【正文】 學習是為了應用,用是學習的目的,也是學習的動機。但是你首先要把我們現在學的英語學好。對學生來說英語已不是既陌生又神秘的學科。而要達到能聽懂、看懂英語，能用英語說和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學苦練不可。如怎樣理解、記憶和運用所學的單詞,句型,應采取什么樣的形式對所學知識的理解、記憶和運用等。好習慣能幫助一個人提高學習效率，使他終生受益。而長期以來,學生卻形(!)成了”英語難學,自己學不好”的心理問題,這就給英語教學工作帶來了不利的影響,消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學生正確的學習方法。所有單詞卡片分散在教室的地面上，小朋友都站在自己的座位前面，他們需要在最短的時間里準確無誤地找出外教說出的單詞。此時，sharaif儼然成為了全班的核心人物。通常英語角是在整個課的最后半小時，這個時候小朋友們基本上已經坐不住了，而且只有助教一個老師負責了，所以這個時候的授課難度也是最大的。從面對孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措，到能妥善處理一些突發(fā)狀況，我的確學到了很多，尤其是增長了許多的經歷，這說長不長說短不短的兩個月，是我在教育之路上的第一塊敲門磚，也是我的第一桶金。而學校組織的活動，更讓我們明白了學會適應社會的重要性。暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。首先，我做所有的領導，給我這個機會，如果我半心半意，這是以上所有領導不敬敷衍領導，我可能會導致一個不負責任的人的眼睛，我以后可能有什么樣的就業(yè)機會。第二，工作一定要認真和負責任的。如果你不能玩，不敢正視自己的弱點，這是很難永遠是困難的，沒有我會永遠。雖然短期內，但45天的實踐，我學到了很多學校的事情。深深明白了一個道理，我覺得干的工作是對自身素質的體現，我不僅可以干，干工作。然而，同事給了我一些很好的意見進行修改，并鼓勵我。不要搞什么樣的水平。暑假實踐報告 暑假實踐報告如何寫篇六參與社會實踐活動，可以鍛煉自己的能力來擴大通信范圍，并進一步加深了解自己的專業(yè)知識，專業(yè)發(fā)展，越來越多的工作經驗和收獲后的利益，并發(fā)現，他從來沒有發(fā)現，可能需要到糾正的習慣，也許是封面的亮點，給予正確的定位，以創(chuàng)建一個更現實的目標。成信對于經商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。根據不同層次的消費者提供不同的商品。由于經濟原因我家在xx年在本村開了一家商店?！鐣且凰苠憻捜说木C合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。20天我也銷出了幾十張卡，成績不算驕人，但也不差，最后的結果是收支平衡，雖沒掙到錢，但我很滿意，畢竟這幾十天是我自己養(yǎng)活了我自己，這說明我已有樣活我自己的能力了，這也算可喜可賀！一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華?；蛟S是責任的原因，我不再想讓所謂的自由來主宰我的生活?！拔⑿Ψ铡奔扔欣谧陨淼挠鋹?，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水，感覺我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。見習8天，讓我感受最深的是:臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。鏡中的我，穿著干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！不過話說回來，身上還覺得多了一種承載不了的負擔。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹，一個小數點的錯誤可能影響全局。通過戶外測量我充分認識到干我們這一行的需要的是耐心，毅力和仔細。未檢核引起的誤差。為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量，盡管如此但為了如期的完成任務還是不可不免的要在烈日下測量。戶外作業(yè)其中包括導線測量，碎部測量?？傊鞘猩鐓^(qū)建設需要政府與居委會，居委會與居民協(xié)作、互動，才能更好的建設社區(qū)。通過四天對市區(qū)居名的調查問卷，了解到一些現實情況如下：總體而言：三亞市是一個正處于發(fā)展中的城市，由于該市居于祖國最南端，與內陸交通不便，加之開發(fā)較晚，整個三亞市的發(fā)展與內陸的一些城市（如株州、綿陽）還有較大的差距，城市社區(qū)的建設和發(fā)展比較落后，社區(qū)服務（如醫(yī)療保健服務）、社區(qū)硬件設施（如交通，物業(yè)管理）等存在著較大的不足，從調查中我發(fā)現社區(qū)建設主要存在以下問題：（1）流動人口管理混亂（外來人口多）（2）人文環(huán)境差（3）交通不便（4）教育觀念低居委會態(tài)度：在調查期間，我與月川社區(qū)林世耀書記進行了一次談話。暑假實踐報告 暑假實踐報告如何寫(八篇)暑假實踐報告 暑假實踐報告如何寫(八篇)“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。他說：“目前阻撓社區(qū)發(fā)展的最主要因素是經費不足，政府領導不夠重視，加之社區(qū)工作經費開支較大，這些都嚴重影響了社區(qū)的發(fā)展。我想說的“實習中的專業(yè)”是指：把自己所學的知識充分而合理的用在實習中。主要練習水準儀和全站儀的使用。這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛。我們把全站儀架在已知點，將其對準后視棱鏡，輸入后視點數據。要繪制出一幅地形圖是要測出許多碎部點的，重復單一的測量沒有耐心和毅力是不可能完成的，不仔細是很容易出現錯誤的，而測繪對誤差是那么的敏感。如果現在不養(yǎng)成一個好的習慣，將來工作了，在實際操作中犯了錯，導致的可能是成百上千萬的損失。帶我護理方面的是一個衛(wèi)校畢業(yè)的實習生，可他的各項操作都看起來都游刃有余，我在一旁不禁感慨。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。真的，我告訴自己要強，只有強，才會讓自己在任何病患面前得心應手、游刃有余。為了證明我不再是溫室里的花朵、不再是象牙塔里的小孩、不再是爸媽的擔憂，我選擇了用實踐來證明我的實力，首次的打工生活拉開了帷幕。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷……—素質教育的