面。我媽走過來說：“好干凈，可以拍照了。我開始打掃衛(wèi)生。我該怎么辦？我想了又想，就挪到一把椅子上，站在上面。??！太可怕了。原來勞動這么辛苦！六年級：成功作文——陳世明。嘿，我得下去撿破布。我父親一點一點地擦，最后終于把它擦完了。別說是見到蟲子了，就是見到蛇也敢看一看！這種小動物，真讓人心動。不管走到哪兒，我的心中總能浮現(xiàn)出那只灰眼睛，粉鼻子的小兔。可是有時它又很討厭，它在我們睡覺時大叫，讓人睡不著。四年級擦玻璃小練筆篇十三新課程改革要求教師改革自己的教學方法，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，理論和實踐結合起來，在實踐中引導學生研究和掌握科學創(chuàng)新的規(guī)律和科學創(chuàng)新的方法。廣告語要寫得簡潔、明白。學情分析：在以前的學習生活過程中，學生經(jīng)常使用各種材料制成的物品，對常見材料己有經(jīng)驗是極為豐富的。教具準備：各種玻璃與塑料制品、木錘、玻璃片、塑料片、剪刀等。、豐富感性認識。各小組之間進行交流。師：白色污染這么嚴重，那么同學們，面對白色污染，你們有什么辦法嗎？生1：我們想成立一個環(huán)保小組，去清理白色垃圾...生2：我想用新型的材料去代替塑料...