【正文】 要以學生為主體，切忌“教師說，學生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學生一同參與輔導活動，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。問題行為:主要表現為攻擊、逃避、自暴自棄等。心理健康圖片展心理健康講座(外聘講師)心理健康問卷調查心理健康講座(湯凱)5月7日—31日各年級心理健康教育附:各年級心理健康教育專題僅供參考入學適應問題:主要表現為產生情緒障礙，如焦慮、不安、抑郁、害怕等。全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。2，活動時間： 4月11日~4月28日3，活動性質：一次旨在提高大學生心理意識的公益活動4，參加對象：全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師5，宣傳方式：海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報等6，現場布置：待定7，活動內容：如下三、物資預算：待定四、細節(jié)問題⒈會場秩序及氣氛(及時通知領掌人員，調動會場氣氛)(及時通知各班長作好這方面工作)(工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還)4，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)5，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)525心理活動策劃方案 戶外心理活動策劃方案篇十五生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進，時而低沉萎靡。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。 心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進行團隊的展示?？倹Q賽時，分3場進行比賽，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。培養(yǎng)計劃、組織、協調能力。(3)現場朋輩心理輔導活動，橫幅簽名活動。把無形的心理內容以某種適當的象征性的方式呈現出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。三等獎2名。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W將獲得一份小小的禮物。參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。承辦單位：六系心理健康部活動要求：六系各出一期板報板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前報紙宣傳： 出一期報紙(心之橋特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內容、具體活動安排等?；顒尤嚎缭秸系K具有膽怯心理的學生，其實內心十分渴望成為一個大膽、勇敢的人?；顒右唬和米游栌螒蚍椒ǎ好拷M四人，播放音樂進行熱身練習，稍做幾遍后鼓勵學生二組合并練習，甚至是更多小組的合作練習。525心理活動策劃方案 戶外心理活動策劃方案篇十二小學生的膽怯心理普遍存在，在必須程度上影響了學校教學質量的提升。20xx年5月9——5月31日德化三中全校學生要求：1000字以內手寫稿（統一用作文紙）或打印稿內容健康、積極向上嚴禁抄襲參與方法：各班語文課代表統一收齊，于5月28 日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)注：稿件須注明作者的真實姓名、班級、學號。6)及時把桌椅等相關物品完好無損地送回。1)11月16~29日把活動的具體內容確定，相關人員做好相關的知識準備，臨時問題處理應對。游戲活動，活動的主要內容：1)“合作與爭”。(四)、。對于前80名投票選手將有機會抽得幸運大獎。負責人（仲耀、朱琴高娃、賴志鵬）投票方式：為每位選手準備一個選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個抽了獎的同學最多可以投3票，但不能只投一人。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她（他）的同學第二天來投票。自由游戲環(huán)節(jié)現場出節(jié)目現場表演，具體規(guī)則需看情況而定。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數字不能一樣，否則接受懲罰。自信心作為心理素質的重要組成部分，重要性可見非同一般。進而給予點撥、啟發(fā)和引導。全面滲透在學校教育的全過程中，利用晨會、班隊會、思品課等德育陣地對學生進行心理健康方面的教育。心理健康圖片展心理健康講座（外聘講師）心理健康問卷調查心理健康講座（湯凱）5月7日—31日各年級心理健康教育附：各年級心理健康教育專題僅供參考入學適應問題：主要表現為產生情緒障礙，如焦慮、不安、抑郁、害怕等；注意力不夠集中，爾后對學習失去興趣；不能約束自己，總是違反紀律等。