【正文】 快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。老師針對孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。喜歡參加群眾活動，能互不干擾地與同伴一齊游戲。注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。幼兒園班級個人工作計劃中班篇七一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。一、情況分析：本學(xué)期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒89名，男孩 46人，女孩43人。(6)用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。(4)會正確使用紙巾，會擤鼻涕。(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠。：(1)愛護(hù)各種體育器械，學(xué)會正確使用各種體育器械。四、具體工作目標(biāo)與措施：培養(yǎng)孩子的自理能力，自己的事情自己做。(2)通過園內(nèi)組織的一些活動例：家長開放日，春季運(yùn)動會，六一節(jié)目等讓家長參與配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。(2)及時將孩子的作品收到成長檔案中。(4)向幼兒介紹各種滅火的工具例滅火器等。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。 開迎新總結(jié)會，請教師書寫關(guān)于迎新工作的教育心得等。加強(qiáng)“雙流”的預(yù)防工作。開展各種生動有趣的語言活動，調(diào)動幼兒參與語言活動的積極性。和家長一起針對幼兒“新生入園情況” “大肌肉動作發(fā)展”“美術(shù)能力發(fā)展”“幼兒整體發(fā)展情況”進(jìn)行觀察、評價和分析。來園(1)高高興興來園，主動向老師問好(2)在老師指導(dǎo)下放好書包，按要求進(jìn)行晨間活動(3)學(xué)會自己搬小椅子，輕拿輕放清潔衛(wèi)生習(xí)慣(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。八、家長工作，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué)。在落實(shí)教育教學(xué)工作時，要布置安全工作。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。通過學(xué)生帶動家長。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。本學(xué)期將采取的具體措施(1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。開辟班級中的“家長活動角”，掛上班級理念和教育格言，讓家長覺得：“班級是孩子的另一個家，也是我的一個家”。(親子特色活運(yùn)動會、秋游、家園論壇和元旦慶?；顒拥?(七)幼兒個性化發(fā)展給幼兒準(zhǔn)備“個性化檔案盒”，將老師給幼兒做的各項觀察記錄，幼兒的作品、照片、趣語，家長的觀察記錄和小便條、學(xué)習(xí)反饋等收集入盒，學(xué)期末，有成套的有紀(jì)念意義的材料給幼兒保留，家庭收藏。周三園本美術(shù)特色課程。重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作，對個別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進(jìn)，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。開學(xué)前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議，及時總結(jié)和改進(jìn)新生入園工作。四、具體措施：(一)班級安全工作：嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度，認(rèn)真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施，簽訂“安全責(zé)任書”。(4)班級衛(wèi)生要打掃好。地震演習(xí)措施：(1)提前給孩子講解有關(guān)地震的知識，結(jié)合圖片視頻進(jìn)行教育。措施：(1)、嚴(yán)格使用接送卡制度。三、工作重點(diǎn)：常規(guī)：鞏固幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣。②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。：(1)堅持準(zhǔn)時入園(8：00前入園)(2)由家長送到班級，自覺參加晨檢，按規(guī)定交換接送卡。(7)起床后洗臉、入廁。大便適量用紙，不浪費(fèi)紙張，便后洗手。(2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。幼兒園班級個人工作計劃中班篇八常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。八、家長工作家訪、電訪對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。樂意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自我的事情自我做。二、現(xiàn)階段中心工作：從班級狀況來看，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)就應(yīng)放在以下方面：創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生抓緊時間進(jìn)行家訪，拉近幼兒園與家長間的距離摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教三、具體工作安排：教育教學(xué)五大領(lǐng)域健康領(lǐng)域逐漸適應(yīng)群眾生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。能用普通話大膽、清楚地說出自我想說的事。并鼓勵幼兒堅持來園上課。四、保育工作飲食方面注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。(八)環(huán)境：物質(zhì)環(huán)境：⑴以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)用心探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自我在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。開展“每周個性人物”、“小小新聞”、“小問號”、“故事大王擂臺賽”、“奧運(yùn)知識競賽”、“疊被子”等活動，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累知識，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心生活。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本潛力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手潛力，發(fā)展智力。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)。引導(dǎo)幼兒與老師一齊持續(xù)活動區(qū)域的整潔，學(xué)做值日生，照料自然角等。重視游戲的評價。(二)作業(yè)活動充分運(yùn)用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。