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小學英語教研組工作計劃第一學期小學語文組教研工作計劃第一學期(大全9篇)-免費閱讀

2025-08-11 16:41 上一頁面

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【正文】 (3)、撰寫教學反思,并上傳于校園網(wǎng),資料存檔。(1)、緊扣各年段研究課題,進行教學嘗試。以一個主題、四個環(huán)節(jié)(學習思辨、實踐探索、研討交流、總結(jié)反思)為主線,做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。配合教導處進行教學檢查。組織教師制定教學計劃、教學進度。充分備課:要求語文組教師做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。第十九周書香教師評比。第十三周“書香校園”項目組活動。校本教研系列活動——學習沙龍。第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標”網(wǎng)絡(luò)研討,寫學習體會。四年級編報,掌握組織材料,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力。利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢,以點帶面,資源共享,共同提高。(6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學生學有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發(fā)展。上課:努力提高教學藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。三、具體措施。教研組工作要在實字上下功夫,在研字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。激發(fā)學生的讀書興趣,指導學生廣泛開展閱讀活動。計劃、備課、作業(yè)布置與批改、課下輔導、考試考查等教學常規(guī)工作進行檢查,還查學生課堂行為習慣及培養(yǎng),并及時反饋。落實新學期教研活動和備課的新要求。重視學科帶頭人及骨干教師的培養(yǎng)和使用工作,重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實教學管理中以人為本的理念,真正促進教師隊伍建設(shè)。(二)重培養(yǎng),促青年教師素養(yǎng)穩(wěn)步提升本學期將繼續(xù)以“青年教師成長營”作為青年教師基礎(chǔ)性素養(yǎng)提升的主要內(nèi)容,通過日常課堂調(diào)研、聽師傅課、競賽等一系列活動,促進青年教師基礎(chǔ)素養(yǎng)的提高。本學期,貫徹課堂作業(yè)的新思路:即每次作業(yè)都應(yīng)該做到“雙基加擴展,知識加能力,課內(nèi)加課外”。具體上課人員由教導處抽簽決定,旨在督促老師認真?zhèn)湔n,每周至少精心準備一節(jié)課,以提高教學水平。組內(nèi)其他教師根據(jù)提供的集體備課材料,根據(jù)自己班級的教學情況進行修改(用紅色標注)。認真?zhèn)湔n。二是每組課文一幅畫活動。(1)舉辦讀書節(jié),進行讀書競賽活動。(6)加強教師教學的指導,提高教育質(zhì)量。(3)鼓勵教師開展教學反思。(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力,安排好教學計劃,落實提高教學質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。(2)教學常規(guī)的學習。二、工作重點。1.召開明光市特級教師、教壇新星、骨干教師教育教學座談會。小學英語教研組工作計劃第一學期篇三2.籌備組織外出參觀學習。三、具體安排。三年級體驗閱讀,掌握初步的閱讀方法。并收齊研究課的全部資料存檔。第二十一周書香教研組評比。第十六周校本教研系列活動——學習沙龍。教研組組內(nèi)學習活動。(4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。要因材施教,經(jīng)常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。一、指導思想:認真學習學校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質(zhì)量。很長時間以來,閱讀教學中,課本被當作唯一的學習材料,在實施新課標的背景下,充分開發(fā)和挖掘?qū)W校圖書館、家庭等各種閱讀課程資源,并進行有效的組織和管理,可以效好地改善學生的閱讀環(huán)境,真正實現(xiàn)個性化閱讀,給語文學習更廣闊的天地。在研討課開始之前。推進“課堂工作坊”校本教研制度。作業(yè):精心設(shè)計適量的作業(yè),既要注重基礎(chǔ),又要體現(xiàn)創(chuàng)造性、趣味性、綜合性,作業(yè)批改規(guī)范,講評及時。目標應(yīng)集中、明確、科學、可測。小學英語教研組工作計劃第一學期 小學語文組教研工作計劃第一學期(大全9篇)小學英語教研組工作計劃第一學期 小學語文組教研工作計劃第一學期(大全9篇)時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。教學過程的設(shè)計應(yīng)“突出主干知識,強化語文實踐”,脈絡(luò)清楚,過程清晰,重點突出,實踐性強。輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,使每個學生都能充分發(fā)展。實行“問課―觀課議課――品課”一體化的校本教研制度,將教學研究、教師培訓為一體,提高教師專業(yè)能力。2)組織教師觀課。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。(教案每學期檢查2次)。(二)深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第十二周期中教學工作大檢查。第十七周學生閱讀考級活動(二)。聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢,以點帶面,資源共享,共同提高。四年級編報,掌握組織材料,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力。第四周校本教研系列活動——學習沙龍。3.督促小語課題結(jié)題籌備情況。2.開展2012年新聘小學語文教師教學調(diào)研會。教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。本學期爭取各班的合格率達98%以上,優(yōu)秀率達60%以上,平均分在85分以上,學困生進步率80%以上。(2)舉行課堂教學匯報課。三年級以上學生結(jié)合語文教學,根據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫,使語文教法與書法、美術(shù)課有機結(jié)合,豐富學生想象能力及創(chuàng)作能力。提升教師對“互動推進”的認知。以“一體化研課”為載體開展研討、交流、聽課、反思等一系列活動,輕負高質(zhì),切實提高課堂效益。(3)名師
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