20xx年美術(shù)教案設(shè)計(jì)美術(shù)教案小班六篇(匯總)-免費(fèi)閱讀
【正文】 建議閱讀希臘羅馬的神話。帝國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了強(qiáng)烈個(gè)性和復(fù)雜的內(nèi)心世界描寫的肖像。鼓勵(lì)學(xué)生課后尋找各種材料，如紙盤、盒蓋、繩子等，積極嘗試，表達(dá)自己豐富多彩的想象，設(shè)計(jì)出各種更美麗有意義的標(biāo)志。①．簡(jiǎn)潔，許多標(biāo)志都用了幾何形來概括；②．易懂，一看就明白它是什么意思；③．美觀，具有藝術(shù)性。教學(xué)重點(diǎn)：能否設(shè)計(jì)出新穎有趣的標(biāo)志。重點(diǎn)：課程圖標(biāo)的設(shè)計(jì)難點(diǎn)：課程圖標(biāo)形象符號(hào)的概括表現(xiàn)、課程力標(biāo)獨(dú)特設(shè)計(jì)和象征意義的表達(dá)。（2）學(xué)生代表介紹收集的材料，師生共同觀賞。（1）學(xué)生作品展示，介紹自己創(chuàng)作思路。（1）欣賞其他兩幅版畫作品《秋水》和《打麥場(chǎng)上》，分析其作品主題和表現(xiàn)技法。（教師）色輪掛圖，課件，示范用工具材料等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)共案（1）聽：從秋風(fēng)秋雨的錄音中聽出了什么聲音？想到了什么場(chǎng)景？（2）憶：談?wù)勀阌∠笾械那锾烨榫埃f說描寫秋天的詩句。美術(shù)教案設(shè)計(jì) 美術(shù)教案小班篇三，欣賞各種表現(xiàn)秋天的美術(shù)作品，了解美術(shù)形式的多樣性。圍繞自己的感受畫創(chuàng)作草稿，并介紹創(chuàng)作設(shè)想。(3)能否用色彩來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏感和韻律感?屏幕展示蒙得里安的作品《百老匯爵士樂》(1)談?wù)劗嬅娴臉?gòu)圖形式。具體教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下，大體分為四個(gè)階段來完成：(一)引導(dǎo)階段：多媒體展示春天的生活景色，伴隨著春的樂曲，將學(xué)生引入春的意境中。這節(jié)課設(shè)計(jì)的內(nèi)容親切、自然，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容與大自然聯(lián)系起來，學(xué)生更易接受。(2)通過參與欣賞和認(rèn)知鞏固，給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)，在寬松的課堂氣氛中，揭示思維過程、賞析能力和技能技巧的掌握情況，使老師可以及時(shí)診斷學(xué)情，調(diào)查教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的美好情操。美感體驗(yàn)明顯受制于對(duì)客觀事物外部特點(diǎn)和內(nèi)部特征的領(lǐng)會(huì)和理解。2以欣賞、啟發(fā)聯(lián)想、情感輸入交流拓展為展開課堂教學(xué)的主要途徑和方式。有些學(xué)生選擇的是繪畫的方法，其實(shí)只要知道這種方法就可以了。并回憶講述。美術(shù)教案設(shè)計(jì) 美術(shù)教案小班篇一2課時(shí)造型、表現(xiàn)1．引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。依據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，創(chuàng)造性的開發(fā)，豐富，使用教材。在這樣的題材中，學(xué)生的許多生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人情感及愛好都能釋放出來，不同的學(xué)生會(huì)從中獲得不同的感想和收獲，個(gè)人情感也得到升華。，(通過欣賞、分析、交流、聯(lián)想等教學(xué)活動(dòng))幫助學(xué)生感受藝術(shù)家們從不同角度、以不同形式對(duì)春天的贊美，加深情感體驗(yàn)。2采用引發(fā)情感發(fā)展認(rèn)知認(rèn)知鞏固課后拓展為模式展開教學(xué)。它形象直觀生動(dòng)，信息量大，色彩艷麗，它的使用既增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和直觀性，又?jǐn)U展了學(xué)生的視野，更充實(shí)和豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重師生、生生間語言傳遞式的交流方式，主要是以教師引導(dǎo)，學(xué)生欣賞為主線，啟發(fā)、討論為手段，師生進(jìn)行感知交流，思維在交流中得到延伸，感情在交流中得到升華。[說明：通過參與欣賞，使欣賞的心理活動(dòng)逐步展開，](二)發(fā)展認(rèn)知階段：[說明：設(shè)置問題情境，展開想象空間，對(duì)作品進(jìn)行感性與理性的分析，提高欣賞水平.]照片《漓江》與國(guó)畫《漓江》的對(duì)比展示(1)自然美與藝術(shù)美具有哪些共同的美感?(2)自然美與藝術(shù)美不同的表現(xiàn)手法?屏幕展示多幅作品的對(duì)照比較及重點(diǎn)放大展示的方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然美與藝術(shù)美中的春天。](三)認(rèn)知鞏固階段：介紹適合學(xué)生表現(xiàn)春天的具象、抽象、意象表現(xiàn)手法的三幅藝術(shù)作品。七課后反思情景設(shè)置與生活的密切聯(lián)系，喚發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的情感，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)：綜合運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)形式語言，表達(dá)自己對(duì)秋天的感受和理解。（2）請(qǐng)學(xué)生選出最美的秋景圖，并請(qǐng)作者介紹自己的創(chuàng)作思路。（4）學(xué)生代表匯報(bào)交流對(duì)作品《初踏黃金路》
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