【正文】 召開班級家長會，與家長交流信息。注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好!幼兒園中班語言教學(xué)計劃總結(jié) 幼兒園中班語言教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十八一、我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名，女孩18名，大多數(shù)幼兒為獨生子女，但經(jīng)過小班培養(yǎng)，入園后情緒還比較穩(wěn)定，能正常的參與各項活動。習(xí)慣方面：大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃 。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等2防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避免人為傷害。《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。2根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。中午吃飯的時候，我去食堂打來了飯，一個一個盛到小朋友碗里。我擔(dān)心的安全、打架、矛盾等問題，都沒有?！毙”咀由希瑵M滿的寫了一到十這幾個阿拉伯?dāng)?shù)字。在顏色的運用方面，幼兒會根據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式。選擇布貼畫，這是孩子們未曾接觸過的領(lǐng)域，是新鮮、好奇感帶動孩子們?nèi)ズ芎玫赝瓿伤麄兊淖髌?。幼兒園中班語言教學(xué)計劃總結(jié) 幼兒園中班語言教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇十二繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩，更能拓展孩子的想像。,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.(二)在幼兒方面做到：,做到井然有序,.。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。、午睡安全知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。還可以利用情景表演，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全，增強安全意識。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。讓我們都學(xué)會等待吧!等待花兒靜靜地開放，仔細聆聽花開的聲音。等待可以使一件復(fù)雜的事情變得簡單，很多事情如果換一種方式去處理，也許會收到不一樣的結(jié)果，其實在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)W會等待，會給人更多思考的空間，讓人有更多解決問題的方法。弄得院子里到處都是沙子，還會把沙子帶到活動室里來，我告訴孩子們不要動沙子了,然后帶著孩子們開始做操。這樣的連線方式，孩子們是第一次接觸。中午班識記得最好的是“爺爺”就足以說明方法的重要。因而中午班的課堂會被各種各樣的突發(fā)事件所打斷。教師沒有太多的注重常規(guī)訓(xùn)練而把主要精力放在華語內(nèi)容的教學(xué)上，整體常規(guī)一直比較松散。%，而中午班則能有幼兒園中班學(xué)生教育心得的高比例。給孩子們自己支配自己的權(quán)利和機會，讓他們根據(jù)情況決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地使用時間，安排自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人。當(dāng)然，班級里孩子多，排隊、等待就難免。有的三五成群地在自然角觀察，談?wù)撝裁?。照料自然角的動植物，關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會按從小到大(或從大到小)的數(shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。美工區(qū)：結(jié)合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。他的膽子慢慢大起來了。幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的興趣愛好，行為習(xí)慣也往往不一樣。在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫。別人說話的時候不要插嘴……..這樣要求具體明確，才好照著去做。如果教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會落空。教養(yǎng)員要靈活而機智的運用各種各樣的方法，對進行系統(tǒng)。讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。五、時間安排：第二周：別說我小(兒歌)膽小先生(故事)第三周：幫媽媽(故事)小幫手(兒歌)第四周：孔融讓梨(故事)洗澡真開心(談話)第五周：紅眼咪咪(故事)會動的身體第六周：玩具櫥開開心心上幼兒園第七周：快樂的一天玩具大家玩第八周：我喜歡的游戲(談話)值日生(兒歌)第九周：一片紅楓葉(故事)早上好(故事)第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜第十一周：聰明的阿凡提豌豆蠶豆第十二周：老豆豆過生日小花籽找快樂第十三周：水果屋落葉(散文)第十四周：我的家我的家門口第十五周：我家搬進新樓房城市的車第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店第十八周：排隊買票五指歌幼兒園中班語言教學(xué)計劃總結(jié) 幼兒園中班語言教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇三一、班級情況分析：本學(xué)期中班幼兒共28人，平均年齡在4歲半到5歲之間，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達能力很強，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達，表述時語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。上述是中班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，中班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。十一月份：在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。十月份：詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，中班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。以上是9~12月份中班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。二、具體措施：要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。比如，上作業(yè)課的時候，要安靜地坐好，不防礙別人等。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好。當(dāng)幼兒小心走路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。我常常用自己的行為去感染幼兒。上作業(yè)課的時候，讓他來分發(fā)作業(yè)薄。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動。二、月目標：3月份角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)則。美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，發(fā)展幼兒的動手能力。探索區(qū)：不爭不搶游戲材料，學(xué)會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與 的環(huán)境整潔活動。(二)語言：能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕松些。過多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心。華語作為外語教學(xué)對于我們而言是個全新的課題。而在印尼的短短一個月我感覺卻恰恰相反。其哭聲響亮得可以穿過三層墻壁傳到教師備課室。%。課堂教學(xué)安排對學(xué)習(xí)的結(jié)果也有直接影響。在墻的拐角處堆了一堆沙子，這便成了孩子們的“樂園”了。” 孩子的心靈是純潔的,雖然他們有時會做錯了事情,但也不是故意的。學(xué)會等待，讓孩子有更多的時間去探索 。，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。，避免事故的發(fā)生。不跟陌生的人走