九年級物理教學(xué)計劃人教版電子書人教版物理九年級教學(xué)計劃(匯總8篇)-免費閱讀
【正文】 教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。（9）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。（6）歸納學(xué)生知識的遺漏點。時光的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點異常是中考必考資料選定專題；根據(jù)專題的特點安排時光，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時光，舍得投入精力。（5）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。利用這一階段的教學(xué)，把書中的資料進行歸納整理，復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。要求記住所有的計算公式。根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復(fù)習(xí)將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，構(gòu)成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，構(gòu)成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對知識增強提煉性。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率。尤其是九年級學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力，復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)研究到學(xué)生心理變化、情緒等因素，所以制定有效的復(fù)習(xí)計劃，提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。(3)教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。針對以上兩個方面的問題，本期工作的重點是從這兩個方面進行突破，如果能突破這兩個問題，那么學(xué)生的物理成績將會有很大的提高。時間課時(節(jié))內(nèi)容備注周次日期第一周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻25日正式上課第二周復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率第三周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化第四周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用第五周4日(五)清明第六周復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞第七周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力第八周復(fù)習(xí)力和機械、功和機械能第九周復(fù)習(xí)壓強和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展第十周第十一周復(fù)習(xí)光學(xué)第十二周復(fù)習(xí)力學(xué)第十三周復(fù)習(xí)電學(xué)第十四周綜合復(fù)習(xí)第十五周第十六周模擬測試講評分析第十七周222日中考上面就是為大家準(zhǔn)備的九年級第二學(xué)期物理教學(xué)計劃，希望教師認(rèn)真瀏覽，希望在教學(xué)能有所改善。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；本人所教的九年級8三個班中，6班、7班的基礎(chǔ)比較差，對物理知識的理解能力比較弱，8班的基礎(chǔ)整體很好，已掌握基本的物理知識，并能靈活的應(yīng)用。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：比熱容，熱機的效率，串聯(lián)和并聯(lián)，串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律和電壓的規(guī)律，滑動變阻器，歐姆定律，電功，電功率，焦耳定律，家庭電路中電流過大的原因，磁場，電磁鐵，越來越寬的信息之路?？傊ㄟ^做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)理論學(xué)習(xí)：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。通過實驗探究，理解物體的慣性。教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。第 3 頁 三、主要工作與措施要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。d、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。經(jīng)歷探究浮力大小的過程。通過實驗探究，理解物體的慣性。九年級物理教學(xué)計劃人教版電子書篇一教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，為了培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行理解，下文為您準(zhǔn)備了九年級物理教學(xué)計劃： 一、基本情況分析：通過上學(xué)期的教學(xué)工作，我的各方面都有了很大的提高，能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況，與學(xué)生的相處也更加的融洽，初步建立了師生之間的友誼，學(xué)生也適應(yīng)了我的講課方式，能積極的在課堂表達自己的見解，同我討論，形成了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，在這學(xué)期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關(guān)系，是教學(xué)工作能有更大的提高。第 1 頁 的。能表述牛頓第一定律。通過實驗探究，初步了解壓強和流速的關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀：a、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1