20xx年觀刈麥課件觀刈麥課件(4篇)-免費閱讀
【正文】 ）本節(jié)課的設(shè)計以讀貫穿始終，通過多層次、多形式的朗讀，使學生掌握了朗讀的技巧，感知了詩意，讀出了詩韻、感悟了詩情。我們這些農(nóng)家的孩子沒有理由不去珍惜現(xiàn)在的幸福時光，好好學習。背景：《觀刈麥》是白居易任周至縣縣尉時，有感于當?shù)厝嗣駝趧悠D苦、生活貧困所寫的一首詩。這個問題的設(shè)置既幫助學生把握詩意，又訓練了學生的語言表達能力，同時還能感受到作者平易淺近的語言風格。首先要求學生自讀課文，要求讀準字音，讀順句子?！薄缎Q婦》 “可憐身上衣正單，心憂炭賤怨天寒。學法： 葉老說：“凡為教者必期于達到不教”。教學重點：幫助學生理解當時時代背景基礎(chǔ)上，體悟作者的思想感情。本詩所描繪的割麥者、拾麥者的生活場景,有利于學生感受勞動人民勞作的辛苦，培養(yǎng)學生對父母、對勞動人民的感情，從而珍惜他們的勞動成果，珍惜今天的幸福生活，更加認真學習。而今天，黨中央、國務院不斷加大“兩減免、三補貼”等政策的實施力度?！跋А弊衷谶@里用得非常好，是用一種違背人之常情的寫法來突出人們此時此地的感情烈度。（）二人結(jié)組，互相檢查，生范讀后齊讀。他的詩歌通俗易懂、流暢自然。情感態(tài)度價值觀：珍惜生活，學會感恩。：——，——?！袄舻撊偈?，風晏有余糧”寫出當時官員（統(tǒng)治者）的不勞而獲，與勞動人民的辛勤勞動勞作卻一無所有形成鮮明對比。最后的抒情文字是全詩的精華所在，它是作者觸景生情的產(chǎn)物，表現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情。接著寫婦女領(lǐng)著小孩往田里去，給正在割麥的青壯年送飯送水。教師明確重難點?？墒沁^去，卻是用鐮刀來割。六、板書設(shè)計農(nóng)忙季節(jié)送水送糧南岡刈麥貧婦訴苦慚愧不已七、作業(yè)設(shè)計 。）？體現(xiàn)了什么情感？（今我何功德？曾不事農(nóng)桑。詩中景：一是烈日割麥；一是抱子拾穗。（答：婦姑、童稚、丁壯、貧婦人、“我”）“刈”字?！秉S色。右邊是“刂”旁，聯(lián)合起來表示什么呢？“刈”特指以鐮刀收割莊稼。唐代詩人。二、教學重點難點（一）教學重點，理解詩歌，并學會賞析。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧觀刈麥課件 觀刈麥課件篇一一、教學目的要求（一）知識與技能，理解詩歌。讓學生齊讀一遍，再讓學生說出“四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”究其根源就是因為苛捐雜稅的苛酷。（三）題目解說《觀刈麥》是白居易任周至縣尉時寫的，當時縣尉的官職不高，需要到民間查訪，在查訪過程中，作者親眼看到了農(nóng)民的辛勤勞動和悲慘生活，大有感觸，從而寫出了反映當時農(nóng)民生活實況的好詩篇。：全詩共26句，前12句從開頭至“但惜夏日長”，請一位同學讀；13到26句請一位同學讀。農(nóng)人得接天連夜地干，什么時候干完，什么時候才能松口氣，所以詩中寫道“田家少閑月，五月人倍忙。）（六）探究：如果你是詩中的丁壯和貧婦你想說什么？（七）課后作業(yè) 。其中“惜”字寫出了勞動人民一種反常的心理，耐人尋味，更讓人心酸不已。形成鮮明的對比。教學重點：誦讀、理解、賞析。教師強調(diào)：敘事詩二、明確目標：（多媒體展示）知識與技能：反復吟誦，理解詩歌；培養(yǎng)學生賞析詩歌的能力。教師歸納。為什么要來拾麥穗呢？因為她的田地已經(jīng)“輸稅盡”——為繳納官稅而賣光了，如今無田可種，無麥可收，只好靠拾麥穗充饑。可能說到的句子：“家田輸稅盡，拾此充饑腸”寫出了當時 租稅之繁重，百姓生活之困苦?！叭吮睹Α钡木渥樱骸?，——，——，——。字樂天，號香山居士, 著有《白氏長慶集》。檢查預習：①f249。力盡不知熱，但惜夏日長。而且不是一般的同情，是進而把自己擺進去，覺得自己和勞動人民的差別太大了，自己問心有愧。本單元主題是“詩詞拔萃”。所以結(jié)合本課的特點，確定這堂課的教學目標和教學重難點如下： 教學目標：（1）通過反復誦讀，體會詩歌的意蘊，體悟作者的思想感情。其次利用品味鑒賞：在教師的引導下，根據(jù)詩情，想象畫面，引導學生進入詩境，反復涵詠，品味文章關(guān)鍵的字詞句，從而領(lǐng)悟作者的情感。教學過程：一、情境導入 課件展示有關(guān)農(nóng)民辛苦勞作的詩句及農(nóng)民在田間地頭揮汗如雨、辛勤勞作的畫面，創(chuàng)設(shè)情境導入，“陶盡門前土，屋上無片瓦?！薄顿u炭翁》等詩句，及農(nóng)民在田間地頭揮汗如雨、辛勤勞作的畫面，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)對勞動人民的深切同情，開啟今天的學習。明確“詩中人”是婦姑、童稚、丁壯、貧婦人和“我”。在繁重的賦稅徭役之下，農(nóng)民只有這樣一種悲慘的命運！強烈的諷刺
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