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20xx年學(xué)校教務(wù)處總結(jié)發(fā)言(二十六篇)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 每次考試對(duì)各班數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析,通過(guò)班主任組織的各班任課教師會(huì)議,備課組長(zhǎng)組織的學(xué)科教師會(huì)議,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處組織的任課教師會(huì)議,多方面、多角度進(jìn)行分析、評(píng)估、考核,每次考試都建立了臺(tái)帳備查。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo),我們進(jìn)行了“抓兩頭,促中間”,要求每班班主任建立互幫小組,對(duì)學(xué)習(xí)困難生都有幫助人,教師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。(2)本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作,嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定,控制學(xué)生在校時(shí)間,做到周六不補(bǔ)課。針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn),科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃,使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,對(duì)計(jì)劃內(nèi)容及時(shí)審定裝訂,定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況,及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施,從而確保課程改革實(shí)驗(yàn)工作有章可循,規(guī)范管理,穩(wěn)步推進(jìn)。及時(shí)計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)。為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),營(yíng)造寓教于樂(lè),趣味健身,陶冶情操的教學(xué)氛圍,教務(wù)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認(rèn)真組織,積極實(shí)施在加強(qiáng)、創(chuàng)新校園體育活動(dòng)形式,增強(qiáng)實(shí)效性上動(dòng)腦筋,開(kāi)展了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育活動(dòng),加強(qiáng)“兩操”與大課間運(yùn)動(dòng)與保健的質(zhì)量。(10)初、高中學(xué)生建檔發(fā)放工作。(3)學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)考報(bào)名工作:一年兩次的學(xué)考報(bào)名及學(xué)業(yè)水平信息采集和照相工作。經(jīng)常性的開(kāi)展一些學(xué)生小型座談會(huì),有尖子生的、也有學(xué)困生的,傾聽(tīng)他們的新生、為他們排憂解難,鼓勵(lì)好的更好、差的不氣餒奮起直追,讓學(xué)生共同進(jìn)步,映照良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)有教師請(qǐng)假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí),教務(wù)處總是在第一時(shí)間將課表調(diào)整到位。具體小結(jié)如下:一、強(qiáng)化管理,突出教學(xué)中心,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升常規(guī)工作⑴嚴(yán)格教學(xué)秩序。一份耕耘,一份收獲。11月的“第六屆小運(yùn)會(huì)”受到了孩子們的歡迎。二、執(zhí)行規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校管理加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵(lì),抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教師之間能互相聽(tīng)課,全年累計(jì),一般教師聽(tīng)課都在30節(jié)以上,教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課在40節(jié)以上,校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任聽(tīng)課都在60節(jié)以上。本學(xué)年,我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。更多的光榮屬于高一的12位班主任,他們是學(xué)校最可愛(ài)的人,他們懂得堅(jiān)持最重要。課堂教學(xué)的改變貫穿整個(gè)學(xué)期,學(xué)生和教師在摸索中適應(yīng),在適應(yīng)中前行。從開(kāi)學(xué)初的組織性,紀(jì)律性教育的軍訓(xùn),到班歌大賽。三、 各專(zhuān)業(yè)教室和實(shí)驗(yàn)室工作1 本學(xué)期我們非常高興的是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新到位,煥然一新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備讓老師興奮,讓學(xué)生受益,各種實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃鳊R,做全,這是我們課改以來(lái)一直期待的。各教研組長(zhǎng)能夠以身作則,堅(jiān)持抓好集體備課,保證備課的實(shí)效。公然課本學(xué)期我校展開(kāi)了校級(jí)公然課研討課等多種活動(dòng),其中,語(yǔ)文青年教師公然課4節(jié),數(shù)學(xué)青年教師公然課3節(jié),英語(yǔ)教師公然課3節(jié),電機(jī)模具教師研討課3節(jié),電子電器教師公然課2節(jié),服裝美術(shù)教師3節(jié),財(cái)會(huì)教師2節(jié),旅游農(nóng)科類(lèi)教師2節(jié),新教師匯報(bào)課4節(jié)。