【正文】 加大對用電、用水、校舍、安全、飲食、衛(wèi)生抽查力度，把各項工作做實、做細(xì)、做到位。（3）學(xué)校廁所衛(wèi)生：公廁（含幼兒洗手間）內(nèi)墻面、門窗無污跡，無亂涂亂畫，地面無積水，便槽（池）干凈，管道保持通暢。對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備檢查，確保安全，做好保養(yǎng)工作，延長使用壽命，提高使用效率。（3）食堂食品定點采購，采購的所有食品均有索證，食品原料采購有進貨臺賬；（4）對園內(nèi)活動等需要的材料及時購買。安全保衛(wèi)工作開學(xué)初后勤部各個崗位簽署安全責(zé)任書。我們有信心做好園內(nèi)的后勤保障工作，爭取使我園的后勤工作再上一個新臺階。(3)保育員做好每天衛(wèi)生消毒管理工作，并做好消毒記錄。周圍無散落垃圾和積留污水，無惡臭。做好學(xué)校維護改造、設(shè)備購置和校園改造。堅持每月召開安全工作會議和安全隱患排查會議，并做好記錄。食堂每餐樣品保存48小時，并做好記錄。本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：配備專職或兼職食品衛(wèi)生管理人員。食堂食品衛(wèi)生安全也都是秉著“高度以孩子生命安全至上”的原則進行操作，衛(wèi)生、消毒、食品留樣、采購、加工制作等每一道工序都嚴(yán)格把好衛(wèi)生、食品安全關(guān)，但凡發(fā)現(xiàn)任何異常、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費也不會給孩子吃，不會拿孩子生命安全來做實驗。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的情況，全體寢室人員一并從重考核。再有，無任何包袱的與之誠懇的進行情感交流，更能客觀全面的了解到具體細(xì)節(jié)工作、存在的問題，然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析，在思想觀念上不斷加以疏導(dǎo)、引領(lǐng)，以達到個人價值與集體價值追求的一致性，緩解了員工與管理處于對立的局面，由此，團隊意識、凝聚力就慢慢的有所增強了。二、立足本職，愛崗敬業(yè)作為后勤服務(wù)人員，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做。一年來我堅持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自己。深入開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師生的團隊精神。在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。以綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到精益求精。現(xiàn)將這學(xué)期的主要工作匯報如下：美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措 ?？傊?，這一年來學(xué)校后勤部門從維護學(xué)校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，以“務(wù)實高效”的工作作風(fēng)，以“眼口勤，心善思，手腳快”的工作狀態(tài)，高效管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。每天檢查日常用電情況。作為倉庫管理員，我一直根據(jù)我校的后勤法規(guī)制度行事，時刻做到工作井井有條，發(fā)放物資時根據(jù)采購申請單發(fā)放，本著誰申購誰領(lǐng)用的原則辦理出庫手續(xù)。后勤日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要細(xì)心、謹(jǐn)慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。實行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。住宿生人數(shù)的不斷增多，主要是班主任教師的動員，開學(xué)以來始終最多人數(shù)的班是六年級，其特點是人員穩(wěn)定并且速增，保持較穩(wěn)定班級還有五年級、三年級以上班級提出表揚，最后_個月六年級也出現(xiàn)了高潮達到了_人。強化了門衛(wèi)工作。安裝了幾件體育設(shè)備，對一些設(shè)備刷了油。，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門工作。、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配。、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。貫徹落實黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級頒布有學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。做到“物品采購要批”的審批制度，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物品均由部門提出申請、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、一把手校長簽字、后勤統(tǒng)一采購，否則所購物品學(xué)校一概不予報銷。