【正文】 （2）、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，用心進取、團結(jié)友愛的資料。著裝要輕便合體，穿輕便戶外鞋上課。發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性?！耙詫W生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育戶外的樂趣，體會體育戶外的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。學生都喜愛戶外，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。以及學習興趣。充分利用好兩操對學生進行耐力訓練。突出學生的主體地位。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的`體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。女生也是力量差，但是柔韌性好。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。教法本課教學對象是八年級學生。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。軟式排球還因質(zhì)地松軟、安全、易掌握、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值，能豐富學生的體育鍛煉生活，為終身體育奠定基礎。(4)、球類教材中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教法本課教學對象是八年級學生。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發(fā)育水平的學生，采用不同的要求和方法。優(yōu)等生：身體素質(zhì)好。通過學練，激勵學生對武術(shù)的喜愛，啟迪學生對動作攻防含義的探索，明確習武的真正目的。能表現(xiàn)出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。20xx年3月3日八年級體育教學計劃上學期 八年級體育教學計劃及進度表篇二以陶行知“生活教育”主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領教學工作；切實進行教學手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質(zhì)量；認真執(zhí)行新的課堂教學評價標準；以人為本，追求實效；鍛造隊伍，夯實基礎，提升品位。6月：籃球隊、田徑隊系統(tǒng)訓練。制定學校體育工作計劃。能表現(xiàn)出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。鍛造隊伍，夯實基礎，提升品位。切實進行教學手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學質(zhì)量。三、單項重點教學內(nèi)容分析：(一)、跑知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。全體學生進行新操廣播體操《舞動青春》的培訓、教學工作，達到人人會做。對學生進行個別體育項目考核。7月：對學生學年考核評價，登記，上報。（一）跑。（三）武術(shù)。八年級體育教學計劃上學期 八年級體育教學計劃及進度表篇三本學期，體育工作的指導思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想，以學生發(fā)展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平；使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要。體質(zhì)較弱。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚科學精神，開展科學探究；注意工作質(zhì)量，提高工作效益。通過學練，發(fā)展學生力量，靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)；增強肌肉、骨骼、韌帶、關節(jié)力量，提高心肺功能；培養(yǎng)學生自尊、自信、合作、交往能力；培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長。重難點教學重點：插、夾、抬與擊球部位?！芭d趣”是最好的老師。初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動三、教材特點軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長。重難點教學重點：插、夾、抬與擊球部位?！芭d趣”是最好的老師。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。充分利用各種體育活