11月份,正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)文檔的管理。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)愛(ài)好活動(dòng),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī),做好試卷分析。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊、上好規(guī)定課程,堅(jiān)持做到三表上墻,嚴(yán)格依照課表上課。增強(qiáng)防艾意識(shí),舉辦遠(yuǎn)離艾滋簽名活動(dòng)。本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步得以規(guī)范,音樂(lè)欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動(dòng)課均有序開(kāi)展。嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,因地制宜地開(kāi)設(shè)了書(shū)法、手工、口語(yǔ)、勞技、探究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動(dòng)課程,專(zhuān)課專(zhuān)用,專(zhuān)人專(zhuān)教,拓闊了學(xué)生視野,改變了簡(jiǎn)單灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式,提升了學(xué)以致用的能力。夯實(shí)教學(xué)檢查。學(xué)校教務(wù)處總結(jié)發(fā)言篇九根據(jù)校委會(huì)的統(tǒng)一部署,本學(xué)期,教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)新課改為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。1與相關(guān)醫(yī)院聯(lián)系,做好了參加省技能競(jìng)賽的學(xué)生暫不下實(shí)習(xí)的協(xié)調(diào)工作。(三)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。(二)上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,很抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識(shí)傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。教師能以教學(xué)為中心,扎實(shí)開(kāi)展工作,教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行,但關(guān)注教學(xué)反饋,根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。二、加強(qiáng)制度建設(shè),強(qiáng)化規(guī)范管理一學(xué)期來(lái),教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理:一是崗位職責(zé)規(guī)范,加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等崗位的人員管理,要求管理人員嚴(yán)格要求自己,恪守崗位職責(zé),確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,保證一線教學(xué)的需要,目前,教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門(mén)管理規(guī)范,運(yùn)作優(yōu)良。廣大教師深切地感受到,只有通過(guò)課堂教學(xué)改革,才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,只有提高課堂質(zhì)量,才能提高一流學(xué)校的品位。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。教師具體做到:切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高45分鐘的效益。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率。教務(wù)處嚴(yán)肅教師課堂考勤制度,并及時(shí)反饋,特殊情況要請(qǐng)假的,自己協(xié)調(diào)好課程,并報(bào)教務(wù)處,確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)意識(shí)及時(shí)辦理級(jí)新生學(xué)籍,認(rèn)真記錄各項(xiàng)考勤考核,做好功能室的各項(xiàng)管理工作。每次考試估做到狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。舉行“師徒結(jié)對(duì)”儀式,實(shí)施青藍(lán)工程,開(kāi)展互幫互學(xué),青年教師虛心好學(xué),師傅教導(dǎo)耐心,組織青年教師參與聽(tīng)課評(píng)課,組織剛上班三位青年教師上匯報(bào)課,舉辦青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論和座談,宣傳青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路,建立青年教師個(gè)人博客,打造青年教師成長(zhǎng)共同體,努力促進(jìn)教師快速提高教學(xué)水平。一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師整體素質(zhì)把師德建設(shè)放在首位,強(qiáng)化全體教師職業(yè)責(zé)任、敬業(yè)精神,強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高整體素質(zhì)。期中考試,與十八中、古城、關(guān)王廟四校聯(lián)考。四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理、盤(pán)存、捆扎等工作,思考了遷入新校后自身的管理方案。