【正文】 努力提高學生的環(huán)境意識水平，并教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范和中學生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護工作，建立良好的風氣。要認真開展環(huán)?？萍己蛯嵺`活動。環(huán)境教育具有跨學科的特點，我們要抓住學科課堂教學的主渠道進行環(huán)保教育的滲透。環(huán)境保護是我國的一項基本國策。教科室將根據(jù)“三星級”高中的要求，對全校教師進行逐個審核，爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。進一步加強課堂教學有效性的研究，和教務(wù)處抓好公開課活動。努力做好課題研究、課堂教學、教師隊伍建設(shè)等方面的工作，以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo)，力爭全面提升我校的教育教學質(zhì)量，為順利通過省“三星級”高中驗收而奮斗。 學校通過節(jié)紙、節(jié)水、節(jié)電等節(jié)約和節(jié)能措施提高資源利用率?！皩W高為師，身正為范”。本年度將組織教師開展學科滲透環(huán)境教育的案例征文活動，引導(dǎo)教師研究環(huán)境教育，鉆研環(huán)境教育。創(chuàng)建“綠色學?！庇兄诩由顜熒鷮Νh(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認識和理解，提高師生環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的生活和工作中更加重視對環(huán)境的保護。圍繞市教育局確定的關(guān)于創(chuàng)建綠色學校的目標，切實提高學生的環(huán)境意識，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。分組對“創(chuàng)綠”檔案、校(園)內(nèi)建設(shè)、環(huán)境教育、師生問卷調(diào)查、特色演示等情況進行考核、評估。三、申報材料包括：(1)“綠色學校(幼兒園)”申請表一份。學校要把“創(chuàng)建文明班級”和《小學生日常行為規(guī)范》作為規(guī)范學生行為的重點和標準，做好紀律、衛(wèi)生、出勤、兩操等每天的檢評和每周的公布，認真落實學校衛(wèi)生管理制度，堅持每日一小掃，一周兩大掃，確保學校衛(wèi)生無死角。從建設(shè)社會主義政治文明的高度大力推進校務(wù)公開，完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，對涉及學校改革、發(fā)展，師生員工切身利益及其他重大問題實行校務(wù)公開，利用會議、公開欄等提高校務(wù)公開的透明度和時效性。大力開展主題教育活動。提高教師素質(zhì)，促進創(chuàng)建工作的開展。校領(lǐng)導(dǎo)要堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學習貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，努力踐行科學發(fā)展觀，不斷提高思想政治水平和領(lǐng)導(dǎo)管理能力，提高對文明校園建設(shè)的認識；認真聽取群眾意見，不斷改進工作作風，努力提高工作效率。協(xié)助學校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門，進一步加強對教學衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的監(jiān)督工作。（1）健康教育課納入課表正常運行，應(yīng)做到有計劃有進度，備課、授課認真，資料收集完善。學校評出“綠色中隊”若干名，班級評出“綠色小天使”若干名。政教處②設(shè)立“綠色守護員”，分區(qū)包干管理校內(nèi)各綠化地帶。大隊部②在上小周報、班級小報上開辟關(guān)于環(huán)保教育的專欄，組織學生收集資料，資源共享，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。 (一)、宣傳發(fā)動階段召開全體教職工明確環(huán)保教育，綠色教育的意識，統(tǒng)一思想，發(fā)揮全員育人的作用。切實將創(chuàng)建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質(zhì)，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。首先貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學校的用電安全、勞動安全等制度。思品學科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動。環(huán)境教育也是實施素質(zhì)教育的一項重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時上環(huán)境教育。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。把創(chuàng)建“綠色學?！被顒忧闆r納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環(huán)境意識差或?qū)?chuàng)建工作拖拉、不按時按要求做好創(chuàng)建工作的，一律不得參與評先評優(yōu)，情節(jié)嚴重的給予相應(yīng)處理。一般在每季度末召開一次會議。繼續(xù)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題、掌握基本的環(huán)境科學知識。（1）、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士行動”。充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學生開展凈化、綠化、美化校園的活動。課堂是環(huán)境教育的主陣地。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。在學生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標兵，樹立榜樣。建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。成立學校創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立環(huán)境教育辦公室。教育工作優(yōu)質(zhì)化。學校建設(shè)計劃篇三為貫徹教育部關(guān)于《中小學環(huán)境教育實施指南》精神，貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略，全面提高我校學生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，對學生加強環(huán)保教育，密切人與自然的關(guān)系，我校將環(huán)境教育列為學校的工作重點之一。創(chuàng)建文明學校是構(gòu)建文明和諧校園的重要內(nèi)容，各部門要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創(chuàng)建活動中去。具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。⑵加強教師的培訓工作。貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結(jié)合的方針，整體提高全校學生體質(zhì)和健康水平，加強對廣播體操、眼保健操的管理，積極開展田徑類項目的訓練，認真組織健康、衛(wèi)生、安全的活動，加強傳染病預(yù)防工作管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生，每年組織一次學生體質(zhì)健康檢查，并做好體檢數(shù)據(jù)的匯總、分析和運用。進一步加強教育科研理論的學習，努力提高教師的教科研能力，推進集體備課，做好教科研的管理工作，逐步建立科學的教研評估機制。通過有計劃地組織學生參加社會實踐活動，使學生更多地接觸社會，了解社會，培養(yǎng)學生與他人合作精神，為民服務(wù)意識，社會責任感和奉獻精神。⑶重視學生心理健康教育。⑵定期舉行校園文化“六一”文藝匯演、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的“國慶”文藝演出等活動。三個形象：⑴班子成員公正、清廉、開拓進取，全面落實科學發(fā)展觀，成為全校師生表率的形象。每學期組織學生進社區(qū)開展服務(wù)活動,并進行環(huán)保宣傳。認真上好環(huán)境教育課。結(jié)合學校師德、師風建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識講座，組織教師外出參加環(huán)保培訓活動，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學校環(huán)境教育帶動家庭，影響村莊，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。教師能夠做到上好每一節(jié)環(huán)境教育課，使學生初步掌握環(huán)保知識，增強學生環(huán)保意識。每年開展一次“我與大自然有個約會”春游活動。⑵教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，受社會尊敬、家長信任、學生尊敬的形象。進一步加強德育工作要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，從學生的思想實際出發(fā)，反映時代的新發(fā)展和學生生活環(huán)境的新變化，尊重學生的成長規(guī)律，研究新時期學生思想變化特點，注重學生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力取得學生思想道德建設(shè)新成效，開創(chuàng)我校德育工作新局面。要加強對學生心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，逐步建立以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作機制，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。⑸扎實開展普法宣傳教育活動。群策群力，切實做好校本教研和課題實驗工作，推廣農(nóng)村小學教育的優(yōu)秀經(jīng)驗。⑸重視藝術(shù)教育，深挖藝術(shù)教育的潛力。要進一步加強教師的培訓工作，逐步形成以校本培訓為主、外送學習為輔的教育培訓機制。加強安全工作全校師生牢固樹立安全第一的意識，努力形成天天講安全，人人講安全，事事講安全，大會小會必講安全的教育氛圍。加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為體現(xiàn)環(huán)境教育這一特色，學校將以研究性學習為切入點，以“綠色美化環(huán)境，深化環(huán)境教育，營造濃郁氛圍，全面提升辦學品位”為理念，深入有效地開展環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校工作。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。做到校長親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合抓，將環(huán)保創(chuàng)建工作貫穿到學校的各項工作中。學校計劃用于“創(chuàng)建”活動的經(jīng)費不低于年度學校建設(shè)性支出的30％，將主要用于以下幾個方面：（1）增添環(huán)境教育、環(huán)境保護的資料以及必要設(shè)備。發(fā)揮班級環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保監(jiān)督員作用，成立環(huán)保興趣小組。在學生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。政教處要統(tǒng)一部署，根據(jù)三個年級學生的年齡及學科特點開展環(huán)境教育，滲透在各年級的地理、生物、物理、化學和《思想政治》課中，這些學科至少要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課，并形成教案打印上交政教處。組織各種宣傳活動。利用雙休日和假日，為保護環(huán)境做好事、做實事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。根據(jù)學校制定的創(chuàng)建“綠色學校”的計劃和方案，各教研組、各班級都應(yīng)明確各自職責，積極開展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。九月份：創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置本學年創(chuàng)建工作。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學校對提高學生的環(huán)保意識和推進素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。創(chuàng)建活動多樣化。教學軟件得到保證為使各學科進行環(huán)境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等?；顒觾?nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。其次督查，每天開展“六項”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。學校建設(shè)計劃篇六小學創(chuàng)建綠色學校計劃全面貫徹國家教育方針，促進學生全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀建設(shè)的需要。校長室舉行環(huán)保圖片展覽，發(fā)布倡議書，號召全體學生投入到保護環(huán)境的行動中。政教處、班主任③舉辦“浪費資源，就是破壞生存之道”專題展覽?？倓?wù)處③舉行“不亂扔垃圾，做文明公民”宣傳教育活動，向社會宣傳環(huán)保知識，集中力量處理集鎮(zhèn)衛(wèi)生死角，舉行簽名活動。校長室(略)學校建設(shè)計劃篇七一、指導(dǎo)思想進一步進步廣巨匠生的法律素質(zhì),努力進步師生的法制意識和水平,五五普法期間,堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合,堅持依法治教原則,逐步將教育工作納入法制化軌道,保障和促進法制教育事業(yè)健康發(fā)展.為切實加強對法制教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立法制教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組.組長:略；副組長:略；成員:略。（2）重視近視防治工作。堅持聽文化課、體育課，定期檢查校園內(nèi)各責任區(qū)衛(wèi)生清掃、保潔情