【正文】 為使科組青年教師盡快成才，我耐心地扶、幫、帶，將自己的教學經(jīng)驗毫無保留地與他們進行交流，充分肯定他們的教學長處，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，形成自己的教學特色。不計較個人得失，服從組織安排，勇挑重擔，認真履行崗位職責。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育的魅力就在于個性的獨特性，越有個性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有教育能力，越有創(chuàng)造力。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。課后能認真仔細地批改作業(yè)。9798學年度第一、二學期的全勤率均超過70%，在全校進修班中是最高的。進修班的學生底子差，對學好各門功課缺乏信心。具體做法是幫助照顧生病的同學，與同學一起過生日，組織旅游、燒烤、文藝演出、運動會等。為了加強對班團干部的監(jiān)督，我還加設了一個“紀檢委員”的職務，紀檢委員直接對班主任負責，專門檢舉揭發(fā)班團干部自身違反紀律、執(zhí)政不公、弄虛作假等行為。班長必須是學習成績中上，紀律性強，在班上威信較高，工作能力強且認真負責，能經(jīng)常與班主任溝通的學生，不一定是票數(shù)最多的學生。另外，組織學雷鋒活動、法制講座、郊外旅游、晚會、知識競賽、體育比賽等形式多樣的文體活動，讓學生在這些活動中得到了愛國主義、集體主義、紀律與安全、團結友愛等各方面的教育。其中94(1)班被評為先進班，本人被評為表揚班主任。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。當然，還有許多工作我認為可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，覺得許多工作自己不會做。在學校領導的充分信任和其他任課教師的全力支持下，從2003年開始，我就協(xié)助所在年級主任處理一些力所能及的事情。河南省首屆中小學心理健康教育論文評選貳等獎。我定期總結工作得失，堅持每周寫班主任工作筆記，每次考試都做詳細的成績分析，及時地矯正教學思路和管班方向，做到優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，失誤及時糾正。定期保質(zhì)保量的召開教研活動。一份付出，一份收獲。我的班主任工作，其精髓應該是一個“勤”字。正是由于學校領導的信任，同事的關心與支持，再加上自己的不懈努力，所教學科成績突出，所帶學生在各種考試中取得了優(yōu)異的成績。在學校開展的“三新”教育學習中，認真學習，做好各種筆記并寫出心得體會。擔任我校高中歷史的教學工作，并連續(xù)6年擔任班主任工作，任我校歷史教研組組長，所在年級備課組組長，第二黨支部宣傳委員等職務。……我們班的強軍娟同學被評為西安市市級三好學生。經(jīng)過一學期的努力，我們班的學風日益濃厚，班風班貌得到巨大的改變。只要學生能夠做到，就予以全班表揚，并通知家長予以肯定。及時聯(lián)系家長通報學生的進步表現(xiàn)，并要求家長積極配合。班級學風極差，全班同學能認真學習的并沒有幾個。2007年接受市教研室邀請參加《歷史課程標準》修改討論。學生逐步形成見到師長有禮貌、班級學風逐漸濃厚的現(xiàn)象。在教學中充分發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，對于學生對歷史問題的新的看法和觀點，進行學生整體的討論和證明，把正確的觀點、理念、知識讓學生準確、深刻、透徹的理解。參加的繼續(xù)教育學分考試已經(jīng)修完全部學分。歷史課教學上是自己的語言表達清楚、邏輯思維清晰、課堂教學設計適合學生的身心發(fā)展規(guī)律，便于學生的學習和掌握。熟練運用現(xiàn)代教育技術，給學生上不同于以往灌輸式的歷史課，而是對學生進行啟發(fā)式教學，讓他們主動的接受知識，提高他們的學習、鉆研能力。教學業(yè)績能夠得到大幅度的提高。社會服務：熱愛集體即熱愛學校，積極為學校的招生工作出謀劃策。遵守學校的勞動紀律，這一年來我沒有請過假，全年沒有發(fā)生過遲到、早退、空課、漏課等現(xiàn)象。嚴格按照法律辦事、按照法律教學。歷史老師年度述職報告(5篇)歷史老師年度述職報告(5篇)在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。積極參加學校組織的各項政治活動，特別是校黨支部組織的積極分子會議。職業(yè)道德：忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己最大的努力去開拓進取。教育學生熱愛自己的學校、老師，積極為學校增光添彩。通過一年的努力我的教學成績后的了明顯的提升。使學生從被動的學習歷史到主動的學習歷史，而且愛上歷史課，歷史學習興趣日益濃厚。教研能力：根據(jù)我校的歷史課程開設現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況，我能擔負起獨立的進行歷史教學的研究任務，加強校本教材的研發(fā)和編寫，爭取在今年10月拿出成品。今年參加的計算機模塊考試中所報的word9windows9powerpoint97全部通過。在教學中充分發(fā)揮學生的主體、教師的引導作用，鼓勵學生回答問題、鼓勵學生多提問題、鼓勵學生鉆研問題，在教學中注重對學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，同時，特別是歷史課中的文學藝術等內(nèi)容的教學中注重對學生的審美能力培養(yǎng)，在講授先進人物時注重學生的人格、價值觀、人生觀、世界觀的培養(yǎng)。在各位任課教師和我的努力下，我們的學生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。2007年接受全國歷史核心刊物《中學歷史教學參考》編輯部邀請參加與歷史教育名家座談。老師給這個班上課感到頭疼，沒有幾個老師喜歡這個班級的。使學生只要稍微的努力，就得到老師、家長的肯定，增強其自信心。再由家長表揚學生，讓學生明確班主任對其的良苦用心并積極的配合班主任的工作。教師們喜歡到我們班上課，學生的自信心增強，相互幫助、追趕，成績不斷提高，由上學期開學時的全班僅有兩名同學的平均分及格發(fā)展到今天的一半以上及格。劉嬌、呂小青同學被評為校級模范生……經(jīng)過一年的努力我贏得了學生、家長的信賴，贏得了他們的尊重，我們班的學生沒有和我頂過嘴，有什么困難和思想問題及時找我解決。工作至今，一直兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累。在工作上不等不靠，不怨不撂，以最大的熱情和干勁投入其中。在實際的教學過程中，能夠針對不同檔次的班級采取不同的教學方法，爭取讓每一位同學都可以學好，而且掌握一種學習方法，為學好其他科目打下一個良好的基礎。無論是從剛開始擔任，還是直到現(xiàn)在我都能夠以身作則。在自己的嚴格要求和其他任課教師的積極配合下所帶班級形成了團結互助，集體榮譽感強的班風。在學校率先組織召開組內(nèi)公開課活動，通過聽課、評課的活動，共同進步。除此之外，我加強自己的教學理論學習，鉆研本專業(yè)教學方法改革，撰寫教學論文，因此被聘任為河南省歷史教學研究會會員。2004年在陜西省中小學歷史教學研究會主辦的全國“我為中華之崛起而自豪”知識競賽中，榮獲“優(yōu)秀指導教師”壹等獎，所帶學生有兩人榮獲貳等獎。正是由于自己踏實細致的工作作風，謙虛謹慎的學習作風，不斷改良的工作方法，幾年時間下來，這種工作我現(xiàn)在已經(jīng)得心應手。沒有最好，只有更好，但求更多的進步與收獲。在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業(yè)道德。96(11)班也曾被評為表揚班。抓好班團干部隊伍建設班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。其他干部也要認真地根據(jù)各人的特長來確定人選，不能按票數(shù)高低依次排列。比如94(1)班，我發(fā)現(xiàn)一個學生(非班團干部)對于班上的不良現(xiàn)象(特別是干部本