【正文】 由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎。應用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。，提高課堂效率。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質得到提高。五、教學研究教而不研則淺。復習在總體上著重知識的識記、理解和運用。教學情況本學期我繼續(xù)全面負責學校教研室工作，同時也是第四個學期兼任該班化學課程科任教師，主要任務是完成高中必修內(nèi)容的教學，讓學生以優(yōu)異的成績參加市高中畢業(yè)會考，希望及格率達到100%，優(yōu)秀率不低于80%，班均分居年級第一并進入湘潭市前三名。協(xié)助信息中心的其他老師對學校的計算機進行維護。在文字排版上我盡量設計的實用些，讓人一眼看上去就很舒服、很滿意。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，能夠按時參加政治學習并認真做好筆記，服務態(tài)度端正，做到誠懇、熱情、有禮貌。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。提高研究效益，并做好課題的總結工作。⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。另外做到:①要求每位教師每周聽一節(jié)課；②每周向組（備課組）提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；③每學期上一節(jié)校級研討課；加強實驗教學。三、具體工作措施學習新教材：每個教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數(shù)，指導有法。高一物理學期教學計劃 高一物理第二學期教學工作計劃篇十三一、指導思想以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。信息技術是工具，是平臺。四、師生關系：良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。五、課時安排：第十三章：“內(nèi)能”共8課時(分子熱運動2課時、內(nèi)能2課時、比熱容2課時、小結1課時、檢測1課時)第十四章：“內(nèi)能的利用”共6課時(熱機2課時、熱機效率1課時、能量轉化和守恒1課時、小結1課時、檢測1課時)第十五章：“電流和電路”共10課時(兩種電荷2課時、電流和電路2課時、串聯(lián)和并聯(lián)2課時、電流的測量2課時、小結1課時、檢測1課時)第十六章：電壓和電阻共9課時(電壓1課時、串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律2課時、電阻2課時、滑動變阻器2課時、小結1課時、檢測1課時)第十七章：歐姆定律共10課時(電流與電壓和電阻的規(guī)律1課時、歐姆定律2課時、電阻的測量2課時、歐姆定律在串并電路中的應用3課時、小結1課時、檢測1課時)第十八章：電功率共12課時(電功1課時、電功率5課時、測量小燈的電功率2課時、焦耳定律2課時、小結1課時、檢測1課時)高一物理學期教學計劃 高一物理第二學期教學工作計劃篇十一初三班是個畢業(yè)班，現(xiàn)有學生44人。講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。第十七章：歐姆定律。有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多。培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。對學生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學生的情況。在考試中力爭學生成績能穩(wěn)步提高。(三)、第三輪復習(5月25日6月20日)第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉鏈，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。要求熟練掌握基礎的思路。連點成線，版塊拓展。更具有實際應用的本領，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。并準備學業(yè)水平測試。六、具體落實措施，同時堅持選修小組、必修小組每天討論制度，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討教學過程中所碰到的問題。并且要注意習題的講評方法，教師要幫助學生發(fā)現(xiàn)知識間的聯(lián)系和不同試題間的關系，將各類習題和知識板塊進行歸納、歸類總結，形成知識網(wǎng)絡，以方便學生掌握，并有利于其在具體問題情境中的應用。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。樹立質量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩(wěn)步提高。但學生程度參差不齊，部分學生必修2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。了解氨基酸的組成、結構特點和主要化學性質，氨基酸與人體健康的關系。能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。近幾年高考都非常重視化學基本概念、基本理論等主干知識內(nèi)容的考查，化學高考對課本實驗的考查力度在加大，突出了中學實驗基本操作、技能的考查。想法解決計算題丟分大的問題。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。三、學生情況分析。一、目標要求：，自主學習的學習習慣。同時也建議其余班級采取一定的獎勵措施。這樣編排既苻合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。二、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以為為本，堅持以促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為教學根本目標，以常規(guī)教研工作和教學常規(guī)的落實為主要工作，以校本教研為重點，不斷提高自身的教學業(yè)務素質。并對學生的學習情況進行評價，做到小周期，快節(jié)湊，快循環(huán)，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。其次盡量設計實際生活中的原型，從學生感興趣的問題選編習題，訓練學生的自主性和探究性，讓學生體驗到物理在實際生活中的應用。這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學生吃不飽的現(xiàn)象。人的思維分為分析、綜合、比較、抽象、概括等。然后通過集體討論加以完善，最后定稿。三、落實有學科特色的集體備課我們的集體備課采用集中與分散相結合的方式進行。結合學校提出的“五六”模式，提出新授課課堂教學要求：教學中理解大綱要求，備教材、備大綱、備學生、備同步練習。同時要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是能力培養(yǎng)的基礎。充分調動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質和能力方面。