【正文】 為了下學(xué)期還要取得更好的成績?？荚嚽暗臏?zhǔn)備工作沒有做好，沒有復(fù)習(xí)充分。期末考試的成績也出來了，考了班級(jí)第六名，但仍有許多不理想的地方。 期末考試總結(jié)與反思（精選篇 14） 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。 期末考試總結(jié)與反思（精選篇 13） 期末考試成績公布了。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思 索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。 這學(xué)期的最后一張作品，是我對(duì) 20年自己的一份交待。我漸漸發(fā)現(xiàn)了美術(shù)的神奇和魅力之處了，雖然只有黑、白、灰三種顏色，卻能展現(xiàn)出陽光照射之感。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致，還需要進(jìn)一步努力，力爭把工作做得更好。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。作為班主任老師，要及時(shí)的給予鼓勵(lì)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。身為 407 的寢室長，很榮幸在輔 導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。開學(xué)時(shí)的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。 三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展 按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下： 一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃： 新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。歷史：我比較喜歡學(xué)歷史，因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感興趣，所以自我評(píng)價(jià)良好。 數(shù)學(xué)：這學(xué)期，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科。 （ 4）對(duì)于潛能生，不能放棄每一個(gè)同學(xué)，只要能達(dá)到他自己應(yīng)有 的水平并能有所提高就是很大的進(jìn)步了。學(xué)校鼓勵(lì)教師 創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際的教法和構(gòu)建符合學(xué)要求的課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中只要符合教育規(guī)律，什么樣的模式都可以為我所用，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用，面向全體、因材施教、分層教學(xué)、力爭做到 “ 學(xué)生是課堂的主人，活動(dòng)是課堂的中心，創(chuàng)新是課堂的靈魂 ” 。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學(xué)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶?。∧芸匆槐榫筒豢吹诙?，能讀一遍就不讀第二遍。 在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標(biāo)，上高中就是為了上大學(xué)。 回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。母親說，細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理，不 莽撞。我十分喜歡看課外書，但是總是看個(gè)熱鬧，從不認(rèn)真思考，沒有真正吸收其中的營養(yǎng)，沒有理解其中的含義、道理。今后，不能再稀里糊涂了，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn) 真細(xì)致。經(jīng)過檢修，我發(fā)現(xiàn)我的 “ 車子 ” 上有四處急 需 “ 維修 ” 的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程。在高一階段首先要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立鉆研教材，課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考、討論、分析的時(shí)間與機(jī)會(huì)，使他們逐步學(xué)會(huì)思考。 講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng)。 歷史學(xué)比較好的學(xué)校：北大、人大、南開、北師大、武大等，歷史學(xué)考名校難度不是特別大。在向本學(xué)科及其它學(xué)科和班主任的請(qǐng)教中鉆研教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，教學(xué)管理，教學(xué)組織等等，這些都對(duì)于教學(xué)工作有很大的幫助。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。講得太深，較多同學(xué)接受不了，所以說沒有照顧到整體。 期末考試總結(jié)與反思（精選篇 2） 我作為一名高一歷史教師，自參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在歷史教研組經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的 “ 傳，幫，帶 ” 幫助下，我的各方面的能力得到了提高，專業(yè)也得到了成長。 教師業(yè)務(wù)提高上 廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí)；深入教研，積累資料；積極聽課，參加中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；積極參加語文年級(jí)組和教研 組得專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，業(yè)余繼續(xù)自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》、《語文教學(xué)通訊》等，積極學(xué)習(xí)聽課并參加培養(yǎng)，觀摩特級(jí)教師授課 三教學(xué)效果。 課型上 （ 1）原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生有實(shí)實(shí)在在得收獲，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。 （ 3）通過作文、 月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。 上課部分學(xué)生注意力有較大得改觀，但有少部分學(xué)生不能持續(xù)集中到底，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥得知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練得時(shí)候，需要教師多次提醒暗示?？偨Y(jié)可以發(fā)現(xiàn)工作中的不足和問題，及時(shí)改進(jìn)和提高工作效率和質(zhì)量，避免重復(fù)犯錯(cuò)。 有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難得勇氣不足 ，誦背上有普遍有畏難情緒，學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心。平時(shí)在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理得話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。 （ 2）結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評(píng)課、文學(xué)欣賞課、語文活動(dòng)課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等。 較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)得不良習(xí)慣，樹立了學(xué)好語文得堅(jiān)定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語文得興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好得語文思維，贏得了學(xué)生得充分肯定和高度認(rèn)可，較好地完成了學(xué)校交給得教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任高一 4個(gè)班的歷史教學(xué)工作。我備課時(shí)也較少注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果有時(shí)不太理想。 除此之外，在教學(xué)中，我特別注重教書與育人相結(jié)合。同時(shí)平時(shí)還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān) 的資料，聽網(wǎng)絡(luò)課程，努力充實(shí)課堂。 讀完歷史學(xué)研究生你就不會(huì)想去初高中教歷史了，最差也得一個(gè)一般大學(xué)，中學(xué)歷史 =思想政治教育，其類容思路不會(huì)是你讀完研還愿意去理會(huì)的。了解概念、規(guī)律之間 的區(qū)別與聯(lián)系，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系通過聯(lián)系、對(duì)比是使學(xué)生盡量真正掌握知識(shí)培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn)，能力是在獲得和運(yùn)用知識(shí)的過程中逐步培養(yǎng)起來的。 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然了在教學(xué)中也有不足之處，例如有時(shí)分層教育方面做得不夠，在平行班的教學(xué)中難度過 大，導(dǎo)致一些同學(xué)學(xué)習(xí)物理的積極性不高，成績有點(diǎn)滯后，平時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)教法不夠，自己的教學(xué)水平提高不快等，今后我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向要經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教，讓自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教育水平得到一個(gè)大的提高。 一是基礎(chǔ)知識(shí)不是很牢固。 二是數(shù)學(xué)開拓思維的題目不愿思考。因?yàn)樽x書沒有用心，所 以作文水平也沒有提高。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為 “ 智多星 ” 。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@ 些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。我深知學(xué)習(xí)的重要性。一定要改??！不能再因?yàn)閼?，再耽誤三年。 在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動(dòng)，但是在高一（ 1）班，讓我覺得這個(gè)大家庭里，我應(yīng)該出份力，我要像愛護(hù)我的家庭一樣愛護(hù)班級(jí)。 以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)。 三、下一階段努力方向： （ 1）習(xí)慣上還需加強(qiáng)，首先老師要在平時(shí)的工作中重視，做到及時(shí)提醒、鞏固；其次還要想一些具體的方法落實(shí)加強(qiáng)，如對(duì)易錯(cuò)的知識(shí)以各種題型加以鞏固應(yīng)用，加強(qiáng)訓(xùn)練；如注重演算本與錯(cuò)題集的合理利用，等。我們所能做的就是盡量多地關(guān)注他們，讓他們也能體驗(yàn)到自己努力而有收獲的喜悅。俗話說： “ 一分耕耘，一分收獲 ” ，這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧。 地理：相對(duì)于其它科，我學(xué)地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學(xué)好地理。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改 革活動(dòng)。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。 三、在實(shí)踐中： （ 1）身為班上的一名班干部，在輔