【正文】 三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀律、好行為的孩子。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂。(3)富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。(2)會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。(2)大小便：大小便基本自理，逐步學(xué)會自己擦屁股。除親子活動、園大型活動外，還開展“親子畫展”、“親子運動會”“秋游”、“設(shè)計沙包家庭賽”等年級組親子活動。開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。積極為營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍出謀獻策，奉獻自己的力量。指導(dǎo)家長了解班級教學(xué)動態(tài)，積極配合指導(dǎo)家庭教育工作。周一下午：“娃娃小軍營”生存課程。組織班級教師認真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進幼兒的心理健康發(fā)展。由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭，與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他，使他們能盡快地渡過適應(yīng)期。每次活動后有分析和改進。)分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。六月份：開展主題活動“小汗珠”。(2)開放時間提前兩天告知家長。(2)準備好運動會所需要的道具。開好家長會措施：(1)、新學(xué)期開始，向家長匯報接下來班級要進行的活動，讓家長心中有數(shù)。(2)我們的耳朵都有什么功能，若是沒有了耳朵壞了我們就再也聽不到人說話了，也聽不到好聽的歌曲了，這是一件非常痛苦的事情。措施：(1)、在區(qū)域活動中投放各種材料，讓幼兒能玩出花樣玩出深度。(2)、提醒幼兒飯前便后洗手，并用正確的洗手方法。在經(jīng)過一學(xué)期的在園生活和學(xué)習(xí)之后，大部分幼兒都很愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動，會自己動手吃飯，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)，由于我班情況比較特殊，分班后他們各自在班級中有什么樣的表現(xiàn)，這些都是我需要去了解的。(3)認真進行體育活動，不無故不參加活動，活動前后學(xué)會自己脫穿衣物。：(1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。(二)學(xué)習(xí)活動常規(guī)、早操常規(guī)：(1)會主動向老師、小朋友問好問早。：(1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。(5)安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。(6)不把物品放進口、鼻中。(2)洗臉：卷衣袖——拿毛巾濕水——擰干——把毛巾打開洗臉、手背、脖子——搓洗毛巾——擰干——掛回原來的地方。(7)吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干凈扔到指定地方。四、一日生活常規(guī)要求：(一)生活常規(guī)：(1)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進餐。因此，加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練是保障每日活動順利開展的前提。四、個人努力方向盡快熟悉教學(xué)程序和計劃，多學(xué)多看多聽多問。實習(xí)班級授課方式，教學(xué)計劃備。七、健康工作照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。及時對生活老師提出推薦。能點數(shù)23件物品。明白自我的姓名、年齡、性別，明白父母的姓名和家庭住址。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。本班幼兒語言、動手潛力方面比較弱點。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。(二)、衛(wèi)生保健及安全教育工作:衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃，為幼兒帶給一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn)他們自我的興趣，發(fā)展其個性。對文學(xué)產(chǎn)生興趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的潛力得以全面的發(fā)展。插班生4人。電訪及家訪工作做到有記錄。防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自我的本領(lǐng)。樂意并能較專注地參與識別、比較、選取、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作。(五)觀察：利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫忙和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的，并與幼兒的各種活動加以整合，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有必須的想象力、創(chuàng)造意識，進一步提高審美潛力。幼兒園班級個人工作計劃中班篇二本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來塌實工作的見證。⑵根據(jù)主題、教學(xué)資料、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。帶進科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)習(xí)觀察，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。(四)日常生活：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣。堅持每一天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。在語言認知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、十分6+天天成語故事等活動的展開，幼兒的語言表達潛力有明顯加強，學(xué)會了一些形容詞和成語，張辰宇、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高，喜歡識字，閱讀圖書?，F(xiàn)將各方面狀況分析如下：幼兒的獨立自理潛力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自我的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。幼兒園班級個人工作計劃中班篇一本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來塌實工作的見證。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的，并與幼兒的各種活動加以整合，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有必須的想象力、創(chuàng)造意識，進一步提高審美潛力。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。繼續(xù)加強開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機會。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫忙和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。(五)觀察：利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作。利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通。動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬潛力也較強，當(dāng)然也有極個別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等原因，參加體育活動的用心性不高，在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)潛力。然而，幼兒的交往潛力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一齊游戲，一齊談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、用心交往，也有部分幼兒在群眾面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自我。本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：奧運暢想驚奇一線葉子保護自我夢幻西游記冬天來了三、具體措施(一)體育活動建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在群眾生活中感到溫暖，情緒愉快，構(gòu)成安全感、信賴感。(二)作業(yè)活動充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。尊重幼兒在發(fā)展水平、潛力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不一樣水平的幼兒提出不一樣的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不一樣水平上得到發(fā)展。重視游戲的評價。對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。引導(dǎo)幼兒與老師一齊持續(xù)活動區(qū)域的整潔，學(xué)做值日生，照料自然角等。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，構(gòu)成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。本班幼兒語言、動手潛力方面比較弱點。有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。明白自我的姓名、年齡、性別，明白父母的姓名和家庭住址。能點數(shù)23件物品。及時對生活老師提出推薦。七、健康工作照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。另外，透過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應(yīng)采取以下措施:(1)教學(xué)活動設(shè)計中，充分思考幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅。在禮貌禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、多謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并知錯能改。在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。每周更換“家長園地”的資料，讓家長對幼兒園工作有必須的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。能在成人幫忙下說出畫面上的主要資料。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。四、保育工作飲食方面注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。并鼓勵幼兒堅持來園上課。三、與家長進行良好溝通。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好，特制定以下常規(guī)計劃。，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題“進步獎”(好孩子)。(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。(4)口渴了會自己喝水。(3)不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。(2)安靜進入臥室，把鞋擺放整齊。知道愛護桌椅。：(1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好