20xx年學(xué)生期末考試個人反思總結(jié)期末考試總結(jié)與反思學(xué)生(十二篇)-免費閱讀
【正文】 我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑。這次考試的成績與各位同學(xué)期中考試時制定的目標相比，絕大部分同學(xué)達到了預(yù)期效果。瞄準你的對手奮力攀登，就一定會取得成功。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這次期中考試成績與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。三、日常工作方面今天的學(xué)校，要培養(yǎng)思想開放，勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才。作為年輕教師，我非常注意教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成，練好教學(xué)基本功，認真?zhèn)湔n，認真上課，注意把握和突出教學(xué)重點和難點，力爭上好每一堂課，課后能注意及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，一年的時間，組織課堂教學(xué)與控制課堂能力都有了很大提高，所教課受到學(xué)生的喜愛，教學(xué)成績良好。體育這次最慘痛的教訓(xùn)就是體育考試，因為我上體育課時，不小心摔骨折了，所以沒有參加體育考試，在評分時老師給了我個平均分36分。結(jié)果學(xué)習(xí)是摻不得假的，改錯時不是主謂不一致，就是句子結(jié)構(gòu)不完整，今后我要有重點地進行攻堅，“哪里不對就改哪里？”閱讀理解題做的表較好，沒有失分，對短文的理解概括分析歸納比較到位，這得益于從小學(xué)就養(yǎng)成的愛讀書的好習(xí)慣，今后繼續(xù)發(fā)揚。語文的作文首先字跡不工整，有些許的涂改，且立意不深刻，語言不生動，且都沒有將平時的積累運用到作文當中。二是命題難易不太平衡，五年級數(shù)學(xué)，三年級科學(xué)等學(xué)科試題難度較大。按照鎮(zhèn)中心校本期制定的教師考評辦法，中考不再全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織，每期全鎮(zhèn)只組織一次統(tǒng)考，同時調(diào)整了師生的考評標準，減輕了教師的壓力，給教師提供了更多的專業(yè)學(xué)習(xí)提高時間，教師鉆研教材，認真?zhèn)湔n的風氣更濃，學(xué)習(xí)運用新教法的主動性、積極性更高，課堂教學(xué)效率不斷攀升，全鎮(zhèn)教育教學(xué)的良性循環(huán)基本形成，學(xué)校的辦學(xué)水平進一步提高。售價=利潤+成本。從學(xué)生的試卷來看，從中發(fā)現(xiàn)了下面的問題：學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不牢固。然自己窗幔信心。要多檢查幾遍，絕對不可以自己再犯類似于這樣的相同的錯誤。樹立美好憧憬，對抱著美好期望的思想去學(xué)習(xí)，我想會增加動力。在校要抓緊點時間，點點滴滴的時間也是可以轉(zhuǎn)化為大時間來利用的。不然哪里來的這些忐忑呢?還是自己平時不夠努力，是不夠持之以恒的努力，努力上幾天，就松懈了下來，不能堅持。下一處錯誤在補全對話上，這里錯一是因為我對對話語境未能理解透徹，二是因為對短語的意思不夠理解，這提醒我平時應(yīng)更注重積累短語，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中幫助理解文意，一舉兩得。關(guān)鍵是怎么能讓自己的數(shù)學(xué)不再拖我的后腿。我還發(fā)現(xiàn)這一科如果太差，還會導(dǎo)致全盤皆輸。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科老師早就在課堂上開始復(fù)習(xí)。在這里，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上。原本我的語文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時只考七八十分，而現(xiàn)在卻反了反，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語文卻化為了84……想想，仔細想想，畢業(yè)進入中學(xué)時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分,已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!我沒去看語文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)!學(xué)生期末考試個人反思總結(jié) 期末考試總結(jié)與反思學(xué)生篇二初中生活中最后一次期末考試結(jié)束了，這次考試的結(jié)束也標志我們離中考又進了一步。這樣看似很充分的復(fù)習(xí)，但卻沒有為我的成績錦上添花。數(shù)學(xué)這次首先后面的兩道大題就沒有做完，不是不會而是沒有時間。面對自己弱勢的科目，最好的態(tài)度是“不拋棄，不放棄”。下一處錯誤是閱讀，這里是極不應(yīng)該錯的，這里出錯，使因為我沒將文章通讀，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。而且，偏科的現(xiàn)象十分嚴重。上課集中注意力，不能總是走神，說閑話，做小動作，影響聽課效果。學(xué)生期末考試個人反思總結(jié) 期末考試總結(jié)與反思學(xué)生篇五在今年的期末考試是我退步較大地一次，在我期末考級前的一兩個星期中我雖然用了不少的工在學(xué)習(xí)上，可是已經(jīng)為是太晚了。另外一個就是計算失誤。同構(gòu)這次的期末卡奧是我認識到了自己的一些缺點。計算能力較差，看似很簡單的計算卻頻頻失分。還有應(yīng)用題“自行車和三輪車共10輛，總共26個輪子，自行車和三輪車各有多少輛?”這道類似雞兔同籠的應(yīng)用題學(xué)生也無法解答，又失去了4分。進入元月份以來，“兩基”迎驗工作要求高、任務(wù)大、時間緊，但全鎮(zhèn)沒有一所學(xué)校、一個教師因此而影響正常的教學(xué)，全是利用課余時間加班加點，充分體現(xiàn)出教師高度的責任心和使命感，保證了本期教學(xué)工作的圓滿完成。三是部分學(xué)校平時對綜合各小學(xué)科重視不夠，雖考前突擊，亡羊補牢，但還
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