20xx年大班社會活動(dòng)美麗的祖國大班社會美麗的祖國活動(dòng)反思(十二篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 作為人你們心里感覺怎么樣？（2）幼兒自由討論、回答。大班社會活動(dòng)《美麗的祖國》 大班社會美麗的祖國活動(dòng)反思篇十二1．從同一時(shí)候各地氣候的不同感知祖國真大。應(yīng)該對這些再介紹一下，使幼兒加深印象，擴(kuò)展生活經(jīng)驗(yàn)。提問：還有那些東西也可以代表祖國？你什么時(shí)候見過，在哪兒見過？（龍，長城，國徽，天安門……中國結(jié)，中國畫、熊貓、絲綢、書法、太極、中國象棋、陶瓷、四大發(fā)明、臉譜、功夫）請大家在紙上畫一幅你覺得能夠代表中國標(biāo)志的圖案，也可以是剛才沒有說過的。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。（2）提問：你覺得詩歌有趣嗎？什么地方有趣？（3）和老師一起朗誦詩歌。（4）認(rèn)識地圖四個(gè)不同的方位的名稱。1．中國地圖一幅。教師：“這是哪個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員，你是怎么知道的？”教師：“為什么我國運(yùn)動(dòng)員在得了冠軍之后，要奏國歌，升五星紅旗呢？”教師：“當(dāng)我們看到我們國家的運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上升國旗，奏國歌時(shí)，心里是什么感覺？”鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長大為國爭光！大班社會活動(dòng)《美麗的祖國》 大班社會美麗的祖國活動(dòng)反思篇九語言活動(dòng)：我們的祖國真大感知、理解詩歌的內(nèi)容，知道我們的祖國地大物博?；顒?dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進(jìn)人物和事例。提問：這是什么？這是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫降淖郑Y(jié)合實(shí)際生活告訴幼兒漢字的意義。小組活動(dòng)，自由觀看中國地圖?；顒?dòng)中對幼兒的評價(jià)也是顯得單調(diào)，會在以后的活動(dòng)中注意的！大班社會活動(dòng)《美麗的祖國》 大班社會美麗的祖國活動(dòng)反思篇七理解詩歌內(nèi)容，認(rèn)識祖國的國旗和國徽。三、引導(dǎo)幼兒理解詩歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩歌。、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子及它們生活環(huán)境的圖片的教學(xué)課件。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。一、提問導(dǎo)入采用提問的方式引導(dǎo)幼兒講述詩歌內(nèi)容分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片，說說它們的名稱及生活地方。感受詩歌的意境美，學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解祖國的名勝古跡。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有與家人到祖國各地旅游的經(jīng)驗(yàn)。大班社會活動(dòng)《美麗的祖國》 大班社會美麗的祖國活動(dòng)反思篇四中國是一個(gè)地域廣闊、美麗富饒的文明古國,其中有太多的奧秘等待著幼兒去探索和發(fā)現(xiàn)。閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒仿編《美麗的祖國》。采用提問的方式，引導(dǎo)幼兒講述詩歌內(nèi)容，分別出示小動(dòng)物的圖片，說出他們的名稱及生活的地方。在看和說的過程中，學(xué)生受到感染，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，所以教師隨機(jī)導(dǎo)入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛的祖國。以通過對祖國的了解來體驗(yàn)祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛國情感落實(shí)到行動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生愛國情感的萌芽。東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。使幼兒初步了解我國的幾個(gè)世界之最，知道祖國地域遼闊。二、美麗的祖國請小朋友想一想祖國過生日了我們可以用怎樣將x打扮的很漂亮，（花和氣球等）教師示范撕的方法，并要求幼兒把碎紙放在手工筐里。使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。請個(gè)別小朋友介紹自己在祖國各地的照片，欣賞祖國的大好河山圖片。教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大。(2)請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。一、深入淺出，貼近學(xué)生熱愛祖國教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育的第一位。接著多媒體展示國歌配樂的祖國欣欣向榮的場景，學(xué)生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國歌。參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。以此類推，嘗試仿編詩歌?！毙∨笥颜f：“祖國到處都有歡樂。能將帶來的照片、圖片用清楚的語言與同伴交流，并能根據(jù)景色特點(diǎn)進(jìn)行分類。提問：這是哪里？圖片上都有什么？可以分為哪一類？小結(jié)：建筑類、自然風(fēng)光類、民族風(fēng)情類、節(jié)日慶祝類等。提問：臺灣島是什么樣的？在地圖上的哪個(gè)位置？小結(jié)：臺灣是我國的寶島，不僅風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富，而且那里的人民善良、勤勞，他們用雙手把臺灣打扮得更加美麗。動(dòng)物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。為什么小白鵝說祖國有清清的河流？（因?yàn)楹恿魇切“座Z生活的家）想想河流還是哪些小動(dòng)物的家？引導(dǎo)幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說，祖國有清清的河流，同樣的方法編出，小黃牛說，祖國有長滿青草的山坡。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛祖國，產(chǎn)生對祖
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