【正文】 圍繞班級的主題活動目標，及時設(shè)計更換墻面環(huán)境布置和及時更換活動區(qū)的材料。中四班從培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣入手，讓幼兒飯后自己收拾桌面的殘渣。在班級現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在十月份進一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項常規(guī)，如按名字取用茶杯，毛巾等；將正常一日活動中的每個環(huán)節(jié)，如室外晨間活動、體育活動、游戲活動的組織等；還將加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練，加強班級午餐、兩餐一點的管理等。6 。做好班級的各項工作，外出活動前后及時清點人數(shù)，確認幼兒無誤。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時增填被褥，能為幼兒提供一個溫馨的生活環(huán)境。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識。,讓幼兒能在游戲中有更多的成長和收獲。進入冬季農(nóng)作物的生長進入休眠狀態(tài),我們通過照片來讓孩子了解其中的現(xiàn)象,如早上蠶豆被打了霜就蔫了,到午后才開始直立起來。在小紅花的激勵下，連平時非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈。我們還通過一系列的活動，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處。與此同時，各種工具以及機械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來操作。部分幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進步較大，能自己穿脫衣服、鞋子；能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅；能在老師的提醒下入廁、洗手、喝水；能收拾整理好玩具。言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵他們發(fā)言。生活與健康方面音樂：本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《好媽媽》《小雨點》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《螞蟻搬豆》《小鳥落落》《粉刷匠》《全世界娃娃像朵花》等。保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。在區(qū)域活動的進行中寶貝們變得越來越有規(guī)則意識了，也體驗到了區(qū)域活動的樂趣，同時也提高了他們的動手能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)。總之，我會更加努力，向優(yōu)秀班學(xué)習(xí)，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成績！幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成中班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)如下:一、開展了具有班級特色的教育教學(xué)工作:本學(xué)期,我班結(jié)合中班的年齡特點，把工作的重點放在了“班級的常規(guī)管理上”的準備工作上面。三、本學(xué)期教學(xué)得失相應(yīng)提高，課時增加，每一節(jié)課的時間也有所加長，要求幼兒能認真傾聽教師的指示和講解，積極地表達自己的思想和提出問題，獨立完成作業(yè)，遵守上課規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自制能力。 ３、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹， 幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。 切實做好常規(guī)性的家長工作。 根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。例如：我班的凡幸小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強，針對這一情況，我們及時進行家訪，向家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長一些育兒知識。（一）班風(fēng)班貌方面我班現(xiàn)有11名幼兒，其中2名是插班生。投入1400元添置了早教中心升旗設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化了早教中心幼兒教育資源?？蛻魧ξ覀兊漠a(chǎn)品質(zhì)量表示懷疑，也對我們的態(tài)度表示懷疑。工作的條理性不夠，在工作中經(jīng)常會出現(xiàn)一些錯誤；對時間的分配和利用不夠合理，使工作的效率大大地降低；不能很好地區(qū)分工作內(nèi)容的主次性，從而影響了工作的整體進程。同時我們也根據(jù)教學(xué)要求進行穿鞋子、古詩朗誦賽。堅持執(zhí)行接送卡制度。幼兒在訓(xùn)練的過程中，表現(xiàn)積極、認真。努力吧！孩子們。家長們認真地關(guān)注著自己的孩子。在此，也衷心的感謝個位領(lǐng)導(dǎo)，給予我們的關(guān)懷與幫助，感謝家長給予我們工作的支持與配合表示感謝!中班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇四春天的四月到處一片生機，樹木郁郁蔥蔥，百花爭放，竟相施展自己婀娜的姿態(tài)。注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。一個月來，我班幼兒養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。平時，我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。課業(yè)可以說是簡單的，繁瑣的，也可以說是復(fù)雜的，關(guān)鍵在于如何銜接和調(diào)整?！憋@然，孩子們心中有一個共同的目標：“做自己的事”。最近發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡結(jié)對，比如張曉明，趙，顧，他們都是調(diào)皮的寶寶，總是喜歡在一起玩。同樣，也發(fā)現(xiàn)少數(shù)孩子有點“聰明”，有點調(diào)皮。教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動的實施，更需要家長的配合。我們同幼兒一起進入“落葉飄飄”的世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想像、去表現(xiàn)……毛毛蟲爬出來了！大樹爺爺笑起來啦！唱到《撓癢癢》時，孩子們發(fā)出哈哈的大笑。中班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇一轉(zhuǎn)眼間七月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，七月主題“好吃的水果”和“落葉飄飄”教學(xué)活動也畫一個圓滿的句號。天氣越來越?jīng)隽?，我們班的老師認真做到給帶藥的孩子按時服藥；根據(jù)天氣變化隨時增減衣服；天氣干燥，鼓勵孩子多飲水；平時注意鍛煉身體，增強身體素質(zhì)。除此之外，“寶寶成長記錄”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們認真填寫，將孩子在園情況準確及時地反饋給各位家長，讓家長了解他們在園情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時告訴老師?！坝糜沂纸套笥摇?、“開口品嘗”等一系列活動，建構(gòu)孩子對手的認知和理解，讓孩子進一步了解手的技巧。通常睡前和起床后基本都是穿脫光的褲子和鞋子。有時候可以中午給家長打電話，聊聊自己在幼兒園的身體狀況和吃飯情況，讓家長安心。為了使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為他們能在短時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。我們?nèi)唤處熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。注意弱化難點強調(diào)重點。定期進行電訪。有人說四月是一個期望的日子，我卻想說四月是一個見證成長的日子?？蓱z天下父母心呀！四月是多彩的，燦爛的，也是成長的。從而發(fā)展了幼兒的觀察，分析，推理，記錄的能力。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護自己的身體。中班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇五彈指間，不禁感嘆時間流逝之快，來到xx一班已有一個多月，現(xiàn)將本月主要工作做一下回顧總結(jié)：(一)保教結(jié)合，加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)在本月中我學(xué)習(xí)了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加精密。另外要向客戶推出公司最新產(chǎn)品，確定客戶是否有需要。舉兩個案例：xx單撞釘，因為底釘在實際大貨生產(chǎn)過程中不夠鋒利、穿透力不夠強，導(dǎo)致客戶在裝釘過程中出現(xiàn)大量底釘打歪、打斷、變形情況。中班月份工作總結(jié)下學(xué)期篇七11月份，后勤人員利用節(jié)假日休息時間努力完成了如下工作：做好了重陽節(jié)老教師進餐及其它后勤保障工作?；厥走@一個學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，真令人難忘。（二）教育教學(xué)方面扎實開展日常教育教學(xué)活動動等）教育幼兒。計算進行了110 的分解，比較大小，相鄰數(shù)和10以內(nèi)的加減法。 幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。杜絕了傳染病的滋生，小朋友度過了一個平安快樂有意義的學(xué)年。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。提供豐富的物質(zhì)材料，發(fā)展幼兒的動手動腦的操作能力。在戶外活動后都會去把小手洗的干干凈凈，飯前便后也是一樣。班級環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成,在“藝苑長廊”、“圣誕節(jié)”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了 解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。幼兒園中班2010—2011下學(xué)期教學(xué)總結(jié)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。加強幼兒的生活指導(dǎo)。因 此，我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足，找到前進的方向，爭取下學(xué)期做的更好： 個別幼兒挑食，有的不愛吃