最新如何與家長做有效溝通如何與家長做到有效溝通(精選6篇)-免費閱讀
【正文】 部分年青的教師碰到氣勢洶洶的家長往往也會熱血沖頭，遇到這種家長我們一定要沉得住氣才行，特別是作為對于我們這種私立學校來說，服務態(tài)度、服務質量顯得尤為重要，許多家長都有強烈的維權意識。對于后進生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心。因為家長的組成是非常復雜的，其知識結構、職業(yè)類別、性格氣質、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種家庭教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。這樣就會使家長明白你是一個很有道德修養(yǎng)的班主任，為彼此間的交流奠定良好的基礎。而當我們主動地與人溝通、交流的時候，便很容易進入一種冰釋前嫌的最高境界。方案的第二步在于從各種渠道了解對方的生活歷史和重大的社會事件。教師要主動家訪、主動介紹情況，增進教師和家長的了解和友誼，給家長可親可信之感。沒有愛就沒有教育，只要雙方多一點信賴和理解，什么心理障礙都容易克服。并建議家長采用“轉移注意”法，給幼兒予較多的關注，比方說：消耗能量，在孩子情緒緊張或怒氣沖沖時，可以帶他去跑步打球或進行棋類活動；引導幼兒經(jīng)常從事這類活動有助于恢復他們的心理平衡，逐漸轉移侵犯性行為。在教育實踐中，教師和家長存在許多不合作現(xiàn)象，很大程度上是由于教師對家長尊重不夠或雙方不理解而造成的，因此，在教師與家長的交往中，一是要尊重家長，尊重他們的感情，尊重他們的意見，尊重他們的人格。如何與家長做有效溝通 如何與家長做到有效溝通篇三在教育教學過程中，學校教育與家庭教育在教育目標、內(nèi)容和方法上表現(xiàn)是否一致，直接影響教育質量和效率的提高，關系到學生的健康成長，共同的愿望和一致的社會責任，要求教師與學生家長之間必須合作和交流，建立一種和諧的友情關系，從而多角度、多層次地發(fā)揮教育的功能，以促進學生全面發(fā)展。溝通，又必須從心開始，從真誠開始。就是因為這種種原因，使家長們不了解自己的孩子。一句問候、一次點頭、一個微笑、一個眼神，都是溝通的傳遞。確實在我們的教學工作中，教師與家長溝通時的方式無處不在，涉及的內(nèi)容更是方方面面，但一定要注意向家長“多報喜，巧報憂”，更要把教師自己對學生的那份濃濃的愛心、耐心和責任心充分地流露給家長，讓家長深切的感受到教師是真心實意地關心愛護他的孩子。由于學生家長與教師的接觸不多，與教師溝通交流時，不容易做到暢所欲言。所以我們家訪的時候應該注意新舊方式的結合，使溝通達到預期的效果。這種“互補性溝通”會更好的幫助出現(xiàn)問題的學生解決成長過程中的“小”問題。盡管在教師與家長關系中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。如何與家長做有效溝通 如何與家長做到有效溝通篇一尊重家長是做好溝通的前提，不能一見面就對家長指責學生的錯誤，把學生家長當學生來教育。要明白，和家長溝通的目的是探討孩子出現(xiàn)問題的原因，找出解決的辦法，而不是把學生家長當做出氣筒。很多時候學生的問題是由家庭的因素造成的。這時溝通就顯得尤為重要。讓家長表達他的意見很重要，謙虛誠懇，專心傾聽，會讓家長感到自己很受重視。這也正是我今天演講的題目。在事實上，父母不客觀地了解孩子，原因有兩種，第一，容易帶有主觀色彩，被主觀的偏見蒙蔽。自我溝通——承認自己的價值，正確地評價和認識自己，修正過去，振奮現(xiàn)在，調(diào)整將來。溝通，是人間盛開的最美的花，帶著清香，把愛散播四方。因此在于家長的溝通中，我建議家長平時多給孩子一些處理事情的機會：如洗自己的手絹、襪子，自己洗漱，自己收拾玩具、作業(yè)本、小畫書等。例如：我班的宇烽、云逸、兆豐等常有發(fā)現(xiàn)在與小朋友交往中存在侵犯性行為。如何與家長做有效溝通 如何與家長做到有效溝通篇四一方面有少數(shù)家長或忙于工作，或忙于賺錢，家教意識淡薄，家長只管孩子吃穿不管孩子學習成長，家長與孩子、與教師溝通的時間越來越少，不利于學生的健康成長，另一方面 也有的家長缺乏學習、自身文
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