20xx年初中音樂教師工作總結字(6篇)-免費閱讀
【正文】 演出在學校的體育場拉開帷幕。理解每單元的主題第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題。設計如下：根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面：教材充分重視各年段不同年齡學生的學習興趣及能力要求，切實體現(xiàn)“課本是學生讀本”的原則，可讀可學可看可聽四為一體。精彩紛呈的表演充分展現(xiàn)積極參與“大家唱大家跳”“全縣中小學生文藝匯演”等展示活動?；氐礁髯缘墓ぷ鲘徫?，大家紛紛將學習的收獲運用到自己的教學實踐中。課后，針對本課的學習內容，結合音樂學科的特點，引導學生從音樂知識、欣賞，以及情感態(tài)度價值觀的角度，將教材引申和拓展。選定課題，探索研究結合我校“生本課堂”教學的研究，我們組根據(jù)音樂學科的特點，制定出“音樂教育――注重學生合作能力培養(yǎng)”的小課題，從以下四方面進行培養(yǎng)：第一，用多樣的形式激發(fā)合作的興趣；第二，形成合作的習慣；第三，在評價中指導，學會合作；第四，延伸到學生生活中的合作。我們應大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。音樂源于生活。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。在英特網(wǎng)里積極與各地的中小學教師進行交流。平時的“班級展示會”我通過展示他們的演唱、小評論等，讓學生達到相互交流和激勵的目的，在班上營造一種和諧、團結的評價氣氛，激勵學生的進步。平時的每一堂音樂課，我是怎樣讓它“活”起來的呢？注意刺激學生的多種感官，提高學生學習興趣一堂好的音樂課能使學生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。!介紹樂理小常識。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。初中音樂教師工作總結字篇二本學期注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好和情感。教學取得成功的關鍵是師生之間能否產生和諧共鳴效應。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾，我盡量寫好教學后記，便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾。總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。要想學生對音樂課感興趣，首先要消除學生心中對課堂上的種種顧慮，努力營造輕松、和諧的學習氛圍。教師應在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關系。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與追求。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在歌曲教學中，常會遇到一些標志，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。例如教學第二單元《七彩管弦（二）》時，按照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進行聯(lián)想，運用多種感官想象管弦音樂描述的內容。為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，我依照學校的計劃，組建校舞蹈隊26人。本學期，我的工作沒有什么失誤，但不足的地方還是有的，那就是聽課太少了，有時在課堂上對學生的教育缺少耐心引導。不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。初中音樂教師工作總結字篇五本學期我們音樂研修小組共有劉曉瓊、田華、張華、向宗麗四位專職教師，曾曉云、田黎明、覃巧玲、覃科雙、王春芳、鄒琳六位兼職音樂教師，共同承擔了學校六個年級，共計36個班的音樂教學工作。各年級根據(jù)不同的年齡特點和學生的接收情況，進行實踐和研究。這樣，把音樂課堂上的學習，延續(xù)到生活中，進一步促進學生對音樂的學習和自身的發(fā)展。9月份，音樂組研修課正式開展。20xx年11月，在全縣第xx屆中小學生文藝匯演活動中，劉曉瓊老師全程參與文藝節(jié)目《放飛夢想》的排練工作，田華老師參與節(jié)目比賽和匯報演出，舞蹈最后喜獲小學組一等獎。教材內容
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