管理日趨完善；在食堂管理上，逐步形成一套嚴(yán)密的管理制度。在開學(xué)伊始，作好了開學(xué)所用的學(xué)生桌椅床的準(zhǔn)備工作，為節(jié)約開支，大多采取該修就修，不能修的也儲存好，基本上滿足了學(xué)生人人有桌椅，住宿生順利地住進新建的宿舍樓；安排專門的水電管理員，維修及時、服務(wù)到位。本學(xué)期的活動比較多，但我們并沒有因此而有放棄的想法，活動多，我們學(xué)會了合理安排自己的時間；在學(xué)生會工作，讓我們達到我們進入系學(xué)生會的目的，使我們更加清楚的認(rèn)識自己，找到自己的不足之處，然后找出解決問題的方法，使我們自身的處事臻至完善。同時我們加入一條龍服務(wù)，迎接，帶新生進行入學(xué)注冊，交入學(xué)相關(guān)費用，辦理住宿及其他手續(xù)以及帶新生進入宿舍。在迎新的工作過程中，我們部員積極，努力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，將我們工作做實；在接待新生以及面對家長時，我們禮貌而有耐心的回答關(guān)于我們學(xué)校情況的問題。在本學(xué)期的工作之中，我們存在的不足是賬目統(tǒng)計以及報賬不夠及時，這個不足是我們本學(xué)期最大的難題，每次活動之后，我們要找一些正規(guī)的發(fā)票，正規(guī)的發(fā)票很不好找，而且我們沒有渠道找，我們找到之后也不能立即就用，找到之后還要略加修改才可以使用，因此這報賬就會跟不上活動的進度。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管x余次，更換閥門水嘴共只；配合政教處、教務(wù)處開展工作，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴；加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，中心學(xué)校添置大型打印復(fù)印機，為各個學(xué)校服務(wù)及時到位。學(xué)校食堂每天的物品及食品的采購均有一位行政領(lǐng)導(dǎo)、一位教師代表對學(xué)校主管購菜進行安全衛(wèi)生和價格方面的監(jiān)督，購回后再到專職驗收員處進行驗收。這樣就避免了過去誰需就買、誰需要誰都可簽單的無序狀況；實行“物品發(fā)放按需”的管理制度。組織好總務(wù)處的全體人員，進行業(yè)務(wù)等方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對存在的問題及時解決，并努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平，讓全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學(xué)生正常上課。食堂工作是總務(wù)處的一項重要工作，關(guān)系到師生的具體問題，所以一值是我們后勤的工作重點，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但后勤部門花了很多的時間，做了很多的工作。、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度，把各項工作做實，做細(xì)、做到位。對各班桌椅進行了兩次維修，每月檢查一次。食堂工作方面食堂工作人員本著對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，不怕吃苦，任勞任怨，為學(xué)校做出了貢獻，食堂的活大家都知道是比較累的，特別是冬季，咱們家_半人的飯都不愿做，況且這__百人的飯菜如何做？開始買菜時我和__人都是第一次買菜，咋辦？我們就是多看、多問，一樣的貨誰便宜買誰的，為不在稱上受騙，我們經(jīng)常量自己的體重試稱，這樣邊干邊摸索，你心里只要想到學(xué)校，想把工作做好，沒有克服不了的困難，現(xiàn)在我們每個人對市場行情基本了解，不擔(dān)心被人糊弄，上當(dāng)受騙。小賣店工作小賣店工作人員，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把準(zhǔn)質(zhì)量關(guān)，不進三無產(chǎn)品，確保學(xué)生的健康，經(jīng)一學(xué)期的努力，基本完成了期初制定的_萬_千元的指標(biāo)。今年對學(xué)校資產(chǎn)進行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨完善。加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù)責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。在我處室主任馮主任的指導(dǎo)下，我建立了當(dāng)日工作記錄。對庫存物資做到心中有數(shù)，物品分類擺放，整理清楚。當(dāng)然后勤工作是繁瑣的，除了這些重點工作之外，后勤工作涉及日常工作的方方面面，換句話說，除去各職能處室工作以外的所有工作都要由后勤來完成。把培訓(xùn)中田校長傳達給我們“追求卓越，求真務(wù)實”的校訓(xùn)銘記在心。綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。以人為本的校園文化建設(shè)作為校園美化的重要內(nèi)容，深入人心，并付諸行動。（二）師生個人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：繼續(xù)開