一年中,我們?cè)诮逃^念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作,先后組織近200人次的老師參加了全國(guó)、省、市新課程培訓(xùn)。,提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,責(zé)任到備課組,責(zé)任到個(gè)人。對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績(jī)來(lái)論成敗,而更注重過(guò)程。四、存在問(wèn)題及構(gòu)想教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。理論指導(dǎo)實(shí)踐。(2)、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。繼續(xù)推進(jìn)“主動(dòng)有效課堂”的進(jìn)程,使“主動(dòng)有效課堂”的理念深入到教師的行動(dòng)中去,抓好校內(nèi)的課堂練武活動(dòng),提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。六、一點(diǎn)反思。教師對(duì)自己所任學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析,把有關(guān)材料及時(shí)上交教務(wù)處備案,并且要求教師在班級(jí)中也要進(jìn)行質(zhì)量分析,要學(xué)生寫(xiě)出得得與失,明確今后的方向。f、邀請(qǐng)縣教學(xué)視導(dǎo)團(tuán)對(duì)我校的初三進(jìn)行會(huì)診,特別就最后階段如何提高復(fù)習(xí)的有效性進(jìn)行指導(dǎo)。教務(wù)處通過(guò)考試情況給初三年級(jí)各班、各任課教師下達(dá)明確的指標(biāo),實(shí)行“人盯人”的方法,使大家在工作有目標(biāo),有方向。提高“主動(dòng)有效課堂”質(zhì)量主陣地在課堂,學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)干部及教務(wù)部門(mén)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)隨堂課,監(jiān)督、指導(dǎo)“主動(dòng)有效課堂”的教學(xué)工作。(3)督促管理,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的學(xué)籍管理規(guī)定,并利用好縣教育局的學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò),做好我校的學(xué)籍管理工作,做好預(yù)備年級(jí)的學(xué)籍社保卡的申領(lǐng)工作。青年教師在教科室的組織下,開(kāi)展了“青年教師教科研沙龍”的系列活動(dòng),并取得了成效:王巧霞、陳亮和關(guān)立波等三位教師的課題被列為崇明縣青年教師縣級(jí)課題。組織教師積極參加縣級(jí)及跨校聯(lián)合體的各類(lèi)教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師通過(guò)展示課來(lái)提升自己:關(guān)立波老師獲縣數(shù)學(xué)青年教師評(píng)比一等獎(jiǎng),獲市三等獎(jiǎng)。為了進(jìn)一步提高我校的“主動(dòng)有效課堂”質(zhì)量,我校利用縣教研室對(duì)我校進(jìn)行集體調(diào)研,縣教學(xué)督查組對(duì)我校的常規(guī)管理進(jìn)行驗(yàn)收和督導(dǎo)的契機(jī),認(rèn)真準(zhǔn)備,自我加壓。實(shí)實(shí)在在地為提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工參與教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都有主題,教研活動(dòng)做到有“主線、主題、主講人”。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。教師隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。為了加強(qiáng)初三教學(xué),特別是在培優(yōu)上為了有新的突破,王校長(zhǎng)邀請(qǐng)了淶源一中汪海云副校長(zhǎng)、鄭英魁副書(shū)記和徐沙主任來(lái)我校講經(jīng)送法,為我們廣大教師打開(kāi)了思路帶來(lái)了方法。另外,教務(wù)處還組織了八年級(jí)物理和七年級(jí)生物地理學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽,豐富課外活動(dòng)的同時(shí),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。保定市送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)英語(yǔ)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科在我校講學(xué),兩個(gè)學(xué)科七八年級(jí)教師全部參加,在感受名師講學(xué)的同時(shí),也更加堅(jiān)定了落實(shí)我?!皩W(xué)案導(dǎo)學(xué),小組合作”課堂教學(xué)模式的信心。發(fā)言?xún)?nèi)容由教務(wù)處安排專(zhuān)人審核,并在例會(huì)上印發(fā)學(xué)習(xí)。其次為了推進(jìn)小組互助,更好地發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每位教師都深入課堂,了解課堂教學(xué)中的不足,教務(wù)處和學(xué)科組長(zhǎng)在例會(huì)和學(xué)科組會(huì)上對(duì)具體問(wèn)題和細(xì)節(jié)做出明確要求,對(duì)課堂教學(xué)做的不到位的教師,做到針對(duì)指導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)。二是加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)管??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。