【正文】 泛征求有關方面意見。延邊大學的人文學院、藝術學院是培養(yǎng)朝鮮族文化人才的搖籃。同時，加大資金投入，為重點課題、文藝作品創(chuàng)作、著作出版等提供更多的經費支持，使他們能夠通過更多的實踐活動，提升自身的綜合素養(yǎng)。采取靈活多樣的方式招聘、引進和培養(yǎng)、培訓所需人才.（一）公開招聘。實行養(yǎng)老保障機制是解決社區(qū)干部后顧之憂的有效途徑，讓其安心做好本職工作，切實解決好社區(qū)干部的養(yǎng)老保險，用政策保證他們老有所養(yǎng)?？梢越梃b發(fā)達地區(qū)的做法，聘用大學生任村官，通過“輸血”、“換血”，提高社區(qū)干部的整體素質。通過法制教育，提高社區(qū)干部依法行政的能力，規(guī)范社區(qū)干部的行為，使社區(qū)各項工作上法制化軌道。二是注重經常學習。盡管社區(qū)工作本身是一項經驗性很強的工作，但對于一個處在轉型時期的社區(qū)的發(fā)展而言，僅靠經驗是不足以應對層出不窮的新鮮事物的。隨著城市居民文化層次的整體提高，如果社區(qū)工作者沒有一定的文化內涵作支撐，就會影響到整體思維水平、謀斷能力和工作效率。我街道現(xiàn)有社區(qū)2個，共有社區(qū)干部13名，大部分社區(qū)干部的思想政治素質比較好，工作經驗比較豐富，對黨和人民事業(yè)忠心耿耿，為推動街道政治穩(wěn)定、經濟發(fā)展和社會安定作出了積極的貢獻。職務：________________________________。補充規(guī)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內容抵觸。丙方如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。丙方的以上費用，乙方應于每學期學生報到時直接匯到甲方，或由丙方帶交給甲方。一、甲方對丙方的授課內容，應按照教育部對同類本科生(或大專、中專生)所規(guī)定(部屬學校按其系統(tǒng)的有關規(guī)定)的科目、學時安排，不得降低對丙方的要求。敢于打破地域、身份、資歷等條條框框的限制，不拘一格選拔人才，使各類人才創(chuàng)業(yè)有機會、干事有舞臺、發(fā)展有空間、工作有激情、貢獻有回報。只有讓相關技術人員投身于我院生產建設的偉大實踐當中，才能使其加深對技術理論和生產實踐重要思想的理解，提高運用理論指導實踐的能力。因為我院地處東北地區(qū)，在人才的引進上存在一定的困難，因此，我們應該在現(xiàn)有職工培養(yǎng)和挖潛上下功夫，充分挖掘我院現(xiàn)有人才，用好我院現(xiàn)有人才。二是用環(huán)境吸引人才。力求優(yōu)勢互補，科學配置，分工合作，讓他們各得其所，各盡所能。一要更新選人觀念，營造人才脫穎而出的良好環(huán)境。一、解放思想，牢固樹立科學的人才觀。對于問題比較多、比較大以及比較刺頭的同學，我多找其談心，曉之以理、動之以情，盡量爭取他們的轉化，不把矛盾交給班干。對于重大活動，我只給出指導性意見，具體安排由班委會討論決定，分管班委總負責并訂計劃、寫總結。教學。我要求班干在各方面能起表率作用，品德、表現(xiàn)、學習、工作都不能落后，在諸多方面有過人之處，能夠服眾。我在選擇班干時會了解同學們過去是否有擔任班干的經歷，同時有意安排事情讓一些同學去做，借以考察他們的工作能力。另一方面，優(yōu)良的學習成績折射出其較好的意志品質和行為習慣。班干既肩負著重要的管理職責，又承擔示范和帶頭作用，對班風建設和班級管理產生深遠影響，選擇不當會有諸多負面效應，選擇班干應進行多方面的、綜合的考慮。建議在公司的支持下，利用周末，每個月自主安排半天時間開展員工素質教育、人身安全教育、設備安全教育等相關教育主題，學完寫心得，學完促提高。如：培養(yǎng)優(yōu)生卓有成效的欒天元老師、轉化后進生有方的劉繼領老師、愛生如子的王寧波老師、踐行魏書生班主任工作，班級管理有特色的郭洪飛老師等等。