【正文】 申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。二、教育教學技能，不斷提高我在教學中不斷加強理論學習，提高教學方法。能夠認真開好每一次班會，對學生進行各方面的教育。歷史組有多人多次在各種比賽中獲得了獎勵，在201_年河南省歷史優(yōu)質課比賽中賀現峰老師獲壹等獎，我所輔導教師張永輝獲貳等獎。六、其他方面，團結協作，共同進步學校的工作簡單而繁瑣。我一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也。比如96(11)班，作為進修班，一開始作弊現象比較嚴重，班團干部也不例外，因作弊而撤銷職務的班長就有兩人。96(11)班是進修班，學生素質普遍不高，因此不宜采取“輪流執(zhí)政”的辦法。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和教學大綱，教案詳細。組織本校教師開展教研活動，其中楊劍老師的公開課《自己去吧》，充分利用多媒體，在ppt中運用flash動畫，教學效果良好，獲得全校師生的一致好評。五、其它工作除了日常的教學工作之外，我還積極地嘗試網絡寫作。同時堅持走出去，積極參加市、區(qū)的教學研討，并參與了華師大版的七年級《歷史滾動遷移》下冊中的《文學藝術》、滬教版的七年級《歷史與社會滾動遷移》上冊的《家庭理財》和八年級《歷史與社會滾動遷移》下冊中的《中華人民共和國的建設和發(fā)展》的獨立編寫工作。二、教育教學方面作為一名受過專業(yè)知識培訓經歷，又有10年初中教學實踐的歷史教師，我具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關學科知識，熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，堅持用普通話進行教學，一直擔任初三把關教師。四、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。二、教學教研工作方面我對待教學工作認真負責，教齡已達5年。94(1)班學生素質普遍比較高，但開始時存在各自為政、對班集體事務不聞不問、不夠關心的現象。這就是由學生實行民主選舉，再由班主任進行集中安排職務，體現了民主集中制的原則。通過這三年的班主任工作，我積累了一些經驗，對于做班主任也有一些心得體會，下面談談我的做法和一些經驗與體會。以上就是我畢業(yè)至今任中教二級職稱期間的述職報告。2004年6月第十八屆濮陽市青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為濮陽市優(yōu)秀輔導教師。正是由于我們的不斷努力，取得了可喜的成果：本人在2004年被評為中原石油勘探局高考模范教師，所帶文科教研組被評為中原石油勘探局高考先進教研組。凡事都做到勤字為先。作為第二黨支部的宣傳委員，能認真履行自己的職責，積極支持支部活動，協調支部工作，盡最大努力為廣大師生服務，發(fā)揮黨員先進帶頭作用。我也贏得學校教導處、政教處和各位任課老師的好評。第四步：整頓班風班貌，改變班級形象。我接手之后，分析班級現狀、學生的情況，制定班務管理的原則、方針、思路和具體實施措施。教育效果：根據本學科的兼容性大的特點，并結合高中學生的年齡特點、身心發(fā)育特點、思想實際、接受問題和處理問題的個性特點，在教學中貫穿對學生的思想品德的教育。使自己的專業(yè)水平、業(yè)務能力不斷得到提升，現在已經達到繼續(xù)教育的全部要求。多媒體教學這種形式我已熟練掌握，在未央區(qū)進行了多次的示范課講授，受到教研員和各位歷史教育同行的好評。積極參加學校組織的為豐富學生的課余生活而開展的政史講壇，為學生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識性講座，受到學生的好評。學習黨和國家的各項政策，貫徹落實校黨支部的各項決議。嚴格遵守并積極學習教育法規(guī)，特別是今年下發(fā)的學校教育管理條例和教師法。在班級管理上我采取循序漸進的方法，對學生的紀律、學習、班級風貌逐步改變，贏得學校教導處和政教處的贊譽?，F在已經可以做到教學方法隨教學環(huán)境而改變、隨教學內容而改變、隨學生實際水平而改變。繼續(xù)教育：我積極參加繼續(xù)教育，已獲得陜西省教育學院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學歷，同時正式取得高中歷史教師資格證。由原來的及格走向優(yōu)秀。我接手這個班級時27名同學，其中能按時上課不遲到、早退、曠課的學生只有8名同學，其余同學連平時基本的上課都找不見人，更不用說其他的考勤狀況了。及時與任課教師溝通學生近期的表現及作業(yè)的完成情況。校級運動會精神文明班級、團體第三名。在學習“八榮八恥”活動中，走在其他黨員同志的前面。可以說在油田四高成立以來的班主任隊伍中，我是唯一一位從建校至今連續(xù)擔任班主任工作的教師。在每一個新的學期，努力帶領本組成員積極上進，尋找各種方法促進全組教師的共同進步。201_年河南省優(yōu)秀教育論文評選貳等獎。在幾年的工作中，我沒有請過一次假，沒有曠過一次工。在任職期間，我能履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業(yè)。班團干部選出以后，班長人選的確定又是一個關鍵。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。要組織一個良好的班集體，還應有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴格的考勤制度、紀律制度和衛(wèi)生制度，由班長統(tǒng)一領導監(jiān)督，收到了良好的效果?，F具體總結如下：一、班主任工作在擔任七年級113班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。特別是任現職以來，認真學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論和教育的三個面向，學習三個代表的思想，堅持“四項基本原則”，積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。在我的指導下，這些新任教師進步很快，在極短時間內就成為學校的骨干教師，勝任初中教學工作。寄望于下一學年度為提高我校學生的文科水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力!歷史老師年度述職報告篇五__，男，1976年1月出生。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育歷史教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法?？疾闀r能做到試題合理，評分公正。因此，在學習上對他們不應苛求，應以鼓勵為主，切忌諷刺、打擊。比如94(1)班，我發(fā)現一個學生(非班團干部)對于班上的不良現象(特別是干部本身違紀現象)非常不滿，并且勇于與之作斗爭，于是我就讓她當紀檢委員，起到了非常好的效果。抓好班團干部隊伍建設班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業(yè)道德。正是由于自己踏實細致的工作作風，謙虛謹慎的學習作風，不斷改良的工作方法，幾年時間下來，這種工作我現在已經得心應手。除此之外，我加強自己的教學理論學習，鉆研本專業(yè)教學方法改革，