本學(xué)期教務(wù)處專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《晶華學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)課堂管理的實(shí)施意見(jiàn)》,課堂教學(xué)的監(jiān)管主要有監(jiān)管教師和監(jiān)管學(xué)生兩部分。一學(xué)期下來(lái),課堂教學(xué)的實(shí)效性有了明顯提高。二是組織好校內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。四是充分利用學(xué)科組活動(dòng)這一平臺(tái)。經(jīng)典誦讀比賽和“讀書(shū)伴我行”演講比賽,讓學(xué)生在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí),明事理、懂感恩。由賈校長(zhǎng)牽頭組織的尖子生專(zhuān)題講座,集全校名師智慧,為尖子生的成長(zhǎng)鋪路搭橋。教研是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校給每個(gè)教研組每周安排了半天的時(shí)間進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的教研,具體安排為:星期二上午為政史地。本學(xué)期學(xué)校指定的主線為:如何落實(shí)“‘主動(dòng)有效課堂’新一輪達(dá)標(biāo)與提升工程”。每學(xué)期安排了三次教研組長(zhǎng)例會(huì),明確教研組長(zhǎng)職責(zé)及考核細(xì)則。專(zhuān)家們?cè)诼?tīng)課、查資料后,既肯定了成績(jī),又對(duì)我校及教師本人就如何開(kāi)展“主動(dòng)有效課堂”教學(xué)提出了寶貴的意見(jiàn),使大家收益非淺。三、發(fā)揮骨干的作用,抓好新教師的培養(yǎng)工作。明確目標(biāo)壓擔(dān)子,為青年教師成長(zhǎng)搭臺(tái)子。不斷完善減負(fù)方案,規(guī)范收費(fèi)制度,嚴(yán)禁亂訂教輔材料。要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),教師首先要主動(dòng)教學(xué),備好課是“主動(dòng)有效課堂”的前提,作業(yè)的布置和批改是“主動(dòng)有效課堂”的成果監(jiān)督。校長(zhǎng)、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)人員每周聽(tīng)課2—3節(jié)。c、每學(xué)年召開(kāi)了多次初三教師會(huì)議、初三學(xué)生會(huì)議和初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,進(jìn)行溝通交流,從現(xiàn)實(shí)出發(fā),分析形勢(shì),認(rèn)清自己的位置,看到優(yōu)勢(shì),找出差距。g、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,通過(guò)科學(xué)的手段跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí),反過(guò)來(lái)又督促我們的課堂教學(xué)。完善談心溝通制度。通過(guò)“打造‘主動(dòng)有效’課堂,提升教育教學(xué)質(zhì)量”工程,教師的理念與行為有了很大的改變。認(rèn)真做好初三的復(fù)習(xí)迎考工作。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。(2)抓上課。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程,我們開(kāi)設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程,完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。學(xué)科競(jìng)賽中,學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人,省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人。,我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。,核對(duì)各種數(shù)據(jù),收集了有效信息,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),查漏補(bǔ)缺。七、八年級(jí)總體成績(jī)有所提高,并取得了可喜的成績(jī):七年級(jí)四校前十名,我校有三人,分別是第二名王寧、第五名米蘭、第八名馬玉峰。加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,“學(xué)高為師,德高為范”。二、抓好常規(guī)檢查強(qiáng)化教學(xué)管理教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規(guī)管理。每次考試結(jié)束后,年級(jí)組及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。按時(shí)上下班,保證早、晚自習(xí)、上下午有專(zhuān)人值班,強(qiáng)化紀(jì)律性、自律性、工作的規(guī)范性。嚴(yán)格常規(guī)工作。課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià)。基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。補(bǔ)差工作要求教師思想重視,情感投入,及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí),并積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。二是學(xué)籍管理規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,規(guī)范建檔,妥善保管,按時(shí)上報(bào),做到學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠,師生互動(dòng)過(guò)程比較差,有的班級(jí)學(xué)生有睡覺(jué)、看書(shū)畫(huà)等現(xiàn)象。二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教
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