然而，幼兒的交往潛力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一齊游戲，一齊談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、用心交往，也有部分幼兒在群眾面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自我。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控潛力較弱，注意力較分散，遵守群眾規(guī)則的意識較弱。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機(jī)會學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識、啟思益智。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲狀況進(jìn)行討論的潛力，透過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析，明辨是非的潛力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心，能有始有終的干完一件事?，F(xiàn)將各方面狀況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理潛力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自我的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。養(yǎng)成愿意動腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣。(四)日常生活：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。⑵根據(jù)主題、教學(xué)資料、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。喜歡參加群眾活動，能互不干擾地與同伴一齊游戲。注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。幼兒園班級個人工作計劃中班篇四炎熱的六月送走的夏天，迎來涼風(fēng)愜意的九月。樂意與人交談，講話禮貌。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自我玩過的玩具，使他們?yōu)樽晕夷軌颡?dú)立收放而感到自豪。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自我的本領(lǐng)。電訪及家訪工作做到有記錄。因此，我們級組教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。(3)安靜、專心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。：(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐、躺在地上。：(1)會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。(3)主動向見到的人問早問好，與家長再見。③愛護(hù)大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處。安全：嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。(2)、在幼兒園中老師要隨時看護(hù)，保證幼兒在老師的視線之內(nèi)。(2)、地震來了，孩子們要聽從老師指揮，有序的逃生。五月份：全力準(zhǔn)備六一節(jié)目。教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的生活環(huán)境，教師要時刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝?，不松懈。用手機(jī)給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻，發(fā)到年級組博客上或直接給家長看，讓家長直觀的了解幼兒的真實(shí)表現(xiàn)。加強(qiáng)指導(dǎo)家長在家對幼兒的護(hù)理工作。周四快樂活動區(qū)時間。制定活動區(qū)觀察記錄表，記錄每個孩子參加區(qū)角情況，并進(jìn)行分析。五、每月主要活動安排九月： 迎新親子活動家長會興趣班開班成立家長委員會“祖國要過生日了——迎國慶親子繪畫比賽”十月 “娃娃小軍營”的親子運(yùn)動會重陽節(jié)活動：送爺爺奶奶禮物手工作品。(2)立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。五、教育措施：“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。七、安全工作，防范于未然，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在檢。二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等、小故事。：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。進(jìn)一步規(guī)范班級常規(guī)的管理，將對孩子的成長以及班級教學(xué)活動的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用。盡量用此年齡段幼兒的心理、生理發(fā)展特點(diǎn)來分析幼兒的行為。創(chuàng)設(shè)生活化、課程化、有親切感、安全感的活動區(qū)，通過每日和星期四下午的區(qū)角活動讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力，并能在活動中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗(yàn)知識等。)周二英語舞等、周三器械活動、周四大家來跳舞、周五家長參與的親子體育活動。9月每周將給每個幼兒一份觀察記錄表，從各個方面反映幼兒在園情況，并請家長寫反饋，以便及時做好新生入園家園配合工作。要有目的、有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。措施：(1)讓幼兒了解火(2)起火了撥打119(3)起火了用毛巾捂住嘴巴，低頭有秩序的逃生。開展主題活動：讓愛住我家措施：(1)結(jié)合三八婦女節(jié)，進(jìn)行愛的教育。措施：(1)通過電話，飛信等與家長交流，用具體的工作贏得家長的信任。家園聯(lián)系：針對幼兒的情況隨時與家長進(jìn)行溝通從而贏得家長的信任。⑤游戲后收拾好器械，便于下一個班幼兒游戲。：(1)在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。知道愛護(hù)桌椅。(3)不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好，特制定以下常規(guī)計劃。并鼓勵幼兒堅持來園上課。四、保育工作飲食方面注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。老師們達(dá)成共識，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。每周更換“家長園地”的資料，讓家長對幼兒園工作有必須的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。在禮貌禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、多謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