20xx年美術(shù)教案中班魚(yú)中班美術(shù)教案(模板8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 于是，剛開(kāi)始四個(gè)人一張紙上還沒(méi)有飛行的小鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)停滿了各種各樣漂亮的鳥(niǎo)，孩子們說(shuō)著、做著，開(kāi)心極了。要求大膽作畫(huà)，畫(huà)出有趣、可愛(ài)的小鳥(niǎo)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引出課題。請(qǐng)幼兒上來(lái)介紹自己的作品，其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師對(duì)所有的孩子給予贊許的語(yǔ)言和目光，并將他們的成果放在區(qū)角內(nèi)，供大的家欣賞。2. 取各種谷物一粒一粒地插在橡皮泥上面，拼成相應(yīng)的圖案。運(yùn)用谷物在橡皮泥上細(xì)心地進(jìn)行拼圖，表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的物體形象，感知谷物畫(huà)的特殊裝飾風(fēng)格。提問(wèn)：你的剪刀、刀把是什么樣子?刀刃上有什么?刀刃長(zhǎng)什么樣?有什么用?剪刀關(guān)長(zhǎng)什么樣?有什么用?三、教師局部示范教師根據(jù)幼兒的描述把刀把形象地刻畫(huà)下來(lái)。感受作品的美感。教師：“你們看過(guò)光頭強(qiáng)的動(dòng)畫(huà)片嗎？森林里的樹(shù)木都被光頭強(qiáng)砍光了，讓我們小朋友的樹(shù)熊大熊二布置一個(gè)大森林吧?！闭?qǐng)幼兒摸摸毛巾，并試著連接魔法玉米。材料人手一份。第三組的小朋友是做小草的，沿著小草的輪廓剪下來(lái)第四組的小朋友是做小動(dòng)物的，比一比誰(shuí)做的小動(dòng)物多又象幼兒操作教師指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)第四組總結(jié)評(píng)價(jià)，建立起合作、愉快的關(guān)系，互通信息，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。人手一份油泥(彩色)，紅豆、短牙簽，白紙、皺紋紙、水彩筆、彩紙等。：這些美麗的花顏色都一樣嗎？你們看到了哪些顏色？（二）幼兒接著上一次活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)教師播放輕松、活潑的背景音樂(lè)。體驗(yàn)運(yùn)用色彩帶來(lái)的愉悅。幼兒自由取一張自己認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)圖片回到座位。教師出示啄木鳥(niǎo)圖片。(貓頭鷹)對(duì)貓頭鷹大哥也來(lái)了。本文(小燕子)你們會(huì)唱嗎?(會(huì))我們一起唱吧(幼兒和教師一起唱歌曲)二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)兒：這首歌里唱的是誰(shuí)呀?(小燕子)老師今天把這只活潑可愛(ài)的小燕子姐姐請(qǐng)到我們班上了。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。四、欣賞分享那么多美麗的太陽(yáng)都被背起來(lái)了，我們快把太陽(yáng)掛恰里，讓我們的教師更美麗，更溫暖。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。然后在背上一個(gè)圓圓的太陽(yáng)。美術(shù)教案中班魚(yú)篇二，找出它們的共同特征，初步形成鳥(niǎo)的概念。鳥(niǎo)語(yǔ)園一、聽(tīng)歌曲小燕子，激趣導(dǎo)入。(會(huì)飛會(huì)捉害蟲(chóng)等)?你們猜猜。一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間。三、知道鳥(niǎo)是人類的朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類的情感。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了活動(dòng)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。、錄音機(jī)。原來(lái)是大家不愛(ài)護(hù)環(huán)境，動(dòng)物園里變的不美了，所以小動(dòng)物們都離開(kāi)了動(dòng)物園，我們一起來(lái)打扮動(dòng)物園，將小動(dòng)物們請(qǐng)回來(lái)好嗎?動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物呢?(熊貓、鴨子、猴子``
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