20xx年我多想去看看教學(xué)反思簡(jiǎn)短部編版我多想去看看教學(xué)反思四篇(通用)-免費(fèi)閱讀
【正文】 課堂上，孩子們看到這些，驚羨不已。一年級(jí)的小學(xué)生感性意識(shí)比較強(qiáng)，教學(xué)中，我盡量避免抽象的說教講解，利用鮮活的畫面引發(fā)學(xué)生的自主閱讀意識(shí)，從具體形象的事物中去感悟人物情感。并隨著國歌聲的響起肅立，感覺升旗的莊嚴(yán)氣氛。我多想去看看教學(xué)反思簡(jiǎn)短 部編版我多想去看看教學(xué)反思篇三《我多想去看看》這課是一首詩歌，用第一人稱的寫法，以山村一個(gè)小孩子的口吻，通過“我”和媽媽的對(duì)話，講自己非常想走出天山，到遙遠(yuǎn)的北京城，去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。如：當(dāng)播放錄象“升國旗”的時(shí)候，很多學(xué)生情不自禁地喊出了“哇！”并隨著國歌聲的響起肅立，那種氣氛，儼然自己也在其中。課標(biāo)提出，“工具性和人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)?？春笫箤W(xué)生產(chǎn)生了身臨其境之感。我多想去看看教學(xué)反思簡(jiǎn)短 部編版我多想去看看教學(xué)反思篇一興趣是最好的老師，興趣可以點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的思維火花。課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)，低年級(jí)要注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣，讓學(xué)生愿意識(shí)字，喜歡識(shí)字，逐步形成識(shí)字的動(dòng)力。具體做法是：山村的孩子對(duì)天安門的升旗儀式也許是陌生的，城市的的孩子也不例外。品讀時(shí)，我先讓學(xué)生提出不懂的地方，然后指導(dǎo)學(xué)生討論、理解，再指導(dǎo)朗讀，最后再
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