用手搭前者的后肩，用數字代替方向(1為左，2為右，3為前，4為后)由主持人喊口令冰監(jiān)督隊伍的行進情況，犯錯的同學主動舉手示意，并大聲說對不起，我錯了意義：考察大家的方位辨別能力，讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤四 生死與共游戲規(guī)則：一男一女為一對，在每對選手面前的地面上鋪開一張大報紙，各隊選手站到報紙上，主持人計時數十下，堅持不住者被淘汰，進入第二輪后，面前的報紙折一半如此循環(huán)，直到勝者決出。由心理委員做總結發(fā)言。將同學們的名都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。個別同學性格內向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現自己。獎項設置；一等獎一名；二等獎二名；三等將三名。然后我們當晚就得出結果。大學生是祖國為了迎接512心理健康發(fā)展日。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。此外，也能夠豐富同學們的大學生活。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學第二天來投票。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網上下載的。對于前xx名投票選手將有機會抽得幸運大獎。豐富同學業(yè)余生活，使同學們在學習之余能有所放松?！跋嘧R相知”：有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學，后兩位同學要說出對前兩位同學的了解，如果說不出來，由同學本人自我介紹，進行五組。出一塊展牌展示游戲規(guī)則，項目，引起同學興趣需要秩序維持人員若干，主持人，會場服務員，氣氛調節(jié)員若干，請部分老師參與其中，活動要注意安全一 找零錢游戲規(guī)則：男生代表一元錢，女生代表五角錢，由主持人說出具體價格數，由男女生自由組合，最快組合完成的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的即為失敗需要接受懲罰，小組派人表演一個節(jié)目。通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。人格障礙：主要表現為心胸狹窄，嫉妒心強，異常固執(zhí)，我行我素，人際關系緊張。要掌握一定的輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、尊重、真誠等反應技術，情緒調節(jié)、行為矯正等。大約12月中旬可展示成果組長：501 xx xx組員：403 xx xx406 xx xx xx預約卡設計比賽(由各班的心理委員傳達比賽詳細規(guī)則。如：按身高又搞到低排序、按學號從小到大或從大到校行動遲疑或緩慢者接受懲罰。自信心作為心理素質的重要組成部分，重要性可見非同一般。嘴巴、手指不一樣：成員在領導者的帶領下鼓掌打節(jié)奏的同時，輪流說出一個數，同時還要伸出手指示意。大學生心理協會一、相片的采集5月23號一天和5月24號上午在新世紀廣場采集學生的相片。相片采集：相片采集可以由學生自己帶u盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學生的姓名和聯系方式。二等獎獎勵雨傘一把，三等獎獎勵小臺燈一臺投票人獎品：小電扇 棒棒糖 軟糖若干海報內容一、 活動名稱：微笑xx二、 活動簡介：我們將在24號在新世紀廣場采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現陽光的微笑。(二)、學校地處贛州市市區(qū)，消費地域集中，針對性強。江西理工大學經管學院大型心理活動項目起始時間：20xx年11月16日——20xx年11月30日活動時間：20xx年11月30日9：00~11：30本著“倡導健康心理塑造完美人生”的宗旨，解決同學們在生活、學習和人際交往等方面的困擾，加強心理健康部門與學生之間的聯系，特舉辦校園現場心理咨詢活動和心理趣味游戲活動，提供經管院心理咨詢的一個交流平臺，從接連的趣味游戲中幫助天之驕子們遠離郁悶，認清自我，重新擁有陽光般明媚的健康心態(tài)。2)“煩惱小信件”寫煩惱裝入信封，收取其中一部分交給老師，心理健康部作為學生與老師溝通的橋梁，把老師的解決意見轉交給學生，期間注意學生信息保密措施。分發(fā)心理調查問卷與煩惱小信件，現場解決部分煩惱。愿望貼展板可由北大青鳥提供，上面可帶有北大青鳥logo等內容。參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。為此，培養(yǎng)學生位于品質之首的“勇敢”有進取的作用。越過小河根據學生的實際情景貼合設計目標?；顒铀模汉铣赌袃寒斪詮姟芬愿枨赌袃寒斪詮姟穪斫Y束本次心理健康活動課，帶領學生再次感受勇敢的意義，鼓勵學生自信勇敢地應對每一天，必須會收獲屬于自我的春天525心理活動策劃方案 戶外心理活動策劃方案篇十三一、活動主題：我愛我——團結互助，給力心靈，共同成長二、活動目的：圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共