不論是擔任物理教學工作多少年，也不論教學經(jīng)驗有多豐富，隨著新形勢和新的學生的變化，肯定有一些需要完善的地方。新課程改革當然不僅僅是更換一套教材那么簡單，教師教學方式要實現(xiàn)從“組織教學”到“動機激發(fā)”，從“講授知識”到“主動求知”，從“鞏固知識”到“自我實現(xiàn)”的轉變，而轉變教學方式的目的又在于實現(xiàn)學生學習方式的轉變，實現(xiàn)學生“學會學習”的目標。高一是基礎，特別是本學期，是入門期。在認知領域方面規(guī)定“學習比較全面的物理基礎知識及其應用，從物理學與科學技術、人類社會發(fā)展的關系這一角度認識物理學的作用”。在平常教學中強調學生做題規(guī)范，答題技巧、注意事項，培養(yǎng)學生認真聽課的習慣。二、學生情況分析常見力，平衡及牛頓運動定律等。2023年高一物理學期教學計劃 高一物理第二學期教學工作計劃18篇(優(yōu)質)2023年高一物理學期教學計劃 高一物理第二學期教學工作計劃18篇(優(yōu)質)計劃是提高工作與學習效率的一個前提。同時也掌握了一些分析力學問題的基本技能和思想如：受力分析、平衡問題及加速問題的分析，為本學期的學習做好了知識和方法準備。積極聽課備課，做好習題的精選工作，針對學生學習中的重點知識、易錯點、易混點、疑問點加以鞏固。在操作領域方面提出“培養(yǎng)學生觀察、實驗能力、思維能力、自學能力。是克服“物理難學”、“懼怕物理”心理的關鍵時期。這些變化都對課堂教學提出了新的要求。教師要經(jīng)常反思教學中的優(yōu)點和不足，努力提高業(yè)務水平，不斷提升自己駕馭課堂的能力。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。二、 打造優(yōu)質高效課堂，向45分鐘要質量為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課的效率。(1)對一節(jié)課的知識內(nèi)容有全面的了解，寫出知識框架，弄清有幾個定義、概念、規(guī)律、定理、定侓和公式。每周一次全組集中集體備課，集中集體備課時我們采用提前一周，單課時備課的方式。最后定稿的打印稿張貼在組內(nèi)的小黑板上，使每一位成員對下一周的教學安排非常清晰。如果思維能力存在問題，那么學生對于新知識的理解就會存在思維障礙，學生的直觀動作思維、直觀形象思維、抽象邏輯思維就會受到限制。特別是對于學習最困難學生，一定要讓這些學生都把改弄懂的基礎知識，必考內(nèi)容弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。同時讓學生在收集信息的過程中，體驗解決問題的過程，從而達到解決實際問題的能力。讓優(yōu)秀的學生開設物理課外課堂，從學生的思維角度出發(fā)定時定點講述物理錯題，克服物理弱科生的思維障礙 。認真學習課程改革精神并落到實處，按照學校教務處指導要求，加強對新教材研究學習，加強對課堂教學、實驗教學的研究，努力提高課堂教學效益，為使更多的學生提高物理科成績而不懈努力。四、方法措施“以人為本”的育人理念，處處為學生差想，特別是為差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。充分利用各班物理晚自習加強對學生輔導，并加強各知識點的練習，通過更多的練習來取得更好的成績。，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質。物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。課改以來，化學考試說明中都非常重視與生產(chǎn)、生活密切相關的化學知識的考查。(二)、烴及其衍生物的性質與應用以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結構、性質上的差異。了解蛋白質的組成、結構和性質。有極個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩(wěn)步提高。精心設置習題，合理、布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改。選修教學中要注意前后知識的聯(lián)系和總結，不孤立的進行教學，把握當前內(nèi)容為主，連帶復習前面的知識，最好以練習的形式出現(xiàn)，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時講評。，適當補充典型例題，精講精練，力爭做到減負增效。 培優(yōu)補差 活動，本學期，在高二年級競賽班的平時的教學過程中就加強對學生的競賽輔導，培養(yǎng)優(yōu)生學習化學的興趣，爭取在下學期的化學競賽中取得理想的成績。尤其是九年級學生面臨升學競爭與備考壓力的雙重壓力，同時還受到我們偏僻落后的教學區(qū)的壓力，復習過程中還應考慮到學生心理多變的變化性、焦慮和恐懼情緒等因素，因此根據(jù)本班情況和實踐有限實踐制定有效的教學計劃，提高復習效率更顯重要。根據(jù)中考題“源于課本而高于課本”的考點特點，在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性?；咀谥?只是系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。三、主要工作做好思想工作,堅定學好物理的信心,由于物理學科理解性強,加之中學階段的學生理解能力有限,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,多在班級介紹學習方法,做學生思想工作,使學生對物理學科有深刻認識,掌握學習物理的規(guī)律和方法。利用自習課等時間段,加強對學生的輔導,既要優(yōu)秀率,還要注意全員的平均分。組織物理教師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學研究課相互學習，取長補短。鼓勵物理教師撰寫論文，積極參加省市進行的教學論文評比活動。高一物理學期教學計劃 高一物理第二學期教學工作計劃篇十一、指導思想：全面貫徹教育方針，推進素質教育。還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。第十八章：電功率共六章。嚴格要求學生，練好學生扎實功底?？偟奶攸c來講，同學們不愛學習，對學習物理沒有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案；學科成績也在不斷的提高，由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多（月考情況），優(yōu)秀率也在逐步提高。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。全期從3月至6月15日，按15周計算：第一周：上期所學知識，練習上期末考內(nèi)容；第二周至第五周：電功率知識，復習前兩章內(nèi)容；第六周至第八周：電磁知識（一）；第九周：期中復習、考試；第十周至十三周：電磁知識（二）；第十四周至十五周：復習迎考。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。維持學生積極的學習態(tài)度。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式，優(yōu)化課堂教學結構,深入推進課程改革,全面提高物理教學質量。探索新教法：結合我校“三五五”教學改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方