今天，我們?cè)鯓赢?dāng)教師-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后，我用著名詩(shī)人藏克家為斯霞老師所做的一首小詩(shī)作為我今天發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉。教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。其次，我認(rèn)為，今天的教師，要做到三擁有，即教師要擁有愛(ài)心和童心，使愛(ài)心和童心交融；教師要擁有廣博的學(xué)識(shí)和個(gè)性魅力，使學(xué)識(shí)和個(gè)性同在；教師要擁有樂(lè)觀向上的熱情和心態(tài)，使樂(lè)觀和熱情并存。但是，在周弘的“賞識(shí)”教育下，周婷婷不僅能聽(tīng)會(huì)說(shuō)，還充分發(fā)揮了自己的各種潛能，享受了更多的人生幸福和成就感，最終成了一名殘疾少年大學(xué)生。一位教師上課時(shí)看到一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生趴在桌子上，就說(shuō)：“你可真懶，只要一拿起書就睡覺(jué)。學(xué)會(huì)寬容人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”可見(jiàn)老師的一聲鼓勵(lì)可以點(diǎn)燃學(xué)生自信的火把，照亮他的成長(zhǎng)之路?！苯裉斓纳鐣?huì)是變化的世界，網(wǎng)絡(luò)改變了許多游戲規(guī)則，誰(shuí)改變了規(guī)則，誰(shuí)將統(tǒng)領(lǐng)時(shí)代。那么，作為今天的教師呢，我認(rèn)為，只有轉(zhuǎn)變思想，從傳統(tǒng)的角色中走出來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻從發(fā)展的角度去思考和面對(duì)眼前所發(fā)生的一切，做個(gè)思想現(xiàn)代的教師，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。而一句不恰當(dāng)?shù)脑捯苍S會(huì)傷害學(xué)生的自尊，打擊他的上進(jìn)心，甚至影響他一生的成長(zhǎng)。在教育過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)碰到學(xué)生犯錯(cuò)誤，而教師對(duì)他們多一些寬容，定會(huì)取得懸崖提韁的良好的教育效果?！睅滋旌?，一個(gè)他平時(shí)比較喜歡、學(xué)習(xí)成績(jī)也比較好的女生也打瞌睡了，這位教師看見(jiàn)以后，充滿憐惜之情地說(shuō)：“大家不要驚動(dòng)她，他一定是昨天晚上看書看得太晚了，同學(xué)們可要向他學(xué)習(xí)，你看她，打瞌睡也還拿著課本呢！”我想，作為教師，如果沒(méi)有客觀的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，他的
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