該《方案》運行一年來，導向作用非常明顯?？己私Y果與班主任津貼掛鉤。每學期召開兩次班主任工作經驗交流會。培訓方式多種。我校初步構建了較為系統(tǒng)、科學的培訓體系，有力的促進了班主任專業(yè)化發(fā)展。另一方面，要求班主任在實際工作中要做到“五個一”，即每天與學生談一次話（有記錄），每周召開一次學生干部會議（。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。為了克服這一弊端，我們學校注意把教師發(fā)展與學生發(fā)展有機結合。（二）、培訓班主任有機制。鼓勵班主任嘗試“學習——實踐——反思——總結——升華”培訓模式，不斷回顧、反思、在總結中創(chuàng)新。行有組織的培訓。由此促進他們由經驗型向研究型轉化。依據《方案》，每學期以年級為單位，選出前四名為優(yōu)秀班主任，并予以獎勵：一等獎金1000元、二等獎金800元、三等獎金600元。絕大多數班主任在班級管理中實現(xiàn)了“行為管理、理性管理和情感管理的有機結合，初步達到了管理方式倫理化、管理手段柔性化、管理方法藝術化。怎樣做，才能使我們的管理工作實現(xiàn)突破，并井然有序的開展工作，值得我們每一位員工和管理者認真思考。班干起到了班主任耳目的作用，是班主任的得力助手，同時也架起了班主任和學生之間溝通的橋梁。誠信、有責任感和公益心，是我對班干的一個基本要求。新生一入學，班主任就應該調查了解哪些同學具有較高的為班級工作的熱情，并記錄在案，重點考察，從中選擇班干苗子。二、精心培養(yǎng)。本學期期中考試前，我班文娛委員嵇素杰與其他三位同學一起夜不歸宿，我對其進行了嚴厲批評，并免去了其班委職務。注重提供各種機會讓班干不斷得到鍛煉。第四，全力支持。深入思考班級管理中涉及的理論問題，使得班級管理從應付轉向發(fā)展。其次，深刻理解科學人才觀的內涵。三要創(chuàng)新用人理念，調動人才積極性。人才往往流向能為實現(xiàn)自身價值搭建舞臺的區(qū)域。大力引進各類急需緊缺人才。教學。對德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，要大膽使用、破格使用，做到有愛才之心，識才之智，容才之量，用才之藝，千方百計做好發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、凝聚開發(fā)人才工作，努力開創(chuàng)一個人才隊伍百舸爭流、萬馬奔騰，人才活力競相迸發(fā)、聰明才智涌流的新局面。2008年12月28日。獎學金每學期評定一次，分一、二、三等，具體評定和發(fā)放方法、標準，按甲方的統(tǒng)一規(guī)定辦理。六、乙方要加強對丙方的管理和教育，要經常了解丙方的學習和思想品德狀況，如發(fā)現(xiàn)丙方有問題，應及時配合甲方教育和處理。本合同自甲、乙、丙三方簽字之日起生效，于丙方學習期滿畢業(yè)后自行失效。銀行賬戶：_____________________________。簽訂日期：__________________________加強隊伍建設工作總結報告篇六隨著社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，各項改革的進一步深化和政府工作重心的逐步下移，社區(qū)在城市管理、社會服務、保持穩(wěn)定以及兩個文明建設中的地位和作用日益突出。文化程度偏低，年齡結構不盡合理，全街道13名社區(qū)“兩委”干部中40歲以下的社區(qū)干部只有1人，占“兩委”%，而46歲以上9人，占70%。管理監(jiān)督機制不健全。學習培訓是提高社區(qū)干部政治素質的基本途徑，只有通過強化培訓，讓其掌握鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀和黨在各時期的路線、方針、政策，以科學的理論指導社區(qū)的實際工作，才能使上級的任務和黨的政策得到很好的貫徹落實。四是突出教育內