【正文】 1——3周第一單元鼓樂傳情。最大限度的調(diào)動學生的積極性。但我相信，經(jīng)過這學期的努力后，他們一定會有所改善。、飽滿的聲音演唱本單元的歌曲。《瑞士山歌》、《愛爾蘭風笛》、《孤獨的牧羊人》等作品，讓學生從音樂中領(lǐng)略歐洲各地的人文風情，建立多元的文化觀?！秾④娏睢?、《滾核桃》、《黃河留下威風谷》、《非洲鼓魂》的過程中，感受到“鼓樂”這種特殊音樂表現(xiàn)形式的獨特魅力；體驗到中國鼓樂和非洲鼓樂得風格差異。欣賞評劇《報花名》。第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周期末考試。課時計劃：周次。教學內(nèi)容：本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學生的學習打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生能夠靈活運用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。第十九周欣賞歌曲《意大利之夏》、《巴塞羅那》。第十一周欣賞歌曲《碟中諜》片頭曲、學唱歌曲《啊，朋友》。第三周學唱歌曲《一個媽媽的女兒》、欣賞歌曲《我的祖國》。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教學要符合學生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學習。（3）培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。六年級的學生已經(jīng)掌握一定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。，有學習有考試。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教學中將音樂學科知識與技能，有機地滲透在各項活動中，減少學生學習的畏懼心理，使學生在饒有興趣的學習中，自然地掌握必要的音樂知識和技能。能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。引導(dǎo)學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，培養(yǎng)學生的音樂感受與音樂鑒賞能力，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。本教材是課程教材研究所，音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標準》的精神編寫的，經(jīng)全國中小學教材審定委員會審定通過并試用。第十九周————————————————考試。(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。(4)學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。(6)、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識。三、本冊教材分析：本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，同一首歌“我的祖國”“草原牧歌”“多彩的美洲”“芬芳茉莉”“神奇的童話”“勞動的歌”“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”四、教學目標。第十六周一支永遠傳唱的歌。第七周世紀之約2。選拔樂器特長的同學組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出。本學期是新生入學因此要充分了解學生，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來。我任的教學班當中有三個大班，學額都在65人以上，一個俄語班，4個小額的實驗班。，引導(dǎo)學生想象、聯(lián)想。三、教學重點和難點:，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。余下的周，按計劃需要靈活安排，這些安排將會在教案中體現(xiàn)出來。五、教材分析。本學期除了教學任務(wù)，課外活動的合唱也以每周四課時足量安排，學生會從最基本的呼吸發(fā)音開始，慢慢熟練，爭取做到背唱歌曲5首以上。以學生為本的新型教育觀念，為學生提供感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂的廣闊天地。在本學期的音樂教學中，還應(yīng)該注以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，無論是歌曲的學唱，樂理知識的學習，都要使學生學的到快樂。互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。1頁12六年級音樂教學計劃湘教版電子書篇四教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。本學期我將針對六年級學生學習的情況，采取靈活多樣的方法進行教學，強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗，在注重審美體驗的同時加強學生的基礎(chǔ)樂理知識的學習。(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。從這個班的總體來說，女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。第十六周欣賞歌曲《奧林匹克號角》、《手拉手》。(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應(yīng)新課標要求。(2)課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。引導(dǎo)學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。本班學生對音樂知識的掌握比較扎實，能在老師的引導(dǎo)下進行兩聲部的合唱，但是對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在一定問題。（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學。在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。（3）唱保持音時，聲音要飽滿。（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。六年級音樂教學計劃湘教版電子書篇二以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導(dǎo)學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。第十二周補唱《搖籃曲》。第三周唱《采樹種》學習旋律。聽音記譜。我的課也不例外，究其員原因，主要是教材音樂不能吸引學生，加之流行音樂的泛濫、刺激如周杰淪之類音樂極能迎合學生逆反心理，很中胃口。第十周學唱歌曲《小小少年》、欣賞歌曲《兩顆小星星》。經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。注重學生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。(4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。第七周學唱歌曲《我愛銀河》、音樂知識《級進、跳進》。尤其是識譜能力不強，歌曲的感情表達不是太好，還要注重培養(yǎng)學生的聽音記譜能力。學習各種音樂知識和音樂技能。多搞競賽，激發(fā)興趣。第九周學唱。第十七周綜合活動。（1）、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。（3）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。因此,六年級的音樂教師制定了教學計劃，下面是本站小編收集整理關(guān)于小學六年級音樂教學計劃的資料，希望大家喜歡。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。(5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習、達到多種技能訓(xùn)練或知識運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓(xùn)練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓(xùn)練作用。(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。第八周欣賞歌曲《木星——快樂使者》、學唱歌曲《藍天向我們召喚》。以“整合教育資源，實現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學為目標,振奮精神，開拓進取，開創(chuàng)音樂教學的新局面。本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。(二)表現(xiàn)。五、法制滲透點。第一周學生報名注冊2。三、教學目標：突出音樂學科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。1/10。提高教學質(zhì)量的措施：音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力以及手腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學習中可以針對不同的學生采用不同的教學爭取，營造不同的教學氛圍在音樂教學中，還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，為學生提供充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除心理恐懼，鼓勵、幫助學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)力。第19周：音樂欣賞《青少年管弦樂隊指南》第19課第20周：期末考試。三、教學任務(wù)。通過欣賞，了解并感受音樂如何描繪秋景及表現(xiàn)與之相關(guān)的生活。5/10。、陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康發(fā)展?！督炭茣饭灿辛鶄€單元包，每個單元包里不同程度的安排了唱歌、音樂欣賞、配樂詩朗誦、音樂活