小班音樂教案反思小班音樂教案找朋友(七篇)-免費閱讀
【正文】 提出注意點：繃腳時腳尖往下壓。48拍：腳背繃直。）師：“剛才我的頭、手臂、腰，還有大腿都做了早操，它們都得到了放松，可是我們身上的有一個東西有意見了，猜猜它是誰？”出示小腳丫圖。體驗在歡快的音樂中自由舞蹈的愉悅。1 教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。教師示范演唱歌曲。小班幼兒表達(dá)方式比較貧乏，需要教師的暗示，啟發(fā)，鼓勵和引導(dǎo)。小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。①畫怪汽車。咦，這是什么怪汽車呀?我們一起來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。)2．小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。4．理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。幼兒自由參觀，評評什么樓房造得好。它可以做什么？老師用紙盒做了一幢什么？它是怎樣的.？二、講解示范。創(chuàng)編歌曲（1）創(chuàng)編身體動作（2）幼兒邊歌唱邊用身體動作表演，提醒幼兒在前奏處找到朋友。（2）跟著鋼琴也來學(xué)一學(xué)。體驗與同伴互動交流的樂趣。活動準(zhǔn)備：小鴨子頭飾4個、音樂cd、ppt。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!小班音樂教案反思 小班音樂教案找朋友篇一（一）活動目標(biāo)：教會幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。(分集體和個別幼兒兩種形式演唱)引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作t：“爸爸媽媽都是怎樣上班的呢？”（教師引導(dǎo)幼兒用動作表示出來，其他歌詞也同樣的方法）t；“我們一起上幼兒園吧！“（教師綜合幼兒的動作，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作）t：“你上幼兒園的時候最想和誰一起去啊？”（教師引導(dǎo)幼兒和自己的好朋友）t：“那你們就去找自己的好朋友吧！那你們應(yīng)該對好朋友怎么說呢？”“（教師鼓勵幼兒主動邀請朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進(jìn)行喝彩，在學(xué)會結(jié)伴表演后，鼓勵幼兒邀請沒有朋友的幼兒，并一起表演）小班音樂教案反思 小班音樂教案找朋友篇二活動目標(biāo)：，了解歌詞的內(nèi)容。：今天我們幫小鴨子找了朋友，除了可以輕輕的摸摸它的頭，還可以怎么做?引導(dǎo)幼兒做(握手、擁抱、拉鉤)，我們幫小鴨子找到了好朋友，現(xiàn)在，我們一起來找好朋友。教師邊演示指偶邊有節(jié)奏地念歌詞。（6）幼兒邊玩手指游戲邊學(xué)唱。發(fā)展幼兒的語言講述能力。用過漿糊后要手擦干凈，剪“門”時要沿著的“門”的輪廓線進(jìn)行。1．在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。2．你開著什么車到森林里來玩?(我開著摩托車、汽車、助動車，等等。(二)播放flash動畫《西瓜車》1．這是一輛什么車?你們怎么知道這是一輛西瓜車?(因為有輪子、方向盤、門。三、變怪汽車1．小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高高興興地回家嘍。延伸活動：音樂游戲“怪汽車開來了”。
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