愛護(hù)眼睛預(yù)防近視主題班會教案三年級(9篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 (出示課件)師：近視的危害(出示課件)活動三、保護(hù)我們的眼睛師：為了使我們心靈的窗戶更加明亮，我們該怎么辦?小組討論交流，把建議寫在卡片上。模擬眼球成像的實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)?；顒佣⒔暤男纬稍?qū)W生分組討論猜測近視的形成原因。(師出示課件問題)，找學(xué)生回答。二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因以及預(yù)防的方法。滴雙星明眼藥水或遵醫(yī)囑用其他藥物治療。因?yàn)槭称放浯畈划?dāng)，導(dǎo)致體質(zhì)異常而引起眼的屈光異常。其實(shí)純屬先天性的近視眼較少，多數(shù)是后天造成的。物象刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。(3)寫字時(shí)胸離課桌一拳。(板書)眼睛有什么的用途。四、說教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課?；顒尤簬ьI(lǐng)幼兒共同訪問幾位“近視患者”,或請他們來到幼兒園,講講自己的“苦惱”。活動準(zhǔn)備提供一本可供教師講故事用的大圖書《倒霉的大近視眼》提供做游戲用的眼罩。(1)幼兒分組討論。了解小朋友平時(shí)有沒有這種不正確的姿勢?！蔽濉⒒顒友由欤旱矫拦^(qū)，進(jìn)行游戲“畫眼睛，貼眼睛”鞏固本堂課所學(xué)。三、活動準(zhǔn)備：無眼睛的臉譜若干、不透光眼罩一副、繪畫材料若干四、活動過程：(一)謎語導(dǎo)入“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。室內(nèi)開一個(gè)3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。否則時(shí)間長了容易造成駝背，還會影響視力。你拍七，我拍七，眼睛衛(wèi)生要牢記?？磿嫯嬕斡洠劬﹄x書別太近。三、活動方案：眼睛真靈(談話活動)我的眼睛看到(美術(shù)活動)假如我看不見(體驗(yàn)活動)醫(yī)生老師進(jìn)課堂(家長資源活動)我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動)四、護(hù)眼兒歌：兒歌：保護(hù)眼睛兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。提問：這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦?；顒訙?zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。教師隨機(jī)引導(dǎo)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。、寫字姿勢和良好的讀寫習(xí)慣。知道6月6日是世界“愛眼日”。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。二、主題目標(biāo)：知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強(qiáng)愛眼、護(hù)眼的意識。娃娃有雙好眼睛。你拍四，我拍四，行走坐立好姿勢。注意看書寫字的正確姿勢?？措娨暼粝氩粨p壞視力，人與電視機(jī)的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細(xì)線條為好。在青少年近視眼中，治療時(shí)首先要進(jìn)行充分的散瞳驗(yàn)光。情感目標(biāo)：樂于參加健康活動，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。通過圖片展示辨別正確和錯(cuò)誤的用眼方法。于是，設(shè)計(jì)了這一教育活動，旨在讓幼兒懂得保護(hù)視力的重要性，知道如何預(yù)防近視，并且在日常生活中注意起來，逐漸養(yǎng)成正確的讀書、寫字姿勢。(1)請幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。(1)幼兒分組討論，請個(gè)別幼兒說出想法。同時(shí)在教學(xué)方法上采用體驗(yàn)法、討論法、游戲法等，動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松，愉快的氛圍中掌握預(yù)防近視的方法，真正體會到預(yù)防近視的重要性。活動一：在圖書區(qū)內(nèi)擺放一本自制的大圖書《倒霉的大近視眼》,并提供錄音,供幼兒閱讀。三、教學(xué)重、難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是預(yù)防近視的方法。當(dāng)你的視力不好的時(shí)候，后悔就來不及了。就是這些不良的行為習(xí)慣危害了我們的眼睛，那我們又該怎樣保護(hù)眼睛，預(yù)防近視呢?我們現(xiàn)在來看大屏幕。以上的教學(xué)過程整個(gè)體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，體現(xiàn)了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、組織者，教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的理念。
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