高一物理教學(xué)工作計(jì)劃通用-免費(fèi)閱讀
【正文】 在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的。 閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會(huì)抓住課文中心，能提出問題并設(shè)法解決、閱讀物理教材不能一掃而過，而應(yīng)潛心研讀，邊讀邊思考，挖掘提煉，對(duì)重要內(nèi)容反復(fù)推敲，對(duì)重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，養(yǎng)成遇到問題能夠獨(dú)立思考以及通過閱讀教材，查閱有關(guān)書籍和資料的習(xí)慣。 努力改變教師的角色。 要著力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提升主動(dòng)、獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，在合作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成協(xié)作、分享的團(tuán)隊(duì)精神，在探究學(xué)習(xí)中加深對(duì)科學(xué)研究過程與方法的認(rèn)識(shí)，提高探究未知世界的能力。在 “ 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ” 維度，要注意發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲，激發(fā)他們參與科技活動(dòng)的熱清，鼓勵(lì)他們主動(dòng)與他人合作，并通過合作學(xué)習(xí)來培養(yǎng)敢于堅(jiān)持真理、勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神以及團(tuán)隊(duì)精神。 高一物理教學(xué)工作計(jì)劃 5 根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案 (實(shí)驗(yàn) )》、《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn) (實(shí)驗(yàn) )》的要求，改進(jìn)教師的教育觀念和教學(xué)行為，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，把握物理學(xué)科的基本特點(diǎn)，關(guān)注物理學(xué)科與科技、社會(huì)的密切聯(lián)系和相互影響，促進(jìn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)每一節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行突破時(shí)集思廣益。分類編排課堂例題、課外鞏固習(xí)題、小練檢測(cè)題、章節(jié)復(fù)習(xí)題。為實(shí)現(xiàn)給全體學(xué)生奠定一個(gè)扎實(shí)的物理基礎(chǔ)提供合理的時(shí)間保證。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。 高一物理教學(xué)工作計(jì)劃 4 一、教學(xué)簡(jiǎn)析 ： 本學(xué)期期采用的教材為人民教育出版社出版的《物理》必修 1，必修 1 模塊是高中物理共同必修模塊，所有的學(xué)生都必須完成這一模塊的學(xué)習(xí)。 抓好課堂效率。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。 二、教學(xué)目的及任務(wù)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理教學(xué)大 綱》，深刻領(lǐng)會(huì)大綱的基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡(jiǎn)單的上課講稿的。 教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要 經(jīng)常溝通。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意： ① 明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。 (6)現(xiàn)場(chǎng)參觀 。而利用多媒體展示技術(shù)就 可以很好地解決這些問題，起到了常規(guī)教學(xué)無法比擬的作用。認(rèn)真做好備課、上課、練習(xí)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)和檢測(cè) “ 五有效 ”的管理，突出有效性、互動(dòng)性、全員性和差異性特征。這就要求我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，分層次，有步驟地提出恰當(dāng)?shù)囊?，以提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。 ② 數(shù)學(xué)的函數(shù)關(guān)系及函數(shù)圖象 。 1 12 班為三類班。 ② 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與觀察，強(qiáng)調(diào)物理慨念和規(guī)律是從實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格推導(dǎo)出來的。正文之外還有 “ 閱讀材料 ”“ 討論與思考 ”“ 做一做 ” 等欄目，以開闊眼界，啟發(fā)思考。 三、主要的教學(xué)改革方向、重點(diǎn)及 (特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用 ) 物理實(shí)驗(yàn)與多媒體輔助課堂教學(xué)相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效率。 (3)科技講座 。 精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。 ⑤ 定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。 二、及時(shí)的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提 供了一條很好的信息獲得途徑。 教材分析：我們使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位，這對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、能力、能力、動(dòng)手能力等都有了較高的要求。 對(duì)高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。 重視實(shí)驗(yàn)，重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)。 做好訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1