遙遙的風箏教案(5篇)-免費閱讀
【正文】 （3）復習幾種常見的圖形，如三角形、圓形、正方形、菱形，將√換成各種形狀繼續(xù)游戲。遙遙的風箏教案篇五游戲：我演你猜。延伸活動建議放在自選活動中去完成，有了背景色使幼兒更能體會到畫面的整體美、體驗成功感。討論(1)觀察她們各個相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。教師引導語：（1）你最喜歡哪只風箏？為什么？（引導幼兒觀察比較，三只風箏的優(yōu)點和缺點） （2）怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。人手一只馬夾袋、剪刀、膠水。遙遙的風箏教案篇三引導幼兒初步感受風箏的對稱美?？蠢蠋熞矞蕚淞巳N形狀的風箏，有蝴蝶、金魚和蜻蜓，要請你幫助這些風箏穿上有圖案的花衣服。什么是對稱？（左右大小要是一摸一樣的）為什么要做成對稱的？（為了保持平衡和美觀）按照同樣方法講述圖四（金魚）和圖五（蜻蜓），側重對稱。會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒迎h(huán)節(jié)過渡自然，突出了重點、難點，給孩子提供了充分學習和探索的機會。教師示范：剪一條雙面膠粘在塑料袋下面合適的位置，然后將幾根彩色皺紙條粘在雙面膠上，引導幼兒觀察彩帶的顏色和數量：老師粘了幾根彩帶啦？是什么顏色的呢？幼兒操作粘彩帶，教師指導、幫助。教師能抓住教育契機，引導他們對風箏的形狀、顏色有初步的了解，將如何讓風箏在天上飛起來并呈現多種姿態(tài)，作為活動的切入口，激發(fā)了幼兒交流的欲望。4．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。遙遙的風箏教案篇一1．在嘗試將塑料袋變成風箏的過程中提高觀察、模仿能力，探索讓塑料袋飛起來的方法。他們在做什么？你們誰放過風箏？你放的風箏是什么樣子的？（顏色、形狀、大?。┠闶窃鯓幼岋L箏飛上天的？（評析：談話內容符合幼兒的生活經驗和興趣。幼兒在自由、寬松的環(huán)境中得到了支持和鼓勵，在與老師、同伴的語言交流中體驗著交往的快樂。強調難點部分的要領：使袋子的嘴巴張開，上下晃動，l、3抓住嘴巴，擰一擰，不要讓氣逃走哦！3．長出尾巴。這種自主探究、合作探究的學習方式，激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索的強烈欲望。（出示左右對稱的蝴蝶風箏）孩子們，你們看這個風箏漂亮嗎？幼兒：漂亮。動腦筋將點和線結合，畫出自己設計的圖案。（3）欣賞與
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1