20xx年大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案瓢蟲(9篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 引導(dǎo)幼兒從獅子的造型、神態(tài)、顏色的搭配及獅子鬃毛造型的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。畫好后，涂上漂亮的顏色，涂色時(shí)要注意顏色的搭配，可以將冷色與暖色搭配起來涂色。（評(píng)析：運(yùn)用讓幼兒自己當(dāng)小老師，教別人畫獅子的方法，調(diào)動(dòng)了幼兒的主觀能動(dòng)性。 幼兒8k白紙、油畫棒、剪刀。？那這個(gè)圖案應(yīng)該怎么畫？四、設(shè)計(jì)標(biāo)志：大家想出了這么多標(biāo)志，那我們就分組設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)筆、蠟筆、白紙、課件。師：“今天我們展示臺(tái)上這么多瓶子放在一起可真美啊。(1)教師拿起一個(gè)瓶子：“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。為此，我們充分利用廢舊材料、自然物開展活動(dòng)，提高幼兒表現(xiàn)能力和創(chuàng)作審美興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。所以我想請(qǐng)小朋友們幫幫我的這些朋友。課件出示石頭娃娃。大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案《瓢蟲》篇六初步嘗試?yán)孟鹌つ嘣谑^上創(chuàng)作娃娃臉。③ 印完之后用簽字筆或彩色鉛筆畫上剩余的部分。③ 照片里有一只黃色的小雞雛。通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。師：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”（自行車變寬，圖810)師：“自行車除了變寬，還會(huì)變得怎樣呢？”師：“你來試試讓自行車變高吧！變高的時(shí)候要往什么方向畫？幼兒示范，圖81圖812)師：“自行車變得又寬又高。引題激趣(1)出示畫有兩個(gè)圓的范畫，設(shè)置懸念。大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案《瓢蟲》篇四自行車作為日常生活中一種常見的交通工具，以其輕便、靈活的優(yōu)勢(shì)受到國(guó)內(nèi)人們乃至外國(guó)友人的歡迎。同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。教師出示并分析范例：這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點(diǎn)上梅花。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解梅花的有關(guān)知識(shí)。孩兒你們喜歡玩沙子嗎？我們今天就用沙子畫畫，你們是不沒試過??？那和老師來學(xué)學(xué)吧！我們先看這張流氓兔，記住流氓兔的形象和結(jié)構(gòu)。在給另外一部分幼兒進(jìn)行嘗試時(shí)，中間部分做了一些改動(dòng)：留給幼兒們?cè)谂_(tái)前進(jìn)行示范涂色的面積少了，并且老師共同去完成，縮短了這段時(shí)間且緊湊，使活動(dòng)能較穩(wěn)定的進(jìn)行。師：“請(qǐng)小朋友一起來涂色。（1） 導(dǎo)入語：這二天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買一臺(tái)非常好的洗衣機(jī)，她呀來到了百貨商場(chǎng)，看到商場(chǎng)里放著3個(gè)不同的產(chǎn)品（出示三個(gè)不同色的紙盒），可是究竟哪臺(tái)洗衣機(jī)好呢？不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請(qǐng)我們小朋友幫她一起挑選。大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案《瓢蟲》篇一整理益友的蠟筆涂色經(jīng)驗(yàn)，把握短線連接的涂色方法。同樣，從洗衣機(jī)里拿出一件衣服。從內(nèi)容看，它接近了幼兒的生活；從材料的準(zhǔn)備上，漂亮的服裝造型等多方面看，引起了幼兒們較大的學(xué)習(xí)興趣，抓住了參與活動(dòng)的注意力，使得他們很自然的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。沙子、藍(lán)色卡紙。培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁?。在了解自行車基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能改變其局部或整體，設(shè)計(jì)奇特有趣的自行車。出示教具（折紙），感受變形的奇妙（圖89)?！薄霸O(shè)計(jì)好后，請(qǐng)把你的作品貼到自行車展示板上。② 讓孩子們體會(huì)一下扒雞蛋殼。① 用圖章印手印。使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。課件播放不同類型的石頭圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞石頭上的不同花紋圖案。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)創(chuàng)作興趣。大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案《瓢蟲》篇七最近我在思考：美術(shù)是審美的藝術(shù)，這樣的藝術(shù)表現(xiàn)需要怎樣的技術(shù)支撐?創(chuàng)意美術(shù)要不要在保證幼兒創(chuàng)意的前提下，學(xué)習(xí)審美表現(xiàn)的技術(shù)?創(chuàng)意與技能之間的平衡度該如何把握?有美術(shù)專家曾說過：“聯(lián)系創(chuàng)意與技能的橋梁是審美。準(zhǔn)備操作顏